【摘要】《爸爸的花兒落了》教學反思這篇小說的教學要求是:有感情地朗讀課文,感知課文,用簡潔的語言概述文章內容。因此,課前我劃出課文主要的層斷,上課時師先范讀,學生再跟讀,最后到個別讀,效果還不錯,學生能在朗讀的基礎上,理解文章的情感那就是“爸爸對自己的親情和盼望自己長大、懂事,寫得而不露。”教學過程中,我抓住父親對“我”上學偷懶的懲罰,表現(xiàn)了父親對“我
2024-12-08 01:06
【摘要】爸爸的花兒落了林海音一、教學目標:(一)知識與技能:1、有感情地朗讀課文,理清文章的線索。2、整體把握文章的情感,體味父親的形象。3、體會學習插敘和伏筆的寫作技巧。(二)過程與方法:1、合作探究性學習。2、比較閱讀。(三)情感態(tài)度價值觀:1、感知文章深沉的父愛,體味父愛之偉大。2、領悟成長的
2024-11-29 02:24
【摘要】學科:語文教學內容:爸爸的花兒落了【字詞綜合運用】(1)注音衣襟(jīn)撣子(dǎn)徘徊(huái)腫脹(zhàng)柵欄(zhà)驪歌(lí)叮囑(zhǔ)恐懼(j
2024-12-01 05:29
【摘要】中學生爸爸的花兒落了讀后感(共5篇)第一篇:中學生爸爸的花兒落了讀后感《爸爸的花兒落了》這篇課文,我已經(jīng)不記得看了多少遍,只記著讀完后的我思緒萬千、百感交集。我只知道我學會了長大??下面為大家精心整理了一些關于爸爸的花兒落了讀后感,歡迎查閱。爸爸的花兒落了讀后感1他們說:“一個好的作者是可以讓讀者調動起自己的
2025-04-26 02:06
【摘要】《爸爸的花兒落了》習題精選一、基礎訓練1.根據(jù)拼音寫出漢字。衣jīn()lí歌()玉zān()花徘huái()抽dɑ()雞毛dǎn()子2.選出黑體字注音有誤的一項()A.挪窩兒(nuó)花圃(pǔ)B.咻咻(
2024-11-15 00:34
【摘要】第8課爸爸的花兒落了一、語言積累與運用(19分)1.加點字注音無誤的一項是()(2分)A.摘.下(zhāi)遮.蓋(zhē)麻渣.(chā)璃.(lí)皺.眉(zh?u)柵.欄(shān)C.蒲.公英(pú)徘徊.(huí
2024-11-15 03:14
【摘要】爸爸的花兒落了林海音?一、說教材?二、說學情?三、說教法?四、說學法?五、說教學過程?六、說板書設計本課我主要從以下六個方面進行說明一、說教材?(一)教材分析?(二)教學目標?(三)教學重難點?(四)課時安排(一)教材分析《爸爸的花兒
2024-11-18 02:19
2024-11-30 12:21
【摘要】教案人教版七年級下冊《爸爸的花兒落了》 《爸爸的花兒落了》教案 者思想感情,體會人與人之間的真情?!窘虒W輔助】多媒體教學平臺 第一課時 一、導入新課: 人生在世,人們夸獎的最多的是母愛,人們...
2025-01-16 22:10
【摘要】第一課時《城南舊事》1、《惠安館傳奇》2、《我們看海去》3、《蘭姨娘》4、《驢打滾兒》5、《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》預習與交流。腫脹()叮囑()皺眉衣襟()
【摘要】爸爸的花兒落了【學習目標】1、感知課文,概括故事情節(jié)。2、體會文中現(xiàn)實與回憶相交替的寫作手法。3、感受父女之間的至愛親情。【知識鏈接】1、題目解讀本文節(jié)選自林海音的小說《城南舊事》的最后一部分,原題為“爸爸的花兒落了,我已不再是小孩子”。從本文題目就可以看出,這一部分實際上寫主人公經(jīng)歷了那么多人生世
2024-12-09 06:39
【摘要】一、課文中,“我”從爸爸的一席話引出對往事的回憶和眼前事的思考。閱讀下面爸爸的三句話,看看課文中哪幾件事與這三句話相照應。1、英子,不要怕,無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。2、明天要早起,收拾好就到學校去,這是你在小學的最后一天了,可不能遲到!3、沒有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已經(jīng)大了,是不是?
2024-12-01 05:28