薄弱學(xué)校改造實施方案-在線瀏覽
2024-11-15 22:59本頁面
【正文】 、可監(jiān)控和可考核。有相信在上級政府和領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，我校到2018年會有大變化，新面貌，也相信到那時我校的教學(xué)質(zhì)量會上一個新臺階。一、基本情況我鎮(zhèn)是一個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)共有五所小學(xué)和一所初中，共有學(xué)生一千余名。嚴(yán)重制約了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展。二、具體目標(biāo)以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，按照“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、均衡配置”的原則，今年將蘆溪小學(xué)定為薄弱學(xué)校改造重點，爭取上級有關(guān)部門的支持，為蘆溪小學(xué)新建一座教學(xué)樓和新建圍墻，并新建籃球場一個。三、學(xué)校改進(jìn)辦法、大局意識和競爭意識，真正用自身人格魅力、專業(yè)素養(yǎng)和教育理念引領(lǐng)學(xué)校和師生健康發(fā)展。，加大投入力度。規(guī)范辦學(xué)行為。，進(jìn)一步開足、開全、開好課程，同時大膽改革創(chuàng)新教學(xué)模式，進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂”課改實驗，把學(xué)生當(dāng)成一個獨立的生命去尊重，去開發(fā)，以學(xué)定教，搭建學(xué)生的發(fā)展平臺，讓學(xué)生真正成為課堂的主人?！懊麕煿こ獭苯ㄔO(shè)，充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。馬埠鎮(zhèn)人民政府 二0一三年三月五日第三篇：薄弱學(xué)校改造實施方案薄弱學(xué)校改造實施方案為進(jìn)一步鞏固我校“兩基”成果，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校的均衡發(fā)展，根據(jù)我校的實際，特制定本方案。學(xué)校教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書嚴(yán)重短缺，不能滿足正常教學(xué)需要。二、具體目標(biāo)以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，按照“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、均衡配置”的原則，配齊所需的實驗室設(shè)施、教學(xué)儀器、圖書資料、文體器材和班班通設(shè)備。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，各司其職，各盡其責(zé)，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我校距離標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)還有很大差距，要加大對我校改造的投入，多渠道籌措資金加強(qiáng)我校建設(shè)，加快改善我校的辦學(xué)條件。我校制定了教師文明愛崗行為規(guī)范等各項制度規(guī)定、職責(zé)與要求，同時引入競爭機(jī)制，進(jìn)行量化考核，及時公布，真正做到公平、公正、公開，打造出一支理念新、覺悟高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的具有時代風(fēng)格的教師隊伍?！吧窘逃毖杏懡涣髡n，教學(xué)能手示范課，送教下鄉(xiāng)，區(qū)域教研等活動的開展，解決教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，真正把教育科研落實到實際工作中。組織教師反思自己的教學(xué)基本功，并將其內(nèi)化為自己的實踐智慧，外顯為精湛的教學(xué)水平，大力提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步鞏固我?！皟苫背晒?，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校的均衡發(fā)展，我校特制定本方案。學(xué)校教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書嚴(yán)重短缺，不能滿足正常教學(xué)需要，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。三、學(xué)校改薄措、大局意識和競爭意識，真正用自身人格魅力、專業(yè)素養(yǎng)和教育理念引領(lǐng)學(xué)校和師生健康發(fā)展。我校將堅持“陽光操作”，項目開始后，項目預(yù)算安排、工程建設(shè)進(jìn)度、集中采購等所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要全方位、無死角的向社會公開，方便教師、家長和社會監(jiān)督，
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