【正文】 推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（1）、創(chuàng)設(shè)和諧、舒暢的工作環(huán)境，讓教職工樂于參與學(xué)校管理。首先建立良好的人際關(guān)系，使人與人之間感情融洽，大家心情舒暢。（2）、建立集體議事制度。（3）、建立校務(wù)公開制度，增加工作透明度。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)管理求規(guī)范。（1）、認(rèn)真執(zhí)行山東省教育廳《省規(guī)40條》。規(guī)范辦學(xué)行為，不進(jìn)行有關(guān)入學(xué)選拔考試。（2）、加強(qiáng)校本研究本學(xué)期，我們以教育辦組織的集體備課為契機(jī)，狠抓了備課組建設(shè)，以年級為單位開展校本教研活動，先由備課組進(jìn)行討論，形成共識，后寫出教案，發(fā)給每位教師進(jìn)行消化、吸收，及時(shí)修改教案，并組織全體教師分批到兄弟學(xué)校進(jìn)行集體備課，對教案進(jìn)行再修改。備課組的磨課過程使執(zhí)教者自身的教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的提升。（3）、落實(shí)常規(guī)制度重過程管理，優(yōu)化教學(xué)要素。在教學(xué)流程管理中，狠抓認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置與批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績考核等。本學(xué)期，我們嚴(yán)格規(guī)范了常規(guī)管理檢查制度，制定了教師教學(xué)工作綜合考核的暫行規(guī)定，以促進(jìn)教師工作的高質(zhì)量開展。優(yōu)化后勤管理。為此，學(xué)校在期初就做好物品添置計(jì)劃、預(yù)算工作，開支均集體研究決定并嚴(yán)格執(zhí)行市局規(guī)定的報(bào)批制度，學(xué)校添置、購買物品，堅(jiān)持先摸行情，再定價(jià)格，在經(jīng)費(fèi)管理上，我們嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)理財(cái)公開透明度。學(xué)校與班級簽訂保管合同，以防止校產(chǎn)流失和非正常損耗。安全工作常抓不懈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師能高度重視安全工作并列入日常工作的議程，經(jīng)常召開安全工作例會，舉辦交通法規(guī)等安全知識講座。第三，加強(qiáng)了安全工作的宣傳力度，讓家長、學(xué)生明確了安全工作的重要性，同時(shí)，狠抓了學(xué)生校內(nèi)外安全教育，讓每個學(xué)生明確安全工作的重要性與校內(nèi)校外安全的基本要求。第五，定期檢查學(xué)校用房及設(shè)施設(shè)備安全。抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子的決策是學(xué)校教職工民主、智慧的體現(xiàn)，在工作實(shí)踐中，我們深深體會到，學(xué)校有一個團(tuán)結(jié)好學(xué)，勤奮開拓的集體，是學(xué)校教育質(zhì)量、辦學(xué)品味不斷提高的根本保證。我們要求：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員，尤其是校長首先必須率先垂范，做師生的楷模。第三、做學(xué)術(shù)帶頭人。第四、要減少個人偏見，秉公辦事。我們首先確立領(lǐng)導(dǎo)班子的行為準(zhǔn)則：勤學(xué)習(xí)、求進(jìn)取，講團(tuán)結(jié)、求勤政，做表率、求創(chuàng)新。建設(shè)一支道德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍是實(shí)施學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。學(xué)校工作千頭萬緒，如何將各項(xiàng)工作化為教師的自覺行為？我校十分注重教師的思想工作，一是開展行風(fēng)評議，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率；二是組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)。目前，我校初步形成了和諧、向上的良好工作氛圍，各項(xiàng)工作均能上臺階。因此，我們努力創(chuàng)新校本培訓(xùn)，激勵教師明確：只有不斷學(xué)習(xí)，才能得到持續(xù)發(fā)展。我們以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心目標(biāo)，以壯大骨干教師群體為工作重點(diǎn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，積極研究，勇于創(chuàng)新，提升自身素質(zhì)。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。二是鼓勵教師主動提高學(xué)歷層次。學(xué)校既加強(qiáng)對教師參加學(xué)歷進(jìn)修的管理，更為教師參加學(xué)歷進(jìn)修提供機(jī)會和便利。本學(xué)期我們努力為青年教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，教師到市外聽課學(xué)習(xí)10余人次，通過“請進(jìn)來、走出去”的形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期，我們邀請市教研室孫鳳武主任、王子金主任、尹兆瑞主任等到我校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平。為加速青年教師的成長，我校繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程計(jì)劃，對青年教師進(jìn)行幫扶結(jié)對，師徒能較好地開展聽課、指導(dǎo)活動，通過多層次的師徒結(jié)對活動，不斷加快青年教師的成長步伐。積極參加各級各類學(xué)科競賽和評優(yōu)活動，也是教師提升自身水平、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個重要途徑。在“千名教師大比武”優(yōu)質(zhì)課比賽中，段紅教師獲二等獎。三、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量全面改革課堂教學(xué)。讓課堂充滿著生命的活力，讓課程的生命植根于課堂，讓課改的魅力展現(xiàn)于課堂。同時(shí)充分發(fā)揮各學(xué)科教研組的作用，組織教師討論如何備課、如何進(jìn)行教師的角色定位，推行一些好的做法，研究課堂教學(xué)中可能遇到的問題，并倡導(dǎo)教師在備課中要考慮以下因素：一是教學(xué)內(nèi)容的開放，除了教科書外，還應(yīng)有音像資料、圖書資料、網(wǎng)上信息以及來自社會生產(chǎn)、生活的知識和信息；二是教學(xué)形式的開放；三是師生關(guān)系的開放，多創(chuàng)設(shè)一些讓學(xué)生參與活動的情境，以利學(xué)生鍛煉思維、開發(fā)智力、發(fā)展個性。力求提高教學(xué)質(zhì)量。（1）、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。組織好各年級各學(xué)科的專項(xiàng)調(diào)研及期末調(diào)研，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施，調(diào)整教學(xué)策略。對于一些特殊學(xué)生，繼續(xù)建立特殊學(xué)生檔案，跟蹤了解他們發(fā)展變化的情況，然后與科任老師和班主任一起商量教育教學(xué)方法，采用跟蹤的辦法促使這些學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措，平時(shí)我們加強(qiáng)了后進(jìn)生的管理，實(shí)施跟蹤制度，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對象明確、內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，提高了轉(zhuǎn)差實(shí)效。本學(xué)期的學(xué)校教科研工作的一個重心，是配合學(xué)校爭創(chuàng)“膠州市教育科研先進(jìn)單位”，作為學(xué)校教科研工作，借創(chuàng)建這一活動的東風(fēng)，大力推進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展，所以，在這一活動中，本學(xué)期狠抓教科研的力度、深度以及教師的參與度。在科研的指導(dǎo)下，全體教師個個參與，人人動手，從備課、說課到磨課、上課，時(shí)時(shí)處處運(yùn)用科研引領(lǐng)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。借創(chuàng)建這一活動的東風(fēng)，教科室狠抓課題研究的全員參與度。在具體做法上，先將課題（或子課題、二級子課題）選派到相應(yīng)學(xué)科的相應(yīng)教師，并且寫出具體的課題實(shí)施計(jì)劃，當(dāng)然同年級的教師可以研究同一個子課題，4月份學(xué)校還組織力量進(jìn)行專門的檢查，以確保研究計(jì)劃的落實(shí)。五、推行“生態(tài)德育”這學(xué)期我校德育工作認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實(shí)《山東