【正文】 息歌”，等候老師到來。這樣一來，原來要5分鐘左右才能安靜下來的教室，現(xiàn)在1分鐘不到就基本能安靜了。聽課時，不要左顧右盼、交頭接耳，不做小動作，更不能跑離座位。經(jīng)過觀察，原來是很多同學(xué)習(xí)慣向別人借東西，透明膠帶、水筆等等，從而養(yǎng)成了講話的習(xí)慣。當(dāng)然，最主要的還是要在做作業(yè)之前準備好文具。我們班的黑板右上角，貼了一個大大的醒目的“靜”字，經(jīng)常開小差的同學(xué)一旦開始活躍，周圍的同學(xué)便會示意他看看這個字，次數(shù)多了，也收到了一定的效果。在班上安插眼線，協(xié)助自己的管理。了解其它學(xué)科課堂紀律時，可以通過科任老師的聯(lián)系，也可以自己經(jīng)常站在教室旁邊，學(xué)生看不到的地方聽一聽；同時，學(xué)生的日記也是很好的了解途徑。對于特別調(diào)皮的，要多加關(guān)注。多關(guān)注，多提醒，多教育，就會有效果的。一個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。第二篇：遵守紀律保證書遵守紀律保證書遵守紀律保證書1尊敬的各位教官、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：馬上就要開始軍訓(xùn)了，我要發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，保證嚴格遵守軍訓(xùn)紀律，磨練自己的意志，鍛煉抗挫的品質(zhì)。學(xué)生利用上一節(jié)結(jié)束時作好下一節(jié)課的準備，準備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊(包括桌、凳)。不做小動作、不擅自離開座位、不接下茬、不做與課堂無關(guān)的事情。自習(xí)課視同正課，必須嚴格遵守自習(xí)課紀律，保持教室安靜，保證自學(xué)，不得爭吵、打鬧、投擲傳遞其他物品。學(xué)生必須嚴格遵守課堂紀律，服從任課教師的管理，不得頂撞老師。站隊紀律包括校內(nèi)站隊及放學(xué)路隊等。學(xué)生在隊列中要自學(xué)遵守紀律，文明禮貌。隊列中不推擠同學(xué)，前后同學(xué)間隔一胳膊長，不交頭接耳，不向后看。保持坐位下衛(wèi)生整潔，地面無紙屑，地板保持原色。當(dāng)好值日生。尊重老師，愛護學(xué)校公物。若在校期間再次違反校級，愿學(xué)校從重處理或按自動退學(xué)處理。圓滿完成這次軍訓(xùn)活動。不難想象，一個有著良好紀律的校風(fēng)、班風(fēng)氛圍和一個紀律渙散的集體對我們健康成長影響的巨大差異，我相信任何一個人都不愿意選擇后者作為我們成長的土壤。渡船的水獺伯伯對猴子們說：“我這只船小，規(guī)定每次只能坐3位乘客，你們分兩次過河吧！”3只猴子上了船。”水獺連連擺手說。第五只猴子哈哈大笑說：“哪有這么巧的事情，我從來沒見船沉掉。在對岸的第六只猴子咕噥著：“大家都違反規(guī)則，難道偏要我當(dāng)傻瓜嗎？我才不干呢！”說完也跳上了船。同學(xué)們，如果人人都認為自己不遵守紀律是小事，它的危害有多大！如果汽車不按照規(guī)定行車，到處橫沖直撞，行人就要遭殃；如果同學(xué)們都在課堂上大聲喧嘩，誰也聽不見老師的講課，那我們的學(xué)習(xí)怎能正常進行？所以，我們向往的井然有序的紀律要靠我們大家來維護。正因為有了大家的遵規(guī)守紀才使得我們感受到良好秩序給我們帶來的好處，讓我們能在潔凈美麗的校園內(nèi)享受到學(xué)習(xí)與生活的快樂。一個同學(xué)的不良行為，往往影響了整個班級，一次不遵守紀律，往往影響了班級榮譽，破壞了班級形象。因此，學(xué)校要發(fā)展，班級要進步，需要我們每一個同學(xué)的共同努力。比如：改變喜歡在走廊上奔跑、喧嘩的壞習(xí)慣，改為輕聲慢步地過走廊；比如：能主動彎腰撿一撿地上的紙片，保持校園的清潔；比如：老師講課時，不做小動作，聚精會神地聽講、積極舉手發(fā)言等等。相信有我們發(fā)自內(nèi)心的時刻自我提醒、規(guī)范，我們的紀律一定會向著更好的方面進步。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，嚴格遵守紀律，做一個有修養(yǎng)、守紀律的中學(xué)生。事情經(jīng)過：本人于20xx年x月x日，在下午上班的時候覺得無聊，于是便串通公司保安，讓我外出偷懶游玩，不慎被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場抓住。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)苦口婆心的教導(dǎo)，我意識到了自己錯誤的嚴重性，這不僅僅是上班外出的問題，雖在我看來是小事一樁，可這是原則性的問題，是不可原諒的錯誤。我在上班時間外出，雖然我是提前做好了該做的事情，可是安全隱患無處不在，一個工作崗位沒有人，可能會因為稍許因素而影響這個公司的運作。眾所周知安全生產(chǎn)是公司最重要的環(huán)節(jié)，我不能因為我個人工作崗位的輕松一些，就上午把一天該做的事做完，其他時間就到處閑逛，我以前也有在其他車間瞎轉(zhuǎn)悠的行為，領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)找過我談過話，可是我不但沒有改過，反而變本加厲，發(fā)展到外出。把安全生產(chǎn)放到第一位，精益生產(chǎn)，求質(zhì)求量，而不是求速度。提高自己的思想覺悟，并倡導(dǎo)其他同事，團結(jié)同事，為公司謀利益。保證人：時間：遵守紀律保證書7對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：讓老師擔(dān)心我的安全。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。根本原因是因為本人對他人尊重不足。平時生活作風(fēng)懶散。制定，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。保證人：xxxxx年xx月xx日遵守紀律保證書8尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：您好！近日，四川省、巴中市監(jiān)察機關(guān)對巴中市政務(wù)服務(wù)中心上班情況進行了專項督查，發(fā)觀個別窗口工作人員上班時間不在崗、工作不在狀態(tài)和從事與工作無關(guān)事項的問題?？吹竭@則消息，的確令人震驚。是什么原因?qū)е碌哪?？公?wù)員上班時間玩游戲、打瞌睡，除了紀律渙散，自律意識差、精神空虛、上進心不強外，還應(yīng)該挖掘深層次的原因。政府工作人員機構(gòu)臃腫、隊伍過于龐大、人浮于事，無事可做，吃大鍋飯，干好干壞一個樣，導(dǎo)致大多數(shù)人沒事干。同時，上班期間玩游戲、打瞌睡既不廉政又不勤政，他消耗的電腦、電力、炒股的良好環(huán)境、拿的工資，統(tǒng)統(tǒng)是納稅人的，領(lǐng)著納稅人的工資去玩游戲、打瞌睡，與貪污的差異并不大，只是不廉政的程度深淺的區(qū)別而已?？梢?，上班打瞌睡不僅磨滅了個人意志，而且給我們黨和政府在人民心中的形象造成了極壞的影響。同時，在加強公務(wù)員本身自覺性、上進心教育外，還要嚴肅紀律和加強有效監(jiān)管。遵守紀律保證書9敬愛的老師，親愛的同學(xué)：你們好!我在上一個學(xué)期未能嚴格要求自己，經(jīng)常違反學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)條約，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是課堂上經(jīng)常睡覺，二是上課遲到或排路隊早退，三是早讀經(jīng)常不讀書，四是作業(yè)糊涂或經(jīng)常不按時完成作業(yè)，五是經(jīng)常在課堂上搞惡作劇和小動作，六是打架，七是“拿”同學(xué)和老師的東西等等，在班中造成了嚴重的后果和不良的影響，老師對我失望，同學(xué)對我仇視。為了能夠順利讀完小學(xué)升上初中，為了班集體榮譽，同時也為了我自己能學(xué)多一點知識，我保證在下學(xué)期嚴格遵守班級條約，如果下學(xué)期第八周以后我的周總結(jié)評分在75分以下的，我自動回家接受家庭教育，直到期末考試那天才回校參加考期末試，并且保證在家期間聽從家長的教育，在接受家庭教育期間由我本人所發(fā)生的安全事故和其它不良行為造的后果，責(zé)任自負，與學(xué)校和班主任無關(guān)。保證人：xx年xx月xx日遵守紀律保證書10尊敬的xx：這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。保證人：xxx20xx年xx月xx日遵守紀律保證書11敬愛的老師，親愛的同學(xué)：你們好!我在上一個學(xué)期未能嚴格要求自己，經(jīng)常違反學(xué)校的和班規(guī)條約，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是課堂上經(jīng)常睡覺，二是上課遲到或排路隊早退，三是早讀經(jīng)常不讀書，四是作業(yè)糊涂或經(jīng)常不按時完成作業(yè)，五是經(jīng)常在課堂上搞惡作劇和小動作，六是打架，七是“拿”同學(xué)和老師的東西等等，在班中造成了嚴重的后果和不良的影響，老師對我失望，同學(xué)對我仇視。為了能夠順利讀完小學(xué)升上初中，為了班集體榮譽，同時也為了我自己能學(xué)多一點知識，我保證在下學(xué)期嚴格遵守班級條約，如果下學(xué)期第八周以后我的周評分在75分以下的，我自動回家接受，直到期末考試那天才回校參加考期末試，并且保證在家期間聽從家長的教育，在接受家庭教育期間由我本人所發(fā)生的安全事故和不良行為造的后果，責(zé)任自負，與學(xué)校和班主任無關(guān)。保證人：xxxxx年xx月xx日遵守紀律保證書12尊敬的xx：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我在學(xué)期間上課講話不遵守紀律，這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學(xué)校紀律，做一個遵守學(xué)校規(guī)則的學(xué)生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。也許還有同學(xué)會替孫悟空抱不平，如果沒有緊箍咒，唐僧一定拿他沒辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過沒有，失去了孫悟空，取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證??！同學(xué)們懷揣著父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到鄱陽二中，雖然沒有取經(jīng)的任務(wù)，但我們有一個共同而又神圣目標，那就是更好更快的成長、成才，在高考中能一鳴驚人，升入理想的大學(xué)。從學(xué)校的角度來說，紀律就是為了維護學(xué)校教育教學(xué)工作正常進行而制定的要求每個學(xué)生都遵守的規(guī)章、條文，它是校園生活中具有強制性的行為規(guī)則?！端刭|(zhì)教育在美國》這本書中談到美國校園內(nèi)的自由。在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次，將罰十天不能上學(xué)，并建議開除。在美國家長打孩子，孩子可以報警，但教師體罰孩子是合法的，因為他們是為了一個民族的成長。這個良好開端的取得為我們廣大師生所欣喜，但如果我們僅僅為了這個好的開始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：一是因為我們的目標是創(chuàng)建一個真正和諧完美的校園環(huán)境，營造一種奮進有序的校園學(xué)習(xí)氛圍，使我們的同學(xué)樂在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們現(xiàn)在離這個目標還有一段長路要走。同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習(xí)的保障，而這既不是天上掉下來的，也不是班主任罵出來的，而是要我們自己合力去創(chuàng)造的，只有越來越多的同學(xué)認識到遲到是一件令人很羞愧的事情；越來越多的同學(xué)自覺地不邊走邊吃，不隨吃隨丟；越來越多的同學(xué)將認真出操，不拖班級后腿視為一種自覺行為，等等。然后用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑。以后，工作人員跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沒吃糖果的孩子成人后在事業(yè)上大多很成功，而吃了糖果的那部分孩子都少有成就，并且失業(yè)率很高。讀過《西游記》的同學(xué)也應(yīng)該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當(dāng)他日益將取經(jīng)視作自己的自覺目標時，頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。同學(xué)們，讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會，自律克己，遵紀守法，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓個人的素質(zhì)前進一步，讓民族的素質(zhì)前進一大步。古今中外名人遵守紀律的事例數(shù)不勝數(shù)：列寧排隊理發(fā)、周恩來去圖書館借書？？都告訴我們遵守紀律的必要性。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律、認真聽課、不遲到、不早退。課堂是學(xué)生最為重要的學(xué)習(xí)場所。良好的課堂紀律也是教師進行課堂教學(xué)的重要保證。然而，好說好動是小學(xué)生的天性，加上他們有些時候思想不成熟、自控能力較差，常常會違反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼甚至高聲喧嘩等等。在教育學(xué)生遵守課堂紀律的時候，我是這么做的：上課鈴響后。我們班的學(xué)生要求上課前準備好學(xué)習(xí)用品，鈴響后在值日班長的帶領(lǐng)下齊讀“靜息歌”，等候老師到來。這樣一來，原來要5分鐘左右才能安靜下來的教室，現(xiàn)在1分鐘不到就基本能安靜了。聽課時，不要左顧右盼、交頭接耳，不做小動作，更不能跑離座位。經(jīng)過觀察，原來是很多同學(xué)習(xí)慣向別人借東西，透明膠帶、水筆等等，從而養(yǎng)成了講話的習(xí)慣。當(dāng)然，最主要的還是要在做作業(yè)之前準備好文具。我們班的黑板右上角，貼了一個大大的醒目的“靜”字，經(jīng)常開小差的同學(xué)一旦開始活躍，周圍的同學(xué)便會示意他看看這個字，次數(shù)多了，也收到了一定的效果。在班上安插眼線，協(xié)助自己的管理。了解其它學(xué)科課堂紀律時，可以通過科任老師的聯(lián)系，也可以自己經(jīng)常站在教室旁邊，學(xué)生看不到的地方聽一聽；同時，學(xué)生的日記也是很好的了解途徑。對于特別調(diào)皮的，要多加關(guān)注。多關(guān)注，多提醒，多教育，就會有效果的。一個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。遵守紀律保證書15xxx老師：這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在上課的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！您的學(xué)生：xx20xx年x月x日第三篇：遵守紀律保證書遵守紀律保證書(15篇)隨著社會一步步向前發(fā)展，大家逐漸認識到保證書的重要性，保證書具有單方的特證。遵守紀律保證書1俗話說：“國有國法、家有家規(guī)，沒有規(guī)矩、不成方圓”，一個人無論身處何時何地，都要自覺遵守紀律，這是勿庸質(zhì)疑的事實，因為我們知道，良好的紀律是一切行動的保證。有這樣一個寓言故事：6只猴子要過河去參加“森林運動會”。第四只猴子滿不在乎地說：“4位和3位不是差不多嗎？你這個規(guī)定也太死板了！”“不行，不行，超載船會沉的?？墒悄侵缓镒硬宦?，急忙跳上了船?！闭f著“嗵”的一聲跳上船去。小船很快沉了下去，猴子全部掉進了河里，水獺伯伯費了好大的勁，才把它們一個個救上了岸。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們清楚地看到絕大部分同學(xué)能夠自覺遵守紀律，做到舉止文明、禮貌待人；做到認真上課、自覺完成作業(yè)；做到有序活動、愛護公物等等。但同時我們也感受到在校園中出現(xiàn)了一些不和諧的音符：例如上課鈴響之后，有的同學(xué)還在教學(xué)樓外磨磨蹭蹭，教室里還沒有保持安靜，課前的準備工作還沒有做好；又如，個別同學(xué)上課不認真聽講、注意力不集中，集合隊伍時講話，做操動作不認真、懶散；課間休息時，有的同學(xué)教學(xué)樓內(nèi)互相追逐打鬧，大聲喧嘩，或是隨意亂拋紙屑等等，更有甚者個別同學(xué)出現(xiàn)了與我們中學(xué)生身份很不相稱的吸煙、喝酒等有?！吨袑W(xué)生日常行為