【正文】 是少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的政權(quán)的有（）①北魏 ②金 ③元 ④清A.①② B.③④ C.①③ D.②④二、非選擇題，回答下列問題： 材料一：近來由**集團(tuán)及國外反華勢(shì)力關(guān)于西藏歸屬問題提出的一系列謬論，中國藏學(xué)學(xué)專家在接受新華社記者專訪時(shí)進(jìn)行了有理有據(jù)的駁斥?！?008年4月 新華日?qǐng)?bào) 料二：材料二：昭君出塞嫁給匈奴單于 嫁給吐蕃贊普的文成公主材料三：中國有句俗話：“家和萬事興”。請(qǐng)回答：⑴材料一中 藏學(xué)專家說：“西藏自古就是中國不可分割的一部分。⑵材料二反映的主題是民族交流的哪種方式？除此之外你還知道哪些民族交流融合的途徑？⑶材料三中“兄弟民族之間也時(shí)有沖突所發(fā)生，民族融合是主流之聲。參考答案： 11.⑴元朝時(shí)開始將西藏置于中央政府管轄之下；清統(tǒng)治者重視對(duì)西藏地區(qū)的管理，清初冊(cè)封五世**和五世**。⑶沖突：遼與北宋之間的戰(zhàn)爭、西夏與北宋之間的戰(zhàn)爭或者金與南宋之間的戰(zhàn)爭。元朝時(shí)漢族人民大量遷居邊疆地區(qū)，帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，開發(fā)邊疆經(jīng)濟(jì)；邊疆各族大量遷入中原和東南，同漢族雜居，加強(qiáng)了民族融合；開始形成一個(gè)新的民族——回族。處理民族關(guān)系的原則是制定民族區(qū)域自治制度的客觀依據(jù)，也是我們處理和解決民族矛盾的有力途徑，因此本框內(nèi)容在整課中占有重要地位。同時(shí)學(xué)生經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)之間了解加深，具備一定協(xié)作能力。但由于學(xué)生接觸少數(shù)民族同胞的機(jī)會(huì)較少，對(duì)于民族問題的認(rèn)識(shí)和關(guān)心不足，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生搜集其他地方尤其是本市各少數(shù)民族自治區(qū)縣的民族原則落實(shí)情況?！锝虒W(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)知道我國是統(tǒng)一的多民族國家，各族人民共同締造了偉大的祖國。（二）能力目標(biāo)我國解決民族問題的原則，堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā)，適合我國國情。引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史、地理知識(shí)，深入學(xué)習(xí)本課。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重不同民族風(fēng)俗習(xí)慣，與不同民族團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處的觀念?！锝虒W(xué)重點(diǎn)：我國的社會(huì)主義新型的民族關(guān)系?！锝叹撸簜鹘y(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體。我們經(jīng)常從報(bào)刊、電視中看到一些國家和地區(qū)因民族問題引發(fā)的沖突，甚至戰(zhàn)爭，導(dǎo)致社會(huì)混亂、人民流離失所，不得安生。我國作為一個(gè)多民族國家，更應(yīng)該重視民族問題。學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題教師點(diǎn)評(píng)：新中國成立后，西藏走上了社會(huì)主義道路，鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級(jí)根源，人民當(dāng)家做了主人，在國家和各族人民的幫助下，西藏實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。二、我國處理民族問題的基本原則教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材73頁內(nèi)容，思考我國的民族狀況、民族關(guān)系是怎么樣的？學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題我國是統(tǒng)一的多民族國家任何國家都是由一定的民族組成的。我國所有民族統(tǒng)稱為中華民族。我國民族關(guān)系的根本性變化 新中國成立后，我國各民族陸續(xù)走上了社會(huì)主義道路，鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級(jí)根源，逐步形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材73－74頁內(nèi)容，思考我國新型民族關(guān)系是怎么樣形成的？學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題教師點(diǎn)評(píng)：首先是因?yàn)槲覈鴮?shí)行了正確地民族原則處理民族問題的基本原則（1）民族平等 含義：民族平等是指各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等方面的權(quán)利，平等的履行應(yīng)盡的義務(wù)。我國各民族只有人口多少和發(fā)展程度上的區(qū)別，絕無高低優(yōu)劣之分。教師活動(dòng)：國家在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行高考加分制，這違背民族平等嗎？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題教師點(diǎn)評(píng)：各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治權(quán)利。為體現(xiàn)這一原則的要求，歷屆全國人大都有少數(shù)民族代表參加，少數(shù)民族代表占代表總數(shù)的比例，都高于同期少數(shù)民族人口占全國人口的比例。在社會(huì)主義制度下，我國實(shí)現(xiàn)了各民族政治上的平等。對(duì)各民族在歷史發(fā)展中形成的傳統(tǒng)、語言、文化、風(fēng)俗習(xí)慣、心理認(rèn)同等方面的差異，我們要充分尊重，不能忽視它們的存在，也不能用強(qiáng)制的方式加以改變。這是一個(gè)歷史過程。（2）民族團(tuán)結(jié)含義：是指各族人民和睦相處、友好往來、互相合作、共同奮斗，誰也離不開誰的大團(tuán)結(jié)局面。教師設(shè)問：現(xiàn)實(shí)生活中有哪些實(shí)例能說明我國形成了一方有難八方支援的大團(tuán)結(jié)局面？學(xué)生活動(dòng)：展開簡短的討論，充分理解民族團(tuán)結(jié)的含義和重要性。教師設(shè)問：有人認(rèn)為大部分漢族地區(qū)都比較發(fā)達(dá)且人口眾多，其他少數(shù)民族地區(qū)比較落后而排斥歧視，這是不對(duì)的，作為中學(xué)生我們?cè)鯓訛槊褡鍒F(tuán)結(jié)做出自己的貢獻(xiàn)呢？學(xué)生活動(dòng)：思考回答。過渡：民族平等和民族團(tuán)結(jié)不可能建立在發(fā)達(dá)和落后的差距上，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，不改變少數(shù)民族地區(qū)貧窮落后的狀況，民族團(tuán)結(jié)就沒有強(qiáng)有力的物質(zhì)保證。（3）各民族共同繁榮含義：在民族平等、民族團(tuán)結(jié)的前提下，實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。堅(jiān)持各民族共同繁榮是我國處理民族關(guān)系的根本原則。各民族共同繁榮也不是說要消滅民族差別。進(jìn)而分析要實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮應(yīng)依靠哪些經(jīng)濟(jì)力量。教師點(diǎn)評(píng)：說明堅(jiān)持各民族共同繁榮，積極實(shí)施西部開發(fā)戰(zhàn)略，促進(jìn)了民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程。（4）民族原則之間的關(guān)系由于已在前面的講解中做過簡單分析，可引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)三者互相聯(lián)系、不可分割。三、鞏固社會(huì)主義民族關(guān)系教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材75頁內(nèi)容，思考分析我國新型民族關(guān)系建立的原因以及如何鞏固、發(fā)展這種民族關(guān)系？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題我國新型民族關(guān)系建立的原因（1）國家性質(zhì)決定：人民民主專政的社會(huì)主義性質(zhì)決定了，各族人民都是國家的主人，這是社會(huì)主義新型民族關(guān)系的前提條件。（3）我國憲法和法律為平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系提供了法律保障。如何鞏固發(fā)展社會(huì)主義新型民族關(guān)系（1）加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)，為社會(huì)主義民族關(guān)系提供了法律保障。（3）弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神，自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，同各種危害民族關(guān)系思想和行為作斗爭。②自覺履行憲法規(guī)定的維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，是每個(gè)中國公民的責(zé)任。★課后思考：針對(duì)探究活動(dòng)提出的中學(xué)生可能面對(duì)涉及民族關(guān)系的三個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)該怎么做。要從中體會(huì)處理好民族問題的重要性和意義。（四）實(shí)例探究（1）我國實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，從根本上說是為了（）A． 維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 答案：D★教學(xué)反思：第四篇：處理民族關(guān)系的原則教學(xué)設(shè)計(jì)高中政治必修2《處理民族關(guān)系的原則》教學(xué)設(shè)計(jì)大明宮中學(xué)李曉蘭教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)：了解我國的民族概況、懂得我們偉大的祖國是全國各族人民共同締造的，理解我國新型民族關(guān)系，處理民族關(guān)系的原則及其相互關(guān)系以及如何鞏固新型的民族關(guān)系。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的愛黨愛國情懷，從思想感情和認(rèn)識(shí)上深刻懂得在黨的領(lǐng)導(dǎo)下