爸爸的花兒落了課件-免費閱讀
【正文】 ，散散落落的 …… 石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴 …… ，我默念著：爸爸的花兒落了。 英子在爸爸的教育中漸漸“長大”，你能歸納出她成長的足跡嗎？ 1. 六年前爸爸鼓勵英子好好用功，六年后也代表同學領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。 4. 回到家，見夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。應當像“大人”一樣，所以 …… 課文有這樣兩句： 瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里” ， 你認為作者這樣寫意圖何在？ ?反襯手法：用弟弟妹妹的幼稚不懂事反襯自己已經(jīng)“長大”，不再是小孩子。 做大人，常常有人要我做大人。 ?也為后文“爸爸的花兒落了”設(shè)伏，使作品渾然天成。 冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪 花，送給親愛的韓老師 …… 這幾句話似乎作用不大，可以不寫，是不是？ ?這樣寫又具體又真切，還有老北京的風情。 爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎么能夠去 ?” 這個句子采用“動作 +神態(tài) +語言”的形式，具體真切，“啞著嗓子”還呼應前文的 —— ?喉嚨腫脹。意識到我已不再是小孩子。 本文有兩個主要人物： 一是 —— 二是 —— 主要人物是 —— 爸爸 我（英子） 爸爸 本文有兩條線。一條是： ? 寫眼前 —— “我”參加畢業(yè)典禮 另一條是： ? 憶往事 —— 爸爸對我的愛 理清本文條理， 說明這兩條線怎樣互相穿插 1. 畢業(yè)典禮開始前，我坐在大禮堂最前一排的中間位子上，將代表全體同學領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。 l237。 爸爸為什么 “ 笑笑說 ” ？ 這是一種高興的、愉快的笑嗎？ 正確回答這個問題， 說明你善解人意，情商高。 zān 閱讀 “畢業(yè)典禮中” 運用“插敘”，要特別注意寫好與正常敘述的“轉(zhuǎn)折點”。 “長亭外，古道邊”這首歌， 主題是什么？ ?表達離別的悲傷。 課文中“要我
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