籃球行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-在線瀏覽
2024-11-15 23:36本頁(yè)面
【正文】 我設(shè)計(jì)了一個(gè)讓學(xué)生接球直接跨步的練習(xí)，我認(rèn)為這個(gè)練習(xí)有些多余，不太符合本節(jié)課的主題。第二篇：行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)反思行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)反思籃球，是中學(xué)生最喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有良好的作用。中學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)僅處于模仿，往往只注重打球的觀賞性，基本功相對(duì)粗糙。我以籃球的三步上籃基本步伐練習(xí)為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)游戲的形式，在愉快的氛圍中，使學(xué)生掌握正確的基本技術(shù)。培養(yǎng)了學(xué)生積極參加體育的態(tài)度和行為，以及終身體育的意識(shí)。準(zhǔn)備活動(dòng)改變以往的課堂常規(guī)模式。在傳球練習(xí)之前設(shè)計(jì)了一個(gè)傳球接力的游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的球感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。三步上籃的教學(xué)這節(jié)課主要強(qiáng)調(diào)步伐的節(jié)奏。下面談幾點(diǎn)上完課后的幾點(diǎn)反思：1．在分組練習(xí)時(shí)分組要合理。以后應(yīng)采用調(diào)隊(duì)的形式或隨機(jī)選組員的形式分組，提高后進(jìn)生的積極性。上課時(shí)出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)積極性不高。部分學(xué)生平時(shí)接觸球較多，在上籃練習(xí)中就顯的比較輕松，很容易就體驗(yàn)到成功的喜悅。3．加強(qiáng)自身的體育基本素質(zhì)。平時(shí)還應(yīng)該多學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷反思，能夠形成自己的教學(xué)風(fēng)格。二、分析教材：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《籃球》中的行進(jìn)間單手肩上投籃，是人教版水平四重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，高中普修內(nèi)容，大學(xué)輔助練習(xí)內(nèi)容。針對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)深受學(xué)生喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，學(xué)習(xí)的激情高，以及高二年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，第一課時(shí)中對(duì)學(xué)生的要求也不同，重點(diǎn)是正確理解三步步法（一大、二小、三跳起），對(duì)技術(shù)動(dòng)作有個(gè)粗略的印象，基本能做出跨步拿同伴手中球連貫三步單手肩上投籃，男生要求有一定的命中率。在教學(xué)上結(jié)合常規(guī)教學(xué)方法中的講解、示范等方法。由相互探討合作的方法逐漸加深學(xué)習(xí)的要求，提高學(xué)生運(yùn)用籃球技術(shù)的能力。把全班分成男生組、女生組，再各細(xì)分成兩組，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己和同伴的動(dòng)作評(píng)價(jià)、分析和比較，提高認(rèn)識(shí)動(dòng)作的能力（分辨動(dòng)作的對(duì)和錯(cuò)、美和差），激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，對(duì)動(dòng)作有問(wèn)題的學(xué)生先自己找到問(wèn)題，再幫他們解決問(wèn)題，或者讓技術(shù)好的同學(xué)幫助他們，在班內(nèi)養(yǎng)成互幫互學(xué)的風(fēng)氣，使不同學(xué)生都得到最大限度提高。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 單手肩上投籃動(dòng)作及三步上籃一大、二小、三跳的步法的動(dòng)作和節(jié)奏掌握。五、教學(xué)方法、學(xué)法：在教學(xué)模式上，由示范、講解、實(shí)踐、引導(dǎo)、探索合作練習(xí)、互相糾錯(cuò)的步驟來(lái)進(jìn)行的。細(xì)節(jié)教學(xué)上采用集中講解、示范，學(xué)生分四組練習(xí)，進(jìn)行對(duì)比、合作練習(xí)，提高對(duì)動(dòng)作認(rèn)識(shí)能力（對(duì)和錯(cuò)、優(yōu)和差、好與不好）。通過(guò)多元化教學(xué)、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)的方法，知道學(xué)習(xí)什么和怎么樣學(xué)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)創(chuàng)基礎(chǔ)。球性練習(xí)：（運(yùn)球繞桿）為行進(jìn)間運(yùn)球起步投籃做準(zhǔn)備。（30分鐘）（一）、直線快速運(yùn)球接力游戲教師講解運(yùn)球接力游戲的方法和規(guī)則，教師示范一次，學(xué)生觀看示范并理解規(guī)則，按老師要求進(jìn)行接力賽。（二）、單手肩上投籃設(shè)疑導(dǎo)入，語(yǔ)言啟發(fā)：同學(xué)們，在電視、各類現(xiàn)場(chǎng)比賽、身邊或自己實(shí)踐中你看到三步投籃是什么樣子的？有哪幾種投籃方法？生答：高手投籃、低手投籃、勾手投籃。教師完美示范（2次），給學(xué)生建立一個(gè)完整的動(dòng)作表象，（動(dòng)作方法講解：球舉起在右肩上，跨右腳為第一步接第二步跳起最高點(diǎn)投籃。①、②時(shí)集中講解再分開(kāi)練習(xí)，③、④作為拓展，對(duì)女生不要求，男生技術(shù)好的可展示，激起學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。并在組內(nèi)進(jìn)行展示評(píng)價(jià)，學(xué)生利用同伴的展示、互評(píng)、教師的講解，提高認(rèn)識(shí)，糾正動(dòng)作。）教師引導(dǎo)，男生兩組之間、女生兩組之間進(jìn)行展示比較學(xué)習(xí)效果，展示學(xué)生自我魅力，組織評(píng)價(jià)與分析，并糾正自己錯(cuò)誤的動(dòng)作、掌握正確技術(shù)動(dòng)作，鞏固技術(shù)正確形成。（5分鐘）（一）、相互評(píng)價(jià)，享受快樂(lè)小組交流，評(píng)出最佳。歡慶成果，自編放松操，聽(tīng)音樂(lè)集體跟教師一起跳，可以隨意發(fā)揮，盡情放松。七、
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