【正文】 濃。20乘50接力第三名。語文課本劇表演三等獎，等等。三、建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。六、存在的不足，需要改進的地方期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。初中一年級班主任個人工作總結四光陰荏苒，歲月如梭，轉眼一學期的班主任工作已結束，本學期我擔任初一(2)班的班主任工作，本班有44人，男生24人，女生20人，回顧這一學期的工作，我主要以行為習慣教育為主，以素質教育為輔，配合學校做了如下工作:一、抓好班級常規(guī)管理的養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的行為習慣。一方面是利用開學的軍訓，規(guī)范學生的行為，明白紀律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。在學校每周的常規(guī)檢查評比中取得了很好的成績。一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。二是借軍訓觀察、考驗。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日志的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。三、引導學生找到適合自己的學習方法，努力營造良好的學習環(huán)境。班級即是學生的一個大家庭。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及職責意識，讓他們明確學習的目的。其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。班級真正成為一個和諧向上的群眾。初一第一學期，我重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，結合學校進行自成教育初一自信成功的培養(yǎng)。以規(guī)范行為為目標，以強化管理，潛心研究，夯實基礎為重點為，致力培養(yǎng)合格的初中生。使學生發(fā)現了自己的優(yōu)缺點，從而正確的認識了自己?；厥咨蠈W期的班主任工作，雖然相比過去有了必須的進步，但是仍有很多不足的地方?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁棌碗s而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，務必具備一顆高度負責和與時俱進的心，只有這樣才可能成為一名優(yōu)秀的班主任。爭取做得更好。盡管接手他的時間不長2個月，但是我已經和班級的同學產生了深厚的情誼。2個月來針對班級學生的實際狀況，采取一系列的措施，規(guī)范學生的行為、生活學習習慣，為學生樹立一個良好的學習氛圍而努力。有團結友愛、勤奮好學的班風。有一支好的學生干部隊伍。立足現實，對學生要從一點一滴的小事坐起，爭創(chuàng)禮貌班級，是全班同學的共同目標。揮民主和表揚機制。如對于班級的幾名后進生，要求他們每一天課外活動來象我匯報。經常找班級學生談心，聊天從根本上去關心他們，監(jiān)督他們的學習。觀察發(fā)現他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。增強在班級和學校生活的信心。在班級建設中，首先從我自身做起，要求學生做到的，我自己首先務必做到。那么，如何把他們教育的適合社會需要呢?我想，作為班主任自己就應將工作與班級的實際狀況相結合，制訂出長期和短期的管理目標，再根據這個目標進行有科學性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。(二)堅持周五閱讀班干日志，周日在班會中通報狀況，周一開好班會，布置本周的具體任務，確定當周檢查的目標。(四)堅持和各科任課老師不定期聯系，主動了解教學動態(tài)，及時指導導學小組做輔導工作，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。(六)堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上。(八)根據學生的學習成績、表現、性格、視力、身高、性別等六個因素以及班風動態(tài)、學習成績總體概況，堅持不定期的座位調整和每學期的宿舍床位調換，提高學生對環(huán)境的適應性，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現異變的心態(tài)需要。(十)堅持寫好工作日志，學習與班主任有關的書刊，不斷指導和改善自己的工作。要求每個學生每一天把自己這天的學習狀況寫在本子，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在?？偨Y多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生群眾中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。理解是一種更重要的愛，對學生的思想、學習和生活等各方面的關心，與學生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。第二篇：初中一年級班主任工作總結班主任工作總結趙金妮本學期，我擔任七年級115班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都很好，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，在這一學期每個月的優(yōu)秀班級評選中每月都是優(yōu)秀班級，在擺手舞比賽、班歌比賽、運動會、藝術節(jié)等活動中我們都收獲頗豐，整學期下來，我們115班是一個團結、積極向上、凝聚力超強、學風班風優(yōu)良的集體，具體做法如下：一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。在開學時就非常的強調學生的走姿、坐姿，在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。這樣的話不知說了多少?，F在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。針對以上不足之處，我下學期重點培養(yǎng)班干部，重點抓數學、英語等科目，爭取在其他方面的有進步的同時，把學習也抓上去，真正的把我們115班學生的學習成績推上一個更高的臺階。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。初一學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。集體主義精神是在活動中產生的，因此，我組織互幫互學活動。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。在活動中選拔班干部。所以應認真選拔。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。同時，給予定期的指導監(jiān)督。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。采用各種方式開展活動。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質