【摘要】常州市雕莊中學(xué)校本課程名著閱讀(語文)授課教師:蔣欽慶-1-課題名著推薦《水滸傳》第一課時授課時間教學(xué)目標(biāo)1、了解水滸傳成書過程以及作者寫作意圖。2、基本了解全書大致主要情節(jié)。教
2025-01-25 01:04
【摘要】第一篇:名著《水滸傳》中考試題 名著《水滸傳》中考試題 1.(2011·浙江余姚)名著閱讀。 (1)根據(jù)下列摘錄的人物對白,請你說說分別出自作品中的哪一個人物。 我等一百八人,上應(yīng)天星,生死一...
2024-11-16 05:01
【摘要】名著閱讀積累考題精選*《水滸傳》?1、《水滸傳》的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。(施耐庵、元末明初、章回體長篇白話)2、下面的對聯(lián)各是哪部章回小說的目錄?請在括號里寫出這部小說的名稱。及時雨神行太保,黑旋風(fēng)展浪里白條?!禵_____________》(《水滸傳》)3、鄭振鐸先生在他的《中國文學(xué)研究》中曾以一條弧線
2024-09-14 14:59
【摘要】《水滸》一、簡介1、作者:施耐庵(明)2、體裁:長篇章回體小說3、之最:中國第一部歌頌農(nóng)民起義的小說。4、主題:表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。5、內(nèi)容:描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,特別是描寫了眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路。6、思想意義:⑴《水滸》體現(xiàn)了“平等互愛”的理想,不論富豪將吏還是貧賤子,“都一般兒哥弟
2024-08-08 02:27
【摘要】2022/8/241名著導(dǎo)讀——2022/8/242名著小測驗?1、《水滸傳》的作者是________,該書描寫了北宋徽宗時,以______為首的108將在______聚義,打家劫舍,殺富濟(jì)貧的豪舉。施耐庵宋江梁山名著小測驗?2、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的____
2024-09-25 23:49
【摘要】第一篇:課外名著《水滸傳》閱讀與練習(xí)資料大全 《水滸傳》閱讀與練習(xí)資料大全 【背景資料】 《水滸傳》寫的是北宋宣和年間(1119---1121前后)宋江等聚眾起義的故事。事在《宋史》和宋人筆記里...
2024-11-05 03:23
【摘要】第一篇:名著導(dǎo)讀《水滸傳》《傅雷家書》訓(xùn)練題 九上總復(fù)習(xí)之名著導(dǎo)讀 《水滸傳》訓(xùn)練題 .《水滸傳》的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。 2.《水...
2024-10-08 22:39
【摘要】第一篇:中考名著導(dǎo)讀水滸傳 ,朝代_______,它是我國第一部___________小說。 ,天罡共_____人,,通過一系列__________的生動故事,揭示了當(dāng)時的社會矛盾,暴露了____...
2024-11-09 13:30
【摘要】名著導(dǎo)讀——《水滸傳》作品背景?《水滸傳》寫的是北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。事在《宋史》和宋人筆記里有多種記載,雖不一致,但都說到力量強(qiáng)大,威脅朝廷,在民間影響深廣。施耐庵把宋元以來史書、傳說、話本和雜劇等“水滸”故事加以匯集、選擇、加工、創(chuàng)作而寫成《水滸傳》。作者簡介?一般認(rèn)為《水滸傳》的作者是元末明初人施耐庵。傳說為船家子弟
2025-01-31 16:34
【摘要】第一篇:水滸傳名著閱讀 《水滸傳》 1、《水滸傳》作者施耐庵,元末明初(朝代)人。 2、《水滸傳》描寫了北宋徽宗時,以宋江為首的108條好漢在水泊梁山聚義,打家劫 舍,殺富濟(jì)貧的豪舉。是我國第...
2024-11-09 22:27
【摘要】第一篇:《水滸傳》名著背誦整理總結(jié) 《水滸傳》名著整理 1.《水滸傳》的主要題材是(以描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭為主)。2.《水滸傳》歌頌的主要精神是(被壓迫人民的反抗精神)。 :(九紋龍史進(jìn))。 4.《水...
2024-10-03 14:34
【摘要】第一篇:名著《水滸傳》好詞好句摘抄 《水滸傳》是中國4大名著之一,由施耐庵著,羅貫中編次。全書描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義,以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。接下來小編搜集了名...
2024-10-25 07:41
【摘要】名著《水滸傳》閱讀心得體會5篇 名著《水滸傳》閱讀心得體會的內(nèi)容怎么寫?《水滸傳》書中那一個個栩栩如生的故事,一位位行俠 仗義的好漢,令人贊嘆不已。下面是小編給大家?guī)淼拿端疂G傳》閱讀心得體會...
2024-09-16 01:00
【摘要】名著《水滸傳》推薦與閱讀阜寧縣明達(dá)中學(xué)陸遠(yuǎn)見《水滸傳》描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。①人物形象鮮明生動惟妙惟肖;②本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu),使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,頭緒眾多而線索分明;③語言上,小說采用古白話,所以語言描寫生
2025-01-29 18:40
【摘要】名著導(dǎo)讀靈璧縣朱集中學(xué)馬仁伍學(xué)教目的1、知識與能力了解《水滸傳》的藝術(shù)魅力,體會小說的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)和巧妙構(gòu)思。2、過程方法激趣法、自主學(xué)習(xí)法、討論法、搶答法。3、情感、態(tài)度、價值觀激發(fā)閱讀古典名著《水滸傳》的興趣、熱情。
2025-02-02 14:24