【正文】 張地進(jìn)行著。這樣寫讓你感受到了什么？_______________________________________________________________6．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“費(fèi)力”“拼命”用得好, 為什么？________________________________________________________________________“我不能坐在這兒看著這種事情發(fā)生?！澳銥槭裁床宦犓模课覀儾粦?yīng)該干預(yù)它們?！凹热荒銈儾桓? 那就看我的吧！”另一個(gè)人打算去幫助小海龜。那位向?qū)O不情愿地把小海龜從洞中拉了出來, 幫助它向大海爬去。不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海, 無(wú)數(shù)的幼龜由于收到一個(gè)錯(cuò)誤的安全信號(hào), 都從巢穴中涌了出來, 涉水向那高高的潮頭奔去。小海龜們不僅由于錯(cuò)誤的信號(hào)而大量的涌出洞穴, , 因此, 它們無(wú)法躲避空中那些急不可耐的捕食者。一對(duì)禿鷹瞪大著眼睛降落在海灘上?！班? 上帝！我們都干了些什么！”我聽到身后一個(gè)人____________地叫道。年輕的向?qū)榱藦浹a(bǔ)這違背自己初衷的惡果, 抓住一頂壘球帽, 把小海龜裝在帽子里, 費(fèi)力地走進(jìn)海水里, 將小海龜放掉, 然后拼命地?fù)]動(dòng)手中的帽子, 驅(qū)趕那一群一群的海鳥。那兩只禿鷹靜靜地立在海灘上, 希望再能逮住一只落伍的小海龜作為食物。大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行。這肅靜也許包含著一種沉思。A 驚呆B沉默C爭(zhēng)吵D懊悔“把它的灰腦袋伸出沙面”？用“”在文中畫出對(duì)這一現(xiàn)象作出完整解釋的一句話?！捌疵钡嘏老虼蠛＃空?qǐng)選擇準(zhǔn)確概括的一項(xiàng)。B ．沙灘不是小海龜生活的環(huán)境。D ．小海龜為了回歸大海的途中逃避天敵的侵犯，求得生存?？▊惥噙@里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但究竟有多遠(yuǎn),沒有人知道。大王子乘車走了7天,翻過三座大山,來到一望無(wú)際的草地邊。二王子策馬穿過了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來。一個(gè)月后,三個(gè)王子B回到了國(guó)王那里,將各自沿途所見報(bào)告給國(guó)王,并都再三特別強(qiáng)調(diào),他們?cè)诼飞蠁栠^很多人,都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。國(guó)王滿意地笑了:“孩子,你說得很對(duì),其實(shí)我早就去過卡倫?！?是的,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。、B、C、D四處的橫線上。風(fēng)塵仆仆 “鄭重”的意思是_______。把第11自然段補(bǔ)充完整。用“^^^^”在文中畫出來。也許……請(qǐng)你以“________給我的啟示”為題寫一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)300字以上。（2）h227。ng從事三、3分 D四、4分感動(dòng)感激不是??而是雖然??但是五、12分答案略六、18分答案略 第二部分：（一）共計(jì)20分 2分 C A D B 2分3分 抓住 裝在 走進(jìn) 放掉 揮動(dòng) 驅(qū)趕 2分 C5分 擬人句 意思對(duì)即可3分 如果不按照自然規(guī)律辦事，就會(huì)產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果。,一往無(wú)前地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。（5分）m249。hōng l243。 m237。ncōng y249。（4分）需要（xǖ xū）毛驢（lǘ l f249。（4分）①“戒”字用音序查字法查大寫字母（），用部首查字法查（），去掉部首再查（）畫。B：表示更進(jìn)一層。在“甚至”的詞中應(yīng)?。ǎ┙忉?。在“垂頭喪氣”一詞中的字義是（）。i（）f227。ng（）載縫量zǎi（）f226。ng（）畫出句子中用錯(cuò)的字，并把正確的字寫在括號(hào)內(nèi)。（）②爬山虎莖上長(zhǎng)葉丙的地方反面伸出枝壯的六七跟細(xì)絲。（6分）①“端”的字義：A：端正，不歪斜。C：東西的一頭。兩端（）端茶（）開端（）．．．②“照”的字義：A：照像，攝影。C：憑證。照應(yīng)（）照樣（）牌照（）．．．三、詞：補(bǔ)充詞語(yǔ)：（7分）筆（）紙（）（）先（）后神（）氣（）毫不松（）金（）輝（）（）七（）八山（）地（）目不轉(zhuǎn)（）按要求寫詞。（12分）雖然??但是因?yàn)???所以如果 ??就①（）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來（）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。四、句子：按要求寫句子。② 被字句：社員們收割完田里成熟的莊稼。在括號(hào)里填上合適的詞，使句子表達(dá)得更具體。②（）老紅軍（）講述著（）故事。（4分）①終于買來了一臺(tái)彩色電視機(jī)。五、篇：填空：（2分）① 《三味書屋》是我國(guó)偉大的文學(xué)家（）小時(shí)候（）的地方。默寫《早發(fā)白帝城》，并解釋前兩句詩(shī)意。媽媽看著我?guī)е蹨I的臉，心疼地問：“為什么這般傷心？”“媽媽，我想做的，我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚，一邊嗚咽地說?！皩W(xué)校里開家長(zhǎng)會(huì)要演劇，但是老師這一次不選我當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)工作！那小龍反做了主角了！我嗚咽著說。“云，你看看！這手表上面有些什么東西？”媽媽一面揩干我的眼淚，一面溫和地問?！蔽一卮鹫f。媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的時(shí)針不走，或不走不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說‘這表是虛有外表’。”停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒有的。結(jié)合短文內(nèi)容講講“喝彩”的意思。在文中用“//“標(biāo)出來。用“————”畫出短文的中心句。（20分）根據(jù)下面提供的材料，展開合理的想象，然后以書信的形式，將這件事情告訴澳門的小朋友，敘事的過程中，要體現(xiàn)集體的溫暖。材料：活動(dòng)課時(shí)，四年級(jí)同學(xué)正在操場(chǎng)玩籃球。這時(shí)同學(xué)們紛紛前來幫助他，后來他笑了。（10分）kuǎn d224。ch227。wān y225。()()()()()z224。nzh226。nj236。i()()()()()二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 tɑ）應(yīng)和（y236。）骨髓（suǐ su237。n b224。 xū）三、辨字組詞。（8分）（）（）萬(wàn)里水平（）（）笑（）顏（）手不（）（）（）吞（）咽莫名（）（）（）心（）目半（）而（）五、選擇正確的詞語(yǔ)填空。② 我來到桂林，（）著靜如玻璃，綠如翡翠的漓江水。六、請(qǐng)選出句子中引號(hào)的作用。（）⑵ 德國(guó)林務(wù)官下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（）⑷罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（8分）⑴ 像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，是不能成為中