【正文】 將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法?？傊?，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有愛心，有耐心，有恒心，有細(xì)心，有慧心才能做好。從整體來看，我?guī)У陌噍^開學(xué)有明顯進(jìn)步，但不足之處仍有很多，特別是在細(xì)節(jié)方面，無論學(xué)習(xí)還是工作都有待提高，班級凝聚力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，下學(xué)期，我將針對本學(xué)期存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，爭取讓整個班級再上一個新臺階。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。語文課本劇表演三等獎，等等。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評比中取得了很好的成績。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日志的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點，從而正確的認(rèn)識了自己。盡管接手他的時間不長2個月，但是我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。立足現(xiàn)實，對學(xué)生要從一點一滴的小事坐起，爭創(chuàng)禮貌班級，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。(二)堅持周五閱讀班干日志，周日在班會中通報狀況，周一開好班會，布置本周的具體任務(wù)，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo)。(十)堅持寫好工作日志，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊，不斷指導(dǎo)和改善自己的工作。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。在開學(xué)時就非常的強(qiáng)調(diào)學(xué)生的走姿、坐姿，在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。這樣的話不知說了多少。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。在活動中選拔班干部。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。采用各種方式開展活動?？傊f事開頭難，但良好的開端是成功的一半。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。公正對待每個學(xué)生也很重要。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。時間一長，學(xué)生明白該做哪些事情，不該做哪些事情。原來他們正在長大！三、關(guān)心每個學(xué)生，做到事無俱細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。我做到了思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。班主任唯有心里時刻裝著學(xué)生，尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個老師，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情。讓學(xué)生意識到自己是集體的一員，時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。與學(xué)生在一起的日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。班干部培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。第三，注重自己的示范性。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。（三）抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn)。就拿本學(xué)期廣播操比賽來說，那段時間我布置了在家做操的作業(yè)，本以為這個作業(yè)沒幾個人會去做，結(jié)果孩子和家長都非常重視，有幾個家長還陪著自己的孩子一起做，有的幫他喊口令，有的幫他糾正錯誤。我以多表揚(yáng)多獎勵為準(zhǔn)則，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。如我班安懷玉同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。以致我們班的學(xué)生下課了，老愛圍著我問東問西，跟我說知心話。剛開始，可能他們也不知道班級工作如何做，這就要求我要和他們多說，創(chuàng)設(shè)機(jī)會鍛煉小干部的能力，在班級中，大膽放手讓他們做一些力所能及的事情，比如：督促每天的值日生打掃衛(wèi)生；收發(fā)作業(yè)；做課間操的規(guī)范等。不因為錯了一次而批評，而是真誠的鼓勵他們樹立信心去做好。新的學(xué)期我擔(dān)任了1年級3班的班主任，班里51名同學(xué)，女生25名，男生26名。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。一個班級，就是一個大家庭。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。如果把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。總結(jié)二：初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班班主任工作。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。針對以上不足之處，我下學(xué)期重點培養(yǎng)班干部，重點抓數(shù)學(xué)、英語等科目，爭取在其他方面的有進(jìn)步的同時，把學(xué)習(xí)也抓上去，真正的把我們115班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績推上一個更高的臺階。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。總結(jié)多年做班主任工作的體會，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生群眾中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛。(六)堅持不定期召開班級核心組和班干、團(tuán)干會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先務(wù)必做到。如對于班級的幾名后進(jìn)生，要求他們每一天課外活動來象我匯報。有團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班風(fēng)。總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，務(wù)必具備一顆高度負(fù)責(zé)和與時俱進(jìn)的心，只有這樣才可能成為一名優(yōu)秀的班主任。初一第一學(xué)期，我重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行自成教育初一自信成功的培養(yǎng)。班級即是學(xué)生的一個大家庭。二是借軍訓(xùn)觀察、考驗。一方面是利用開學(xué)的軍訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我當(dāng)班主任力爭做到兩點：尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間。三、加強(qiáng)班級管理初一學(xué)生處于轉(zhuǎn)型時期，塑造性強(qiáng)，嚴(yán)格的管理能夠使他們走上良好的發(fā)