全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-15 12:34本頁(yè)面
【正文】 地質(zhì)工程勘察院負(fù)責(zé)人：李沛才負(fù)責(zé)人：羅輝負(fù)責(zé)人：劉德山負(fù)責(zé)人：李林 2011年10月6日竣工時(shí)間：2012年8月31日第二篇：農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃陜西省教育廳陜西省財(cái)政廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃的通知各市（區(qū)）教育局、財(cái)政局：為貫徹落實(shí)?國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）?（以下簡(jiǎn)稱(chēng)?教育規(guī)劃綱要?）及?中共陜西省委、陜西省人民政府關(guān)于貫徹?國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）?的實(shí)施意見(jiàn)?（以下簡(jiǎn)稱(chēng)?實(shí)施意見(jiàn)?）精神，合理配置公共教育資源，切實(shí)改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)?財(cái)政部 教育部關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃的通知?（財(cái)教?2011?590號(hào)）要求，經(jīng)研究決定，從2010年起實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱(chēng)薄弱學(xué)校改造計(jì)劃)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，立足實(shí)際，全面啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，集中力量支持解決“農(nóng)村學(xué)校太弱、教學(xué)裝備短缺、縣鎮(zhèn)學(xué)校太擁擠”等突出問(wèn)題，逐步縮小校際之間、區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展差距，全面推動(dòng)基本公共服務(wù)均等化。薄弱學(xué)校改造計(jì)劃實(shí)施期限為2010—2015年，重點(diǎn)支持以下兩類(lèi)項(xiàng)目：第一類(lèi)是教學(xué)裝備類(lèi)項(xiàng)目，具體包括：一是為農(nóng)村薄弱學(xué)校配置圖書(shū)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、音體美等器材，提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量；二是為農(nóng)村薄弱學(xué)校每個(gè)班級(jí)配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，提高教育信息化水平。三、實(shí)施原則（一）科學(xué)規(guī)劃、明確目標(biāo)。陜南、陜北地區(qū)的規(guī)劃編制要充分與避災(zāi)、扶貧移民搬遷規(guī)劃結(jié)合。要妥善處理好集中入學(xué)與就近入學(xué)的關(guān)系，避免因?qū)W校撤并出現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)等問(wèn)題。（二）統(tǒng)籌兼顧、合理安排。校舍改造建設(shè)類(lèi)項(xiàng)目要與農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制、中西部農(nóng)村初中校舍改造工程（一期）、中小學(xué)校舍安全工程、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程等建設(shè)計(jì)劃相銜接，已實(shí)施的項(xiàng)目不得納入規(guī)劃編制范圍。對(duì)于校舍面積總量超標(biāo)的市縣，鼓勵(lì)通過(guò)整合辦學(xué)資源解決，中省專(zhuān)項(xiàng)資金原則上不支持新增校舍建設(shè)。對(duì)于因擇校造成的“大班額”問(wèn)題，原則上不予支持。（三）市縣為主、省級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)。市縣教育、財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)編制本地區(qū)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃以及實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)本級(jí)投入，并根據(jù)省級(jí)批復(fù)組織實(shí)施改造計(jì)劃。省級(jí)對(duì)市縣資金不作統(tǒng)一要求，鼓勵(lì)市縣用足自身財(cái)力，加大資金投入，并將市縣資金一并納入規(guī)劃編報(bào)。省級(jí)將把市縣資金落實(shí)到位和項(xiàng)目進(jìn)展情況作為工作努力程度在以后分配資金時(shí)予以考慮。校舍改造建設(shè)類(lèi)項(xiàng)目由縣級(jí)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。各地要積極學(xué)習(xí)交流，要在有條件的地區(qū)因地制宜推廣沼氣改廁、太陽(yáng)能利用等資源綜合利用方案，應(yīng)用節(jié)能環(huán)保技術(shù)和材料，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型生態(tài)校園。（五）加強(qiáng)管理，提高效益。要在確保質(zhì)量的前提下，努力降低建設(shè)成本。（六）重在利用、避免浪費(fèi)。縣級(jí)教育行政部門(mén)和有關(guān)學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)室人員配備，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書(shū)閱讀和信息化手段教學(xué)，提高圖書(shū)、教學(xué)儀器設(shè)備以及多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的利用率。一是重點(diǎn)向集中連片特殊困難地區(qū)傾斜，并向貧困地區(qū)、革命老區(qū)傾斜。三是校舍改造類(lèi)項(xiàng)目縣納入全省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程總體規(guī)劃、擬優(yōu)先解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂、宿舍等附屬設(shè)施短缺的 市縣。項(xiàng)目學(xué)校首先必須是符合當(dāng)?shù)貙W(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃、擬長(zhǎng)期保留的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校。五、建設(shè)內(nèi)容(一)圖書(shū)資料配備。（二）教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。農(nóng)村薄弱初中理科實(shí)驗(yàn)室包括物理、化學(xué)、生物、地理(或科學(xué))實(shí)驗(yàn)室。二是小 學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。三是農(nóng)村薄弱學(xué)校音體美器材。（三）多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備。（四）農(nóng)村學(xué)校食堂及宿舍等附屬設(shè)施建設(shè)。（五）縣鎮(zhèn)學(xué)校擴(kuò)容改造。六、項(xiàng)目實(shí)施和管理（一）薄弱學(xué)校改造計(jì)劃實(shí)行項(xiàng)目管理。各市（區(qū)）教育局、財(cái)政局也要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，并報(bào)省教育廳、財(cái)政廳備案。校舍改造類(lèi)項(xiàng)目由市縣負(fù)責(zé)組織實(shí)施與管理，市、縣（區(qū)、市）是項(xiàng)目實(shí)施的
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