拼音第五講gkh共5篇-在線瀏覽
2024-11-16 00:14本頁面
【正文】 起玩嗎？我們把他們找出來吧！原來在今天，代表拼音王國的拼音寶寶們，來迎接我們小朋友的，就是由鴿子帶來的g，誰能跟g打個招呼？ 我們一起看看：圖上畫著什么？它們在干什么？生：圖上畫著一只鴿子，銜著一只花環(huán)。圖上的橄欖枝形狀像g，板書：g。抬高舌根抵住軟腭，憋住氣流，然后突然放開，爆發(fā)成音，聲帶振動。順口溜：小白鴿g g g我的哥哥g g g像個９字g g g 生觀察，找到g在拼音格的位置，說筆順，書空，生說，師寫師：好，小朋友們，現(xiàn)在我們來跟g 做個游戲吧，你拍一，我拍一，我們認識ggg 你拍二，我拍二，我們記住ggg 你拍三，我拍三，g是我們的好朋友 你拍四，我拍四，我們大家坐坐好 ⑷聲母g與單韻母拼讀兒歌：哥哥有只小白鴿，小白鴿呀愛唱歌，咕咕咕，咕咕咕，哥哥聽了笑呵呵。拼一拼四、教學聲母k。引入：蝌蚪的“蝌”的聲母就是k。師：認識k的小朋友舉手，那么我們來叫一下k 吧讀的比較好的小朋友來當小老師，示范口型，領讀，跟讀（1）示范發(fā)音，講要領：發(fā)音時，抬高舌根抵住軟腭，憋住氣流，然后突然放開，爆發(fā)成音，聲帶不振動，嘴要送出一股氣。學生練讀，指名讀，齊讀，開火車讀。（4）指導書空和書寫，k兩筆寫成。課中操：清清小河中，水草搖呀搖，一群小蝌蚪，來把媽媽找?？床鍒D說話引出h 師：圖上畫著誰？在什么地方干什么？（聽話說話：丁丁和冬冬坐在椅子上喝水。師：小朋友們回答的很好。順口溜：一把椅子h h h，書寫h 師：h有點害羞，我們一起先把他送回家吧！他的家在四線格中占什么位置呢？ 先寫一豎上中格，再寫左豎彎在中格。一把椅子hhh，高高椅背彎彎座。初步學會拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連讀的拼音方法。創(chuàng)設情境師：在拼音王國里，單韻母、聲母都是好朋友。它們與單韻母手拉手，組成了許多音節(jié)，玩得可高興了。師：“ｋ和ｈ”等不急了，它們也想和“a”做游戲，瞧：他們與“a”手拉手，組成了音節(jié)“ｋa ｈa”，小朋友，你能給他們找個招呼嗎？（學生用自己的拼讀方法練讀）看到小朋友們這么熱情，其它的音節(jié)朋友也跑出來與我們小朋友見面了！出示：ɡe ｋe ｈe ɡu ｋu ｈu。小蝌(kē)蚪(dǒu)水中游(y243。白鴿(ɡē)愛(224。二、導入新課。今天我們要學習一個新的拼音方法——三拼音，先來猜個謎語吧。說話引入：小朋友吃過瓜嗎？你吃過哪些瓜？音節(jié)分析：“瓜”的音節(jié)怎么寫？板書：guā，它和我們以前學過的拼音有什么不同？（guā是由聲母g，介母u，和帶調(diào)韻母ā三個字母組成的。由聲母，介母，韻母組成的音節(jié)叫三拼音。講解三拼音的要領：一是要快、二是連，要一口氣連讀成一個音節(jié)，中間不能中斷。（學習三拼音節(jié)“gua”之前，讓學生從“ga”過渡到“gua”，有助于幫助學生區(qū)分三拼音節(jié)與兩拼音節(jié)的概念。課件演示三拼音節(jié)“相碰”的過程，既形象，又直觀，再輔以歌訣的形式，不僅幫助學生明白了三拼音節(jié)的拼讀要領，而且是一種學習方法的傳授。）四、教學三拼音節(jié)gu243?；貞浄椒ā＃ㄖ该醋x，火車讀，齊讀）五、鞏固三拼連讀講：這樣的圖表示的音應當怎樣讀呢？先看上邊g—u—a→guā再看下邊的h—u—a→huā一個一個地練習讀。見課件課中休息：把以上的音節(jié)分成三張卡片，讓三個小朋友代表三個部分，進行三拼音的小表演，全班小朋友練習直呼。今天，我們學習了一個新知識，那就是→三拼音，大家都學得很認真，不僅會認，而且還會連讀三拼音。第二篇：拼音dtnl gkh dā d225。 dē d227。 dī d237。 dū d tā t225。 tē t227。 tī t237。 tū t nā n225。 nī n237。nū nnǖ nǘ nǚ nǜ lā l225。
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