【正文】 制，加大對(duì)班主任落實(shí)工作常規(guī)情況的評(píng)價(jià)與反饋，把領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、班級(jí)任課教師評(píng)議和學(xué)生評(píng)議納入班主任評(píng)價(jià)的內(nèi)容之中。組織學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)班主任進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，受到了良好的效果。清明節(jié)前夕，我們組織了高年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生30多人，到陸房烈士陵園去緬 懷祭奠革命先烈，給烈士掃墓，使學(xué)生受到教育。六一期間，我們進(jìn)行了全校性“慶六一中華古典詩(shī)文吟唱比賽”活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中受教育，同學(xué)們激情澎湃，紛紛展示自己。同學(xué)們?cè)谡魑闹斜硎荆阂欢ㄒ湎КF(xiàn)在的美好生活，愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、愛自己，自立自強(qiáng)，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。五、感恩教育，別具風(fēng)采；繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，收效顯著。自2008年以來，我們利用母親節(jié)、父親節(jié)，發(fā)動(dòng)學(xué)生寫給父母一封信，溝通家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系，取得了良好的效果，學(xué)生在書信活動(dòng)中也多次獲獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校也購(gòu)置了大量關(guān)于感恩方面的圖書，例如《感恩親人》、《感恩自然》、《感恩朋友》、《感恩父母》》、《感恩生活》、《感恩對(duì)手》、《感恩父母》、《感恩老師》、《感恩祖國(guó)》等圖書，利用閱讀課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這些措施，有力的推動(dòng)了學(xué)校思想教育的發(fā)展和深入，使學(xué)生在各類活動(dòng)中，無形的受到教育，收到了良好的效果。六、打造班級(jí)文化陣地，促進(jìn)校園文化建設(shè)。同時(shí)繼續(xù)對(duì)校園進(jìn)行規(guī)劃、美化、優(yōu)化，營(yíng)造出了良好的校園文化氛圍，使我們的校園處處蘊(yùn)含著文化氣息。本學(xué)期，我們?cè)谠谌７e極開展了文明禮儀教育，我們要本著“教育要從培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng)做起”、“習(xí)慣必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事抓起”的指導(dǎo)思想，突出 “習(xí)慣、守規(guī)、誠(chéng)信、感恩、愛心、責(zé)任、自信、樂學(xué)、自理”等核心教育內(nèi)容，根據(jù)不同學(xué)段、不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知、心理和發(fā)展成長(zhǎng)特點(diǎn)，遵循“教育引導(dǎo)——活動(dòng)體驗(yàn)——反思自省——評(píng)價(jià)總結(jié)”的實(shí)施方式，切實(shí)加強(qiáng)過程性教育訓(xùn)練的管理指導(dǎo)?？傊覀兺ㄟ^系統(tǒng)扎實(shí)的教育引導(dǎo)和實(shí)踐訓(xùn)練，切實(shí)將教育內(nèi)容和要求內(nèi)化為學(xué)生信念，外化為行為，形成為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化為品質(zhì)，使每一位學(xué)生達(dá)到了“人人有責(zé)任、個(gè)個(gè)好習(xí)慣、時(shí)時(shí)講文明、處處有關(guān)愛、天天有進(jìn)步”的教育目標(biāo)。以上就是本部門本學(xué)期在德育管理方面做的工作總結(jié)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。因此，本學(xué)期以來德育處把德育工作擺在重要位置，牢牢樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施?，F(xiàn)將本學(xué)期德育處德育工作情況總結(jié)如下：一、健全管理機(jī)制，重點(diǎn)落實(shí)執(zhí)行德育工作是學(xué)校工作的重中之重。在建立、健全部門規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，定期利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到有檢查必有登記必有整改要求，每周針對(duì)值周委員會(huì)委員的統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行一周小結(jié)請(qǐng)將小結(jié)公布，進(jìn)行表彰陽(yáng)光班級(jí)、示范班級(jí)。二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高整體管理水平班主任隊(duì)伍是一所學(xué)校的關(guān)鍵隊(duì)伍。由此，給分管班主任隊(duì)伍的我部門來講，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我部門學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)一步完善《班主任坐班制度》、《班主任例會(huì)制度》等規(guī)章制度，通過制度規(guī)范班主任的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。三是加強(qiáng)班主任與科任教師，班主任與家長(zhǎng)，班主任與學(xué)生的聯(lián)系與溝通，使班主任及時(shí)了解學(xué)生各科表現(xiàn)情況及學(xué)生在家表現(xiàn)情況。同時(shí)學(xué)生干部也是此項(xiàng)工作的重要參與者。確保德育工作的開展。在原有制度的基礎(chǔ)上，制訂了《中層干部門崗值班制度》、《班級(jí)日志管理制度》、《值周委員會(huì)制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《德育學(xué)習(xí)班制度》等規(guī)章制度。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、德育主任、年級(jí)德育主任、主管教師、值周委員為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“七查”，即查兩操、查衛(wèi)生、查集會(huì)、查團(tuán)徽佩戴、查缺曠遲到、查校服、查儀容儀表，所查結(jié)果做到每周小結(jié)公布，頒發(fā)”陽(yáng)光班級(jí)“，每三周匯總公布，并頒發(fā)“示范班級(jí)”。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄及心得體會(huì)，及時(shí)上交德育處。學(xué)校要求班主任每周召開一次班主任會(huì)議，及時(shí)掌握各班管理動(dòng)態(tài)及存在問題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給以解決，同時(shí)，對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)和工作進(jìn)行分解處理。對(duì)于在一定時(shí)間內(nèi)各方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，開展“德育學(xué)習(xí)”，及時(shí)糾正學(xué)生的行為表現(xiàn)，形成一個(gè)良性動(dòng)態(tài)。具體做法如下：（1）德育處對(duì)學(xué)生文明行為、儀容儀表等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。（3）班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。德育處本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。（2）制定了《中層干部門崗值班制度》，在學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)，對(duì)學(xué)生儀容儀表及攜帶物品等進(jìn)行檢查，確保進(jìn)出校園安全。（三）抓法制教育法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。（四）抓健康教育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為形成率。（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。學(xué)校成立甲型H7N9流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H7N9流感防控預(yù)案，建立甲型H7N9流感排查及上報(bào)機(jī)制，要求班主任每天安排人員在班上為學(xué)生體檢，并上報(bào)體檢情況，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。利用“心靈驛站”心理咨詢室，成立了相印的學(xué)生社團(tuán)，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的冉曉芳老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。）六、本學(xué)期德育處獲得的一系列獎(jiǎng)項(xiàng)：（一）組織學(xué)生參加教育局舉辦的“消防安全征文”比賽，學(xué)生作品獲得一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。（三）組織學(xué)生節(jié)目“少年中國(guó)說”參加區(qū)政府、區(qū)教育局舉辦的活動(dòng)，多次獲獎(jiǎng)。結(jié)合建國(guó)60周年、五四運(yùn)動(dòng)90周年、澳門回歸10周年等重大節(jié)慶和迎世博等重大事件，開展形式多樣的形勢(shì)政策教育，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神；以體驗(yàn)改革開放成果教育為途徑，培育承擔(dān)國(guó)家和民族命運(yùn)的責(zé)任感與使命感。二、主要工作：（一）、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，抓好各項(xiàng)檢查和評(píng)比工作借助開學(xué)典禮、升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，倡導(dǎo)每一名學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。做好日常行為規(guī)范檢查、評(píng)比；不定期進(jìn)行衛(wèi)生、標(biāo)志佩戴等抽查；不斷完善大隊(duì)部自主管理工作，抓好黑板報(bào)、衛(wèi)生檢查和行為規(guī)范流動(dòng)紅旗的發(fā)放，對(duì)連續(xù)三次獲得行為規(guī)范流動(dòng)紅旗的班級(jí)頒發(fā)示范班流動(dòng)紅旗。借助校服的穿著管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生艱苦樸素、不講攀比良