公益廣告創(chuàng)意欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案-在線瀏覽
2024-11-15 23:49本頁面
【正文】 三、教學(xué)目標(biāo)分析（一）知識(shí)與技能q 掌握畫筆工具制作邊緣整合q 掌握加深或減淡工具，制作圖像的暗調(diào)及亮調(diào) q 掌握調(diào)整圖像亮度、對(duì)比度、色調(diào)q 掌握利用“投影”圖層樣式，制作投影效果 q 掌握利用圖層蒙版隱藏不需要的圖像內(nèi)容q 掌握利用“創(chuàng)建剪貼蒙版”操作，限制圖像的顯示效果 q 掌握利用圖層屬性整合各部分圖像內(nèi)容q 掌握結(jié)合變換功能調(diào)整圖像的大小、位置、角度q 理解什么是廣告？理解什么是公益廣告？公益廣告的靈魂是什么？ q 根據(jù)設(shè)計(jì)要求，準(zhǔn)備定位PS核心技能要點(diǎn)的能力（二）過程與方法q 體驗(yàn)創(chuàng)意作品在行業(yè)中的實(shí)現(xiàn)流程；q 掌握發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，提出問題，解決問題的探究過程； q 依據(jù)桑代克的“試誤說”，掌握技能學(xué)習(xí)的一般過程；q 通過簡(jiǎn)單作品核心技能要點(diǎn)學(xué)習(xí)，體會(huì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與作品實(shí)現(xiàn)之間的關(guān)系（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀q 通過優(yōu)秀案例演示，體會(huì)廣告創(chuàng)作的樂趣 ； q 通過案例欣賞，體會(huì)公益廣告創(chuàng)意重要性；q 通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，體驗(yàn)作為一個(gè)集技術(shù)，藝術(shù)，智慧于一體的軟件的魅力，激起創(chuàng)作的欲望。【設(shè)計(jì)意圖】：根據(jù)學(xué)習(xí)遷移理論，使學(xué)生能將優(yōu)秀案例的廣告語，色彩構(gòu)成，平面構(gòu)成，創(chuàng)意等遷移到自己的創(chuàng)作中。q 技術(shù)性：評(píng)價(jià)學(xué)生能否掌握廣告設(shè)計(jì)的技能制作要點(diǎn)。創(chuàng)意來源：在貧富差距日益增大的今天，太多物質(zhì)、精神方面的東西占據(jù)了我們的內(nèi)心世界，蒙蔽了內(nèi)心深處最本質(zhì)的東西，那就是愛！用微弱的燭光承載并且傳遞著這份感情，用最后的一絲燭光，喚醒內(nèi)心最深處的愛！主題詮釋：如今的社會(huì)里彌漫著各種各樣的小愛，家人的愛、朋友的愛等等，這些都是一些自私的小愛，但現(xiàn)在又有多少無私的大愛呢？更何況是從我們這些口口聲聲說著要犧牲自己去溫暖別人的口里吐露出來的真情真意呢，星星之火足以燎原，雖然一絲燭光只能照亮一小片土地，但是成百上千的燭光直接喚醒內(nèi)心最深處的愛。創(chuàng)意口號(hào)：這些被遺落在人間的天使，他們都是屬于你的曾經(jīng)。主題詮釋：兒童是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的花朵，本該在溫室長(zhǎng)大，飽嘗父母對(duì)其的疼愛，不應(yīng)該經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，烈日的暴曬，開心的享受好屬于他們的童年。表現(xiàn)形式：手繪動(dòng)畫具體形式：通過手繪動(dòng)畫的形式像人家展示留守兒童留下的必要性。第三篇：谷歌公益廣告創(chuàng)意谷歌益暖中華大賽林丹西北民族大學(xué) 新聞傳播學(xué)院2011級(jí)廣播電視編導(dǎo)系注冊(cè)ID：g2808712h密碼：hYYGe47r（閱讀后如果通過，幫我上傳益暖中華上，密碼和賬號(hào)都在這了。在學(xué)校中，高校禁止乙肝病毒攜帶者進(jìn)入學(xué)校；在工作中，公務(wù)員甚至一般企業(yè)將他們拒之門外；在生活中，人們不敢和他們握手、擁抱。他們受盡病魔折磨，還要換來人世冷漠。我們將在本市或較偏遠(yuǎn)地區(qū)對(duì)乙肝患者做調(diào)查，并在社區(qū)或街道組織宣傳活動(dòng)，其中包括傳染方式、預(yù)防、治療、后期心理疏導(dǎo)等。讓他們感覺，自己不是被社會(huì)拋棄的人，他們和普通人一樣，只要有希望，就能成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。子女外出務(wù)工，或者因?yàn)榻Y(jié)婚，生子，學(xué)習(xí)等因素離開了家，隨著社會(huì)老齡化程度的加深，空巢老人已經(jīng)成
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1