【正文】 情形或場景，進行寫作的一種作文樣式，它的主要考查點在于聯(lián)想和想象能力。材料的內(nèi)涵與外延的深度與廣度豐富多元，在這樣的情況下，就需要考生運用思維發(fā)散法，打開自己的擬題、審題的思路，以便做到與眾不同。有些作文題，所給材料已經(jīng)具體規(guī)定了寫作指向。如遼寧省2008年高考作文題是以一份關(guān)于青少年價值觀的調(diào)查報告為材料，寫一篇不少于800字的文章，就屬于這種類型的作文題。第三篇：高考作文如何審題高考作文如何審題導(dǎo)語部分：宋國有個富人，一天大雨，把他家的墻淋壞了?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。去年，費瀅瀅參加首屆全球華人少年寫作征文大賽時，以一篇講述扶助友愛的美文《平臺》打動了所有的評委，最終從8萬名參賽選手中脫穎而出，榮獲金獎，與另一名選手分享10萬元獎金，轟動一時。其獲獎作品還被選入高中語文讀本。費瀅瀅交出的作文是《人情與季節(jié)》，用四個中國傳統(tǒng)節(jié)日表現(xiàn)現(xiàn)代人因感情淡薄而忽視古代傳統(tǒng)節(jié)日，因人情疏遠而喪失感知細小事物的能力。她自己也滿以為作文能出彩，得高分，沒想到最后只得了25分。她強調(diào)的是“人們因為感情的淡漠而忽視了節(jié)日”，而不是“感情親疏”與“認知事物”的“關(guān)系”，偏離了題意。其發(fā)人深省的地方是什么？審什么？如何審？審題：就是深入思考和反復(fù)推敲作文題目（包括材料），以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作范圍和重點，確定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調(diào)，明確寫作方式和方法的過程。話題作文和供料作文有很大的區(qū)別?？傊?，話題作文具有開放性，供料作文顯示限制性。而材料作文和話題作文都要自擬題目。他在出差住旅館時，總在自己簽名的下方寫上“每桶四美元的標準石油”字樣；在書信及收據(jù)上也不例外，簽了名，就一定寫上那幾個字。公司董事長洛克菲勒知道這件事后說：“竟有職員如此努力宣揚公司的聲譽，我要見見他。請就此材料，寫一篇文章。俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不應(yīng)該因為大狗的存在而心慌意亂?！闭堃浴八械墓范紤?yīng)該叫”為話題寫一篇文章。結(jié)果第一組體重增加的速度是第二組的兩倍。結(jié)果沒有人說“要是我多賺10萬塊就好了”“要是我多升一級官就好了”，幾乎所有人都說“沒能好好照顧我媽媽”，“沒有好好照顧我孩子”。魯迅是我國現(xiàn)代文壇上的偉人，關(guān)于他的故事不勝枚舉，其中尤以這樣一件小事給我的印象最深：一次，魯迅的夫人許廣平作了《羅素的話》一文，請他指教?！边@個小故事給了你怎樣的啟示？（2）范圍型城市和鄉(xiāng)村都是我們的棲居空間，城市生活和鄉(xiāng)村生活都是平凡的生活，當(dāng)我們從平凡的生活中回望時，每個人都有不同的感觸和期望。題目自擬，不少于800字，除詩歌外體裁不限平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會看到什么，又會想到什么？請以“他們”為題，寫一篇文章。（2）不要寫成詩歌。（東城）“曬”，譯自英文share，有“分享”的意思。在網(wǎng)上，如果你把自己的隱私：工資條、結(jié)婚照、化妝品、成績單……總之，生活中的點點滴滴展示給公眾，與人分享，由人評說，那么，你就是一個“曬客”，你的行為就是“曬”。閱讀下面的材料，按要求作文：不知從何時起，“底線”一詞開始在媒體上頻頻露面，如道德底線、倫理底線、人格底線、學(xué)術(shù)底線、官德底線、教育底線、忍耐底線、讓步底線、做人底線……我們從大量的運用中不難悟出：“底線”是最低的限度，不可再逾越一步的界限，簡言之就是“最低界限”。對于“底線”，你也許不無見聞和體驗、感受和思考。立意自定，題目自擬，但所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。澳大利亞人口稀少，資源豐富，地域遼闊，同時也是一個高福利的國家，根本不存在生存危機，所以他們把健康的體魄看成是第一位。他們認為人類的進步是以文化為載體的，只有認識世界，了解世界，才能掌握自己的命運。健康的子女、和諧的家庭是身心健康的保障。請以“財富是什么”為話題寫一篇作文。如：2004年的“相信自己與聽取別人的意見”（全國卷），“自我認識與他人期望”（重慶卷）等。在一個畫家的屋里，我見到墻上掛著一張非常特別的畫。我琢磨了很長時間，頭腦里仍是一片空白。畫家說：“我的這幅畫的名字叫快樂?！痹谖矣洃浿?，沒有哪個畫家能畫出快樂來。我們的生活不就是這樣嗎？多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。”我明白了，人們的眼睛，總是盯著痛苦，而快樂常常是被我們忽視了的那一部分。因為缺少了部件，它的滾動非常緩慢，這使得它有機會欣賞沿途的鮮花，可以和陽光對話，同蝴蝶吟唱，和地上的小蟲聊天……而這是它在完整無缺、快速滾動時無法注意、沒能享受到的。審清題目類型，對文章立意、準確入題至關(guān)緊要，是決定文章成敗的第一步，也是關(guān)鍵一步三、掌握審題技巧理解關(guān)鍵詞語例：心靈的選擇必須跨過這道坎（07上海）我想握住你的手（06上海）注意限制要求例：人們在地上看月亮的時候是晶瑩明亮的，當(dāng)人們踏上月球的時候才發(fā)現(xiàn)，月亮和我們的地球一樣是凹凸不平的。②恩格斯 21就著文批判當(dāng)時德國哲學(xué)家謝林。④毛澤東 26歲主編《湘江評論》。一根木頭擱在山澗之上，下面深不見底，則敢于走過去甚少，但若橫木置于地，則常人皆能步其上而過。昨天離我們并不遙遠，但它已經(jīng)屬于過去。昨天或許是失敗的記錄，或許是是輝煌的寫照；昨天的道路或許是曲折的，或許是平坦的。昨天留下苦澀、甜美、深刻、平凡……請你以“收藏昨天”為題，寫一篇作文。哲理之于人生，時時相隨，事事蘊含，處處顯現(xiàn)。命題比較：第一組：忘記歷史是一種背叛“不識廬山真面目，只緣身在此山中”路遙知馬力，日久見人心第二組：“己所不欲，勿施于人”“己之所欲，濫施于人”；孔子的“入世”與莊子的“出世”；譚嗣同式的“我自橫刀”與文天祥式的“隱忍以行”……寫什么？寫自己最擅長的特別提醒：寫作和平時說話不一樣。我們是說“聽說讀寫”，說和寫是兩種不同的能力。而一般而論，應(yīng)該以記敘文體比較拿手的多，故我主張多寫“緣事而議，議因事發(fā)”之類的文章，應(yīng)該說既容易滿足文字的要求，又便于把握。⑵、切近我們生活的問題（熟悉，不會出現(xiàn)硬傷）。諸如金融危機問題，G20峰會問題，南中國海問題……平時談?wù)勎磭L不可，但作為考場作文，則風(fēng)險太大，不宜涉入。但是我們應(yīng)該知道，話題只是內(nèi)容上的限制，解決了內(nèi)容上的限制，不等于解決了范圍的限制，所以，審題時，既要注意內(nèi)容的限制，還要注意范圍的限制。