【正文】 心理與心理的系統(tǒng)、心理與活動的系統(tǒng)加以分析、闡述。當父母的兩個細胞碰撞在一起的那一剎那就已經(jīng)決定了孩子的遺傳基因，母親懷孕時的心情，胎位正還是不正，分娩時是順產(chǎn)還是剖腹產(chǎn)，都會影響孩子的性格。有時，孩子并不是故意不聽講，而是身體上出現(xiàn)了不適……我們會聽嗎？我們會從學生的角度去吸收、接納他們話語中的有效信息嗎？我們能正確解讀他們想表達的觀點嗎？多年的教育教學工作會使教師形成一種職業(yè)性的思維習慣，那就是“我說的都是正確的”。如果采用這樣的方式溝通交流，那通常的情況就一定是“話不投機半句多”。在和學生溝通交往中，我們首先需要防止“自以為是”的態(tài)度和灌輸式的溝通交流方法。其次，周教授講到心理方面的人。作為教師，更需要思考如何才能引導學生說出心里話，說出他們想說的話。同理心，首先是理解和體驗他人的情感和認知，以及產(chǎn)生這樣的情感和認知的原因，這是與他人溝通交往時的基本前提。工作實踐中，我常常會感覺到我的學生、我的孩子“不懂道理，不懂尊重別人”，常常會感到他們“自說自話、不理睬別人”。很多時候我經(jīng)常會把自己的意愿強加于孩子，想象真是不應該，畢竟孩子是活生生、有思想、有個性的人。反省自我，很多時候我不能站在學生的角度去想問題，有時也會把自己的意愿強加于學生，當我與孩子的想法不同時，總是要求學生服從我的做法，等等。清遠市博愛學校 徐善儒二○一二年九月二十八日第三篇：參加和縣首屆初中班主任論壇心得體會參加和縣首屆初中班主任論壇心得體會各位尊敬的領(lǐng)導、老師們：大家好！很榮幸能有機會與大家交流班主任工作中點滴感受。主辦方特意為我們請來了各校優(yōu)秀班主任為我們帶來了精彩的班主任管理經(jīng)驗。我認真地聆聽著那智慧的聲音，記錄那寶貴的經(jīng)驗、獨到的見解，下面我簡單地說一說參加了這次論壇的幾點感受。因為我們怎么想，就決定我們怎么做，我們怎么做決定，孩子就會成為什么樣的人。智慧，不僅包括先天的智慧，更多的智慧是教師在工作中形成、磨煉出來的。任老師所說的一個例子。然而，我們有些老師，只管上課不育人，上完課一出來就找班主任，或者一上課就先讓不交作業(yè)的孩子站起來，去找班主任，而班主任面對著犯了種種錯誤的問題學生，狗血噴頭的大聲訓斥一番，或者用陳年爛谷子的道理羅里羅嗦的說教一番，那么，我們的教育只能是失敗的?！泵恳晃话嘀魅危恳晃焕蠋煻紩龅礁鞣N性格不同的學生，當我們面對問題生的時候，是否聽說過這樣一句話：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。學生最怕的不是批評，而是不公正的批評；批評的目的不是讓學生認錯，而是讓學生改錯；教育目的不是把學生制服，而是讓學生成長。在每一個孩子的成長過程中，在某段時間，思想和行為上可能就會表現(xiàn)出一些問題，這是一些成長中的問題，我們可能會遇見調(diào)皮搗蛋每天惹事的孩子、單親家庭中沉默寡言內(nèi)向的孩子、有自虐傾向的孩子、有仇視心理的孩子、有偷竊行為的孩子、迷戀網(wǎng)絡(luò)而不可自拔的孩子、有早戀行為的孩子、還有不愛學習天天抄作業(yè)的孩子、揮金如土攀比成癮的孩子。老師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。老師空有一片熱情、恨鐵不成鋼并不一定都能取得良好的效果，但是，充滿愛心與智慧，是解決所有問題的關(guān)鍵?？偠灾嘀魅蔚墓ぷ鞑粌H僅是教授專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，更應該是擁有教育的智慧。有位老師幽默風趣地說“不要為了100分，把我們的孩子培養(yǎng)成100歲。努力讓自己成為智慧的班主任吧！（二）將想法與行動結(jié)合起來只做不想，那是死做；只想不做，那是空想。首先，我們班主任應該有思想。一個有經(jīng)驗的老師每天睡前都會想：明天班上有哪幾項工作，可能會發(fā)生什么情況，如何處理，先前沒有處理的問題，明天怎樣解決等等，做到心中大致有數(shù)，這叫“預則立，不預則廢”。可能我們會有相似的經(jīng)歷，本來想中午開個班委會，和班委們探討如何控制吃零食現(xiàn)象，結(jié)果改了一個班的作業(yè)后，這事就忘記了；也有想在星期一班會課上的時候運用自己想出的一個好方法，查一下前兩天某同學丟手機的事的，結(jié)果班會課上一啰嗦，又沒做成。千里之行，始于足下。因為一旦想法變成行動，行動就會變成結(jié)果。“你和學生談話時，態(tài)度怎樣？你有沒有被學生激怒？你認為你的話學生聽進去了嗎？你對什么事情的處理最滿意？滿意的原因是什么？什么事情讓你感到棘手？你打算怎么辦？”思考這一連串的問題，其實就是一個反思的過程，反思是班主任對自己教育思想和教育行為進行的反省和思考。成功的班主任，都是善于反思的，他們在反思中豐富經(jīng)驗、完善自我。魏書生先生之所以在當今的教育領(lǐng)域開辟了一片豐茂的園地，桃李遍天下，花果分外香，這與他獨特的思維方式和強大的人格魅力是分不開的。他每天都堅持寫兩套日記：工作日記和思想日記，他管這叫“道德長跑”。他列舉了一些記日記的好處：1日記能使我們記住自己做過的事、見過的人、用過的物，記住自己的經(jīng)驗教訓； 2寫日記有利于改變自己，改造自己； 3寫日記能磨練人的意志； 4寫日記很多時候是解剖自己，分析自己； 5寫日記能提高自己分析認識社會問題的水平； 6人有了煩悶，宣泄出來，煩悶就會減輕，頭腦就會清醒。堅持寫日記，便是堅持道德長跑。在日記中反思，歷練人格，開闊胸襟，使思想智慧之苗茁壯、開花、結(jié)果。我們每天忙碌地工作著，在工作會遇到各種各樣的情況，可以把這些情況也以日記或博客