三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-15 23:39本頁面
【正文】 逐步做到寫得正確、端正、整潔，行款符合要求；用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆，寫得端正、紙面干凈。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力。、默讀訓(xùn)練。要多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀；要體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達(dá)出思想感情。（二）略讀課文的教學(xué)略讀課文一般故事性強(qiáng)，文字淺顯，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣，便于閱讀和理解。教學(xué)略讀課文，教師更應(yīng)該放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的“閱讀提示”，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文。（四）習(xí)作教學(xué)重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀，口語焦急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，多給他們提供說的機(jī)會(huì)，寫的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)。語文實(shí)踐活動(dòng)是課內(nèi)語文學(xué)習(xí)的擴(kuò)展，是語文能力的綜合運(yùn)用。教學(xué)時(shí)間安排周次時(shí)間內(nèi)容課時(shí)9月3日—9月7日1．《我們的民族小學(xué)》（2）2.《金色的草地》（2）3.《爬天都峰》（2）9月10日—9月14日4.《槐鄉(xiāng)的孩子》（1）《語文園地一》（3）習(xí)作練習(xí)（2）9月17日—9月21日5.《灰雀》（2）6.《小攝影師》（1）機(jī)動(dòng)（3）9月24日—9月28日6.《小攝影師》（1）7.《奇怪的大石頭》（2）《我不能失信》（1）機(jī)動(dòng)（2）10月1日—10月5日中秋、國慶10月8日—10月12日（3）習(xí)作練習(xí)（3）10月15日—10月19日9
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