人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作五-在線瀏覽
2025-02-13 14:39本頁面
【正文】 教學目標 《迎“六一”征文啟事》，了解征文啟事的寫作要點及格式 。 小能人。 ，作到真情實感。 教學媒體 小黑板 圖片 教 學 活 動 及 主 要 語 言 學 生 活 動 一、 創(chuàng)景激趣，自主設疑 ：同學們盼望已久的六一兒童節(jié)就快到了，這天學校準備表揚一批小能人，在我們班里哪幾位最有才？ 。 ：（寫一位身邊的小能人） 根據(jù)學生的回答介紹征文的要點及其格式。師在學生已經(jīng)了解了征文要點的基礎上，提問：誰最有才？你打算寫誰？指導學生從身邊熟悉的人中選擇一位小能人。 教師板書：小能人 。 教師指導學生從小能人的學習、生活、等方面去尋
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