爸爸的花兒落了課件-在線瀏覽
2024-10-08 17:56本頁面
【正文】 的夾竹桃落了； 爸爸離開人世。 ?憶往事部分屬于 插敘 。 這是一種暗示， 想想暗示的是什么？ ?暗示爸爸病重，將不久于人世。 爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎么能夠去 ?” 這個句子采用“動作 +神態(tài) +語言”的形式，具體真切，“啞著嗓子”還呼應(yīng)前文的 —— ?喉嚨腫脹。 ?絕不是高興的、愉快的笑。 英子想逃學(xué)，爸爸打她，是不是說明爸爸脾氣粗暴，不懂得愛自己的女兒？ ? 不。 ?嚴(yán)在其外，愛在其中。 冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪 花，送給親愛的韓老師 …… 這幾句話似乎作用不大，可以不寫，是不是？ ?這樣寫又具體又真切，還有老北京的風(fēng)情。課文標(biāo)志著又從“插敘”回到“順敘”的轉(zhuǎn)折點是： ?啊 !這樣的早晨，一年年都過去了，今天是我最后一天在這學(xué)校里啦 ! ?當(dāng)當(dāng)當(dāng)，鐘聲響了，畢業(yè)典禮就要開始。 媽媽今早的眼睛“紅腫著”，暗示了什么 ?媽媽把眼睛都哭紅腫了，為什么不向女兒訴說原因呢？ ?暗示爸爸病危。這是一種深深的愛。 ?也為后文“爸爸的花兒落了”設(shè)伏，使作品渾然天成。 韓主任說“做了中學(xué)生就不是小孩子了 …… 長大了”之后，作者寫道： 我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。 ?做為一個 12歲的小孩子，英子對此還缺乏足夠的思想準(zhǔn)備。 爸爸讓英子去給在日本讀書的陳叔叔寄錢，意圖是什么？ ?是讓她“闖練闖練”，盡快“長大”。 做大人，常常有人要我做大人。 這幾個是什么人？請讀《城南舊事》 閱讀 “畢業(yè)典禮后” “ 快回家去 ” 至結(jié)尾 快回家去 !快回家去 !拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情 似 的。 但是英子回家時見到什么情景？這情景預(yù)示著什么？ 對此英子是怎樣應(yīng)對的？ ?弟弟妹妹們只是自顧自地玩著；爸爸種的夾竹桃垂下好幾枝，很不像樣子；小青石榴從樹上掉了下來 ……
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