遵守紀(jì)律廣播稿-在線瀏覽
2024-11-16 00:25本頁面
【正文】 奇裝異服。甲：他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，并及時(shí)向老師報(bào)告。甲：文明守紀(jì)的學(xué)生，一定是學(xué)習(xí)刻苦力求上進(jìn)不斷完善的人。甲：在這里，我們倡議大家做到以下幾點(diǎn)：乙：一、愛護(hù)一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草，自覺維護(hù)學(xué)校和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫，做一名保護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的小衛(wèi)士。乙：三、遇事勤思考，不怕困難，快樂健康，勇于挑戰(zhàn)，大膽表現(xiàn)，做自己生活上的小主人。請(qǐng)欣賞兒歌《好孩子守紀(jì)律》。鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來。坐姿端正來聽講。專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。遵守紀(jì)律我能行，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上，都向上!甲：遵規(guī)守紀(jì)不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰不羨慕一個(gè)人見人愛，人見人夸的高素質(zhì)的人呢?其實(shí)不必羨慕，因?yàn)樽褚?guī)守紀(jì)，我能行，你也能行!人見人愛，你也可以的。甲：生活處處需要規(guī)則，人們遵守規(guī)則，生活才會(huì)有秩序，否則就會(huì)一團(tuán)糟。甲：同學(xué)們，讓我們遵規(guī)守紀(jì)，構(gòu)筑一個(gè)和諧、歡樂的校園吧。乙：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，讓我們相約下期再見!第二篇：遵守紀(jì)律第一篇:《一年級(jí)《爭(zhēng)做遵守紀(jì)律的小學(xué)生》主題班會(huì)方案》一年級(jí)《爭(zhēng)做遵守紀(jì)律的小學(xué)生》主題 班會(huì)方案一、活動(dòng)目標(biāo)、樹立良好的學(xué)生形象； ，提示要求。這段時(shí)間通過一些表現(xiàn)，讓同學(xué)們總結(jié)一下哪些方面沒能遵守紀(jì)律，這堂班會(huì)我們?cè)撜務(wù)勅绾尾拍茏袷丶o(jì)律，維持秩序。如：文明禮貌，見老師主動(dòng)問好，同學(xué)之間謙讓。升國旗嚴(yán)肅，奏國歌時(shí)要肅立，行注目禮。《遵紀(jì)守法》。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。馬路要走人行道，注意安全保健康。尊敬師長有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。（搶答題。問：課堂上可以做與本節(jié)課無關(guān)的事情嗎？ 答：不可以。師：讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中。今天，我們年級(jí)全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立，齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。四、活動(dòng)小結(jié)通過本次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們了解了遵守學(xué)校紀(jì)律的重要性，知道了平時(shí)自己的不足，同學(xué)們以前把自己成小孩子兒看，通過這次班會(huì)，我們讓同學(xué)們知道，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律，爭(zhēng)取長大為祖國作出貢獻(xiàn)。古今中外名人遵守紀(jì)律的事例數(shù)不勝數(shù)：列寧排隊(duì)理發(fā)、周恩來去圖書館借書??都告訴我們遵守紀(jì)律的必要性。注意課堂禮儀，遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽課、不遲到、不早退。課堂是學(xué)生最為重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。良好的課堂紀(jì)律也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保證。然而，好說好動(dòng)是小學(xué)生的天性，加上他們有些時(shí)候思想不成熟、自控能力較差，常常會(huì)違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼甚至高聲喧嘩等等。在教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的時(shí)候，我是這么做的：上課鈴響后。我們班的學(xué)生要求上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，鈴響后在值日班長的帶領(lǐng)下齊讀“靜息歌”，等候老師到來。這樣一來，原來要5分鐘左右才能安靜下來的教室，現(xiàn)在1分鐘不到就基本能安靜了。聽課時(shí)，不要左顧右盼、交頭接耳，不做小動(dòng)作，更不能跑離座位。經(jīng)過觀察，原來是很多同學(xué)習(xí)慣向別人借東西，透明膠帶、水筆等等，從而養(yǎng)成了講話的習(xí)慣。當(dāng)然，最主要的還是要在做作業(yè)之前準(zhǔn)備好文具。我們班的黑板右上角，貼了一個(gè)大大的醒目的“靜”字，經(jīng)常開小差的同學(xué)一旦開始活躍，周圍的同學(xué)便會(huì)示意他看看這個(gè)字，次數(shù)多了，也收到了一定的效果。在班上安插眼線，協(xié)助自己的管理。了解其它學(xué)科課堂紀(jì)律時(shí)，可以通過科任老師的聯(lián)系，也可以自己經(jīng)常站在教室旁邊，學(xué)生看不到的地方聽一聽；同時(shí)，學(xué)生的日記也是很好的了解途徑。對(duì)于特別調(diào)皮的，要多加關(guān)注。多關(guān)注，多提醒，多教育，就會(huì)有效果的。一個(gè)人的紀(jì)律性如何，能夠直接反映出他們
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