陵水思源實驗學(xué)校20xx——20xx第二學(xué)期德育處工作計劃-在線瀏覽
2024-11-16 01:40本頁面
【正文】 成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。同時建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為。我們將采取點面結(jié)合的方法有效開展對中學(xué)生心理健康教育，聘請專家來校作心理教育專題講座，讓全校學(xué)生認(rèn)識、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。強(qiáng)化安全教育安全教育是學(xué)校工作的重中之重。（三）調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢家校配合。要定期召開家長會、經(jīng)常以“告家長書”的形式，讓家長及時了解我們學(xué)校近期活動和對孩子的教育狀況，并征求家長的意見，對家長提出建議和要求，以達(dá)到家校配合共同教育孩子的目的。充分發(fā)揮法制輔導(dǎo)員、關(guān)工委、德育基地的作用，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。德育要寓各科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，基本國情教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅忍不拔精神。全體教師要樹立向科研要效益的現(xiàn)代意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論書籍，并運用于德育實踐研究，要針對新形勢下的學(xué)生特點，進(jìn)行分析研究，積極參與學(xué)校教科研活動，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向上級教育部門和報刊雜志投稿。組織學(xué)生進(jìn)行一次社會實踐活動。結(jié)合學(xué)情，開展心理教育專題講座。六月份：主題詞：法制教育升學(xué)教育“世界環(huán)境日”教育中考及期末考試的動員工作，以及考風(fēng)、考紀(jì)的教育工作。召開班主任工作會議布置學(xué)期結(jié)束的有關(guān)工作；開展“歡樂校園”系列活動。第二篇：陵水思源實驗學(xué)校家長會邀請函陵水思源實驗學(xué)校家長會邀請函尊敬的家長同志：您好！首先感謝您對我校的信任，把您優(yōu)秀的孩子送到我校學(xué)習(xí)。實施新課改以來，學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，凸現(xiàn)以人為本的管理理念，狠抓隊伍建設(shè)，實行了目標(biāo)管理，以法治校，以德立校、班子團(tuán)結(jié)、師生上進(jìn)，教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。您一定非常關(guān)心孩子的成績，關(guān)注孩子在校的生活思想狀況，希望能與老師溝通，共同探討孩子的未來。我校定于2010年11月26日（星期五）下午14：00在各班級召開“一起努力，讓學(xué)生共同成長”為主題的家長會，共同分析探討近階段孩子在校的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)孩子們的成長，特邀請您參加。二、班級家長會：讓您全面了解子女在校的學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣等。聽取您對學(xué)校的意見和建議。您的心愿正是我們努力的方向，為了一個共同的目標(biāo)，期盼您的參與，恭候您的到來。附件：給家長的建議——,適時調(diào)節(jié)孩子的情緒,碰到問題,(即補偏)。各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。家長調(diào)查反饋表學(xué)生姓名：班級：家庭住址：聯(lián)系電話：您希望在這次家長會中獲得哪些信息？您希望在這次家長會中探討哪些問題？您希望家訪嗎？如果希望，建議什么時間比較合適？您希望老師對您的孩子哪些方面給予更多的關(guān)注？您對任課老師的工作有什么意見和建議嗎？如果有，請您寫一寫。學(xué)生家長（即監(jiān)護(hù)人，以下稱監(jiān)護(hù)人）應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，和學(xué)校一起對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。學(xué)生行為具有危險性，監(jiān)護(hù)人及學(xué)校都要進(jìn)行教育、告誡和糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正，出現(xiàn)問題，依法規(guī)定，后果自負(fù)。學(xué)生出現(xiàn)異常情況，如身體不適、行為異常、情緒不穩(wěn)，監(jiān)護(hù)人知道或被學(xué)校發(fā)現(xiàn)告訴了監(jiān)護(hù)人，但監(jiān)護(hù)人不履行職責(zé)，出現(xiàn)問題，后果自負(fù)。監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生準(zhǔn)時到校，按時離校，及時回家，不擅自離校，學(xué)生有病或其它原因不能到校上學(xué)，監(jiān)護(hù)人要及時履行請假手續(xù)，教育學(xué)生不曠課、不遲到，不攜帶管制刀具等危險品，不打架斗毆，辱罵他人，不強(qiáng)行向他人索要財物，不偷竊，不毀壞財物，不打電子游戲，不進(jìn)網(wǎng)吧、歌舞廳，不參加與現(xiàn)其年齡不適應(yīng)的活動，不騎自行車上學(xué)，放學(xué)后，節(jié)假日不滯留學(xué)校，如果學(xué)生拒不履行，出現(xiàn)問題，依法規(guī)定，后果自負(fù)。學(xué)生離校后出現(xiàn)的事故等問題由監(jiān)護(hù)人全權(quán)負(fù)責(zé)。此安全責(zé)任書其他未涉及責(zé)任依據(jù)法律法規(guī)劃分，涉及學(xué)校及老師安全責(zé)任的，學(xué)校與此同時制定學(xué)生安全責(zé)任書，也同相關(guān)責(zé)任人簽定。特別是小學(xué)部的早操、校園的室外衛(wèi)生尤為突出，本學(xué)期沒有發(fā)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的學(xué)生群架，但是我們也應(yīng)該看到學(xué)校德育工作存在的問題。有這樣一個案例：某校二層干部競聘，競聘教務(wù)處主任有13人，競聘辦公室處主任有9人，競聘總務(wù)處主任有9 人，競聘德育處主任只有5人。反思：這僅僅是一種競聘現(xiàn)象嗎？透過這個現(xiàn)象，我們看到的是對德育工作的認(rèn)識存在著嚴(yán)重的問題，人們不愿意當(dāng)?shù)掠幹魅?，并不僅僅是因為德育處工作最苦最累，而是因為德育工作是“軟任務(wù)”，成績看不到，效果不明顯。使得每個人的工作熱情沒有以前的充足。結(jié)合一個學(xué)期工作和各干事提供的材料。關(guān)鍵就在于我們不了解小學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，沒有真正做到“以人為本，以學(xué)生為本。管理上急躁，急于讓學(xué)生轉(zhuǎn)變。問題學(xué)生或難教育的學(xué)生較多，使得班主任把大量精力發(fā)在他們身上，但教育的效果并不明顯。學(xué)校和
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