薄弱學(xué)校改造年度計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-15 22:58本頁面
【正文】 班，102名學(xué)生，教師9人，配制電腦10臺(tái)，電教室一間。雖然硬件設(shè)備還很短缺，但我們力爭做到有限的設(shè)備發(fā)揮出無限的能量。二、2013年，增設(shè)電腦室1個(gè)，教師辦公用計(jì)算機(jī)10臺(tái)。四、投資3萬元裝備留守兒童之家，使其成為留守兒童的樂園。教師、學(xué)生可以在教室里、在家里，上網(wǎng)、查信息，豐富他們的課余生活、課外知識(shí)，增添學(xué)校的硬件設(shè)施。第二篇：小學(xué) 薄弱學(xué)校改造計(jì)劃（定稿）薄弱學(xué)校改造實(shí)施計(jì)劃20122013學(xué)年為了提升辦學(xué)水平，按要求完成義務(wù)教育薄弱學(xué)校的改造，根據(jù)《陽城縣農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃實(shí)施方案》的通知精神，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本校改造計(jì)劃：一、學(xué)?；厩闆r：伊寧縣維吾爾玉其溫鄉(xiāng)上阿山圩孜小學(xué)是一所民漢合校，其前身為阿山圩孜小學(xué)，始建于1973年，1993年9月該校搬遷至現(xiàn)在校址。學(xué)?，F(xiàn)有在校生242人（其中：漢文部168人，維文部55人），學(xué)校占地面積19畝，校園綠化面積670余平方米，硬化面積822余平方米。教學(xué)儀器（含電教器材）配齊率為100%。體育器材、衛(wèi)生設(shè)施配齊率為100%。學(xué)校在文化建設(shè)中，以禮儀教育為校園文化建設(shè)的主載體，以和諧為目標(biāo)，全面提升校園文化品位。三、具體改造要求：，由帕里哈提校長任組長，王滿拾書記任副組長，各處室主任和功能室分管人員任成員的配套工作領(lǐng)導(dǎo)組。，各分管功能室教師要在4月底之前將各室已經(jīng)配套的設(shè)施設(shè)備和能利用的設(shè)施設(shè)備分類陳列，總務(wù)處要合理規(guī)劃好各功能，并將現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備登記造冊，做到每一位分管人員底清數(shù)明。、儀器管理員等進(jìn)行培訓(xùn)，及時(shí)按照上級(jí)有關(guān)文件通知精神和要求，認(rèn)真管好用好學(xué)校各種裝備，設(shè)備。學(xué)校有運(yùn)動(dòng)場地1500平方米，圖書2250冊。二、學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)裝備情況：學(xué)?，F(xiàn)有平方教學(xué)用房2棟，其中有普通教室6間，辦公室4間，計(jì)算機(jī)教室1間，配有計(jì)算機(jī)15臺(tái)，體、美器材室1 間，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室3間。學(xué)校在文化建設(shè)中，以禮儀教育為校園文化建設(shè)的主載體，以和諧為目標(biāo)，全面提升校園文化品位。三、具體改造要求：，由校長任組長，各處室主任和功能室分管人員任成員的配套工作領(lǐng)導(dǎo)組。，各分管功能室教師要在4月底之前將各室已經(jīng)配套的設(shè)施設(shè)備和能利用的設(shè)施設(shè)備分類陳列，總務(wù)處要合理規(guī)劃好各功能，并將現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備登記造冊，做到每一位分管人員底清數(shù)明。、儀器管理員等進(jìn)行培訓(xùn)，及時(shí)按照上級(jí)有關(guān)文件通知精神和要求，認(rèn)真管好用好學(xué)校各種裝備，設(shè)備?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，立足實(shí)際，全面啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，集中力量支持解決“農(nóng)村學(xué)校太弱、教學(xué)裝備短缺、縣鎮(zhèn)學(xué)校太擁擠”等突出問題，逐步縮小校際之間、區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展差距，全面推動(dòng)基本公共服務(wù)均等化。薄弱學(xué)校改造計(jì)劃實(shí)施期限為2010—2015年，重點(diǎn)支持以下兩類項(xiàng)目：第一類是教學(xué)裝備類項(xiàng)目，具體包括：一是為農(nóng)村薄弱學(xué)校配置圖書、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、音體美等器材，提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量；二是為農(nóng)村薄弱學(xué)校每個(gè)班級(jí)配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，提高教育信息化水平。三、實(shí)施原則（一）科學(xué)規(guī)劃、明確目標(biāo)。陜南、陜北地區(qū)的規(guī)劃編制要充分與避災(zāi)、扶貧移民搬遷規(guī)劃結(jié)合。要妥善處理好集中入學(xué)與就近入學(xué)的關(guān)系，避免因?qū)W校撤并出現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)等問題。（二）統(tǒng)籌兼顧、合理安排。校舍改造建設(shè)類項(xiàng)目要與農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制、中西部農(nóng)村初中校舍改造工程（一期）、中小學(xué)校舍安全工程、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程等建設(shè)計(jì)劃相銜接，已實(shí)施的項(xiàng)目不得納入規(guī)劃編制范圍。對(duì)于校舍面積總量超標(biāo)的市縣，鼓勵(lì)通過整合辦學(xué)資源解決，中省專項(xiàng)資金原則上不支持新增校舍建設(shè)。對(duì)于因擇校造成的“大班額”問題，原則上不予支持。（三）市縣為主、省級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)。市縣教育、財(cái)政部門負(fù)責(zé)編制本地區(qū)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃以及實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)本級(jí)投入，并根據(jù)省級(jí)批復(fù)組織實(shí)施改造計(jì)劃。省級(jí)對(duì)市縣
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