【摘要】位置與方向教學目標。。。難點重點知道兩物體相對的位置關系。教學媒體設計者教學設想一、談話引入,激發(fā)興趣。師:老師在大家的前面,大家在老師的前面。我們的位置關系是相對的。指名兩生,讓大家說說他們的位置關系。師:物體的位置是相對的,可有用處啦!
2025-02-13 14:25
【摘要】位置與方向教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教材四年級下冊第17、18頁例1教材、學情分析:“位置與方向”是學生在日常生活中經(jīng)常會遇到的數(shù)學常識,實踐性、應用性很強。其學習目的是為了讓學生進一步感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的意識,發(fā)展學生的空間觀念。在學習本單元之前,學生在日常生活中已經(jīng)積累了一些確定位置的感性經(jīng)驗,通過前期
【摘要】位置與方向(二)年級四年級單元二課時2課題位置與方向(二)——課型新授教學目標(1)能繪制平面示意圖,通過制作平面圖的過程,使學生知道如何根據(jù)方向和距離,在圖上標出物體的位置。(2)通過繪制平面圖,培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中,培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。(3)通過解決問題,使學生體會
2025-02-13 14:24
【摘要】認識方向教學設計教學目標:1、經(jīng)歷認識東南、東北、西南、西北四個方向的過程。2、結合具體情景,在東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向中能根據(jù)給定的一個方向(東、南、西、北)辨認其余七個方向。3、感受方向在生活中的重要性,豐富學生的生活經(jīng)驗,激發(fā)學生的學習興趣。教學重點:建立東北、東南、西北、西南的方位觀念。教學過
2025-02-13 14:20
【摘要】小數(shù)的性質教學目的:1.使學生理解和掌握小數(shù)的性質,并會抽象概括小數(shù)的性質。2.使學生學會利用小數(shù)的性質對小數(shù)進行化簡和改寫。3.通過新知識的學習,培養(yǎng)學生的觀察能力和判斷能力。教學重點:掌握小數(shù)的性質。教學難點:理解小數(shù)的性質。教具準備:每生準備大小一樣的兩個正方形、數(shù)位順序表、尺子。教
2025-02-13 14:22
【摘要】位置與方向第四課時教學目標:。。。教學重點:體會定向運動行走過程中的觀測點在不斷變化。教學難點:根據(jù)觀測點的變化來重新確定方向標觀察物體的位置。教學準備:每個(小組)學生一個越野路線圖,每人一張白紙(繪圖用)教學過程:一、山地越野:描述行走路線小組討論:??描述行走路線
【摘要】(人教新課標)四年級數(shù)學上冊教案垂直與平行42021年石景山區(qū)教育教學大賽教學設計學校:石景山區(qū)紅旗小學學科:數(shù)學年級:四年級姓名:黃建萍教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊P64-65指導思想和理論依據(jù):《數(shù)學課程標準》明確指出:數(shù)學教學活動必須建立在學生的
2025-02-15 11:38
【摘要】課題小數(shù)的大小比較課時1授課時間教學目標知識與技能:使學生通過探索,掌握比較小數(shù)的大小的方法,從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。過程與方法:通過小組合作的方式探索小數(shù)的大小比較的方法,使同學們掌握比較大小的方法,歸納總結一些數(shù)學推理方法。情感態(tài)度價值觀:鼓勵學生自主學習小數(shù)大小比較的知識,
【摘要】位置與方向人教新課標四年級數(shù)學下冊教學目標,認識方向與距離對確定位置的作用。置。。起點30°東西南北1號點200米1號點在起點東偏北30o的方向上,距離大約是1千米。20°停車場45°天鵝
2025-02-15 16:58
【摘要】位置與方向第一課時教學目標:知識與能力:,認識方向與距離對確定位置的作用。。過程與方法:通過實際情境的引導,讓學生認識方向與距離對確定位置的作用。情感態(tài)度價值觀:發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點:能根據(jù)任意方向和距離確定物體
【摘要】位置與方向第三課時教學目標:。,使學生體會位置關系的相對性。3.“做一做”呈現(xiàn)了兩名學生合作判斷對方所在方向的活動情境,使學生進一步體會位置關系的相對性。教學重點:為什么在描述兩個城市位置關系的時候會有兩種方式。教學難點:使學生進一步認識到位置關系的相對性。教學過程:一、創(chuàng)設情境引入新課。小組討
【摘要】位置與方向第二課時教學目標:知識與能力目標:能繪制平面示意圖,通過制作平面圖的過程,使學生知道如何根據(jù)方向和距離,在圖上標出物體的位置。過程與方法:通過繪制平面圖,培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中,培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。情感態(tài)度價值觀:通過解決問題,使學生體會所學知識在生活中的應用,增強學生學好數(shù)學的興趣和意識。教學過程
【摘要】第一篇:人教案四年級下冊數(shù)學教案第二單元位置與方向 第二單元方向與位置 第一課時定向運動 授課時間:2011年月日 教學內(nèi)容: 課本第17、18頁例題1教學目標: 1、通過具體的活動,認識...
2024-11-16 04:15
【摘要】小數(shù)點位置移動教學要求1.讓學生掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。2.通過觀察、比較分析使同學們掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3.培養(yǎng)學生觀察、分析、綜合和概括能力及創(chuàng)新精神。難點重點掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。教學媒體投影一、動畫引入,激發(fā)興趣。我們
2025-02-13 14:23
【摘要】小數(shù)的加法和減法教材內(nèi)容104頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第5課時教學要求知識和技能目標:通過有限個例證使學生理解整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算中同樣適用。過程和方法目標:能根據(jù)數(shù)據(jù)特點正確應用加法的運算定律進行簡便運算。情感和態(tài)度目標:培養(yǎng)學生的計