【摘要】第一篇:六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)人物裝飾畫教案蘇少版 最新版 人物裝飾畫 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)民間藝術(shù)家和畫家的作品,借鑒他們?cè)谌宋镅b飾畫上的表現(xiàn)手法。 2、把圖片資料和自己的寫生畫變成裝飾性的人物作...
2024-11-09 17:00
【摘要】探訪自然的奇觀課時(shí):2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:本課內(nèi)容為教材的第4、5兩頁(yè),共展示了五個(gè)大洲11處世界1自然遺產(chǎn)。教材分析:本課是“世界遺產(chǎn)”系列課程的第2課,以世界自然遺產(chǎn)為專題進(jìn)行欣賞評(píng)述活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生去感受大自然帶給我們的壯美,體會(huì)自然界的崇高之美。教學(xué)目標(biāo)::通過(guò)圖片、文字、影像等方式來(lái)了解外國(guó)的一些寶貴的自然遺產(chǎn)
2025-02-13 13:41
【摘要】授課時(shí)間領(lǐng)域欣賞·評(píng)述課時(shí)2課時(shí)課題第一課追尋文明的足跡教學(xué)目標(biāo)知識(shí):1、知道什么叫文化遺產(chǎn),能說(shuō)出7-10處世界文化遺產(chǎn)。2、能夠?qū)κ澜缥幕z產(chǎn)的保護(hù)有正確的認(rèn)識(shí)。能力:1、能夠收集世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)資料,初步認(rèn)識(shí)、了解自己感興趣的文化遺產(chǎn)。2、能夠運(yùn)用美術(shù)知識(shí)制
【摘要】神州風(fēng)采課時(shí):2課時(shí)課業(yè)類型:欣賞·評(píng)述教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):知道中華民族有著許多寶貴的世界自然文化遺產(chǎn)和獨(dú)特的民俗文化。能力目標(biāo):能與同伴相互交流具有中國(guó)特色的名勝、故跡、物產(chǎn)以及藝術(shù)和民俗等。情感目標(biāo):對(duì)祖國(guó)壯麗的河山與悠久燦爛的文化感到自豪,關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)我國(guó)的世界文化遺產(chǎn)、和自然遺產(chǎn)的關(guān)注,了解
2025-02-14 18:16
【摘要】第一篇:人美版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《黑白裝飾畫》教學(xué)反思 本課的內(nèi)容比較抽象,所以一開(kāi)始我以圖片形式展現(xiàn),先讓學(xué)生有個(gè)感官上的認(rèn)識(shí),然后通過(guò)引導(dǎo),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)畫面的表現(xiàn)特點(diǎn),畫面上由不同的形狀組合而成,運(yùn)用...
2024-10-21 06:57
【摘要】第3課教案:《俯瞰山川》教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的眼光,讓學(xué)生體驗(yàn)視覺(jué)位置變化產(chǎn)生的不同效果,掌握俯視的特點(diǎn)。增強(qiáng)表現(xiàn)的能力,讓學(xué)生在改畫的過(guò)程中豐富自己的表現(xiàn)手段。激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感,讓學(xué)生從新的視角出發(fā),看美好山川。抒發(fā)熱烈情懷。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入師生看課本(飛機(jī)起飛的情景),體驗(yàn)從地面飛向高空,視角急劇變換的特殊感受。師生交談俯視感受,
2025-02-13 09:22
【摘要】第8課:光影變幻第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入課題1.課件展示色彩斑斕的光影圖片《熱鬧的船舶交易市場(chǎng)》、《玻璃杯》。2.揭示課題——《光影變幻》。多媒體課件演示畫家名作以及優(yōu)秀的攝影圖片《熱鬧的船舶交易市場(chǎng)》、《玻璃杯》。揭示《光影變幻》的課題。二、嘗試表現(xiàn)。探究方法1.提出思考,觀察圖片上的物體存在著哪些明顯
【摘要】電腦美術(shù)――漫畫肖像puterdrawingcaricatureeffigy(人美版第十一冊(cè)第14課)教材分析:本課是通過(guò)學(xué)生利用電腦美術(shù)中的各種造型手段,實(shí)現(xiàn)對(duì)自己形象的全新設(shè)計(jì)。屬于綜合.探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。運(yùn)用各種適用的美術(shù)軟件,同時(shí)將以前所學(xué)的知識(shí).技能運(yùn)用到造型.設(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐中去。從學(xué)生的生活實(shí)際和教育環(huán)境的現(xiàn)實(shí)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
2025-02-15 10:37
【摘要】第12課動(dòng)畫片的今昔一、教材分析:動(dòng)畫片一直是陪伴孩子們成長(zhǎng)的重要伙伴,從一年級(jí)的“欣賞·評(píng)述”課《卡通明星總動(dòng)員》開(kāi)始,動(dòng)漫卡通形象已經(jīng)是我們教材中重要的學(xué)習(xí)題材。本課是小學(xué)階段最后一節(jié)專題欣賞課,是一節(jié)研究、討論性較強(qiáng)的課,。本課教材為兩頁(yè),在兩頁(yè)上方采用膠片為底,跨頁(yè)呈現(xiàn)的是動(dòng)畫片的發(fā)展歷程。動(dòng)畫片誕生于電影發(fā)明十年后的1
【摘要】神秘的禮盒課時(shí):兩課時(shí)課型:造型—表現(xiàn)教材分析:本課屬于“造型—表現(xiàn)”系列內(nèi)容。教材內(nèi)容以訓(xùn)練學(xué)生利用綜合材料進(jìn)行造型表現(xiàn)為目的,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)可利用的制作材料,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,完成禮盒的設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):知道禮盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能,了解設(shè)計(jì)美觀與實(shí)用相結(jié)合的道理。
【摘要】家鄉(xiāng)的小吃課時(shí):2課時(shí)課業(yè)類型:綜合·探索教材分析:不同民族、不同地域,都有著各自獨(dú)特的傳統(tǒng)小吃文化。本課編輯的目的就是使學(xué)生了解本地區(qū)、本民族傳統(tǒng)小吃文化的成就,增強(qiáng)他們的民族自豪感,并激勵(lì)他們繼承和創(chuàng)新民族飲食文化傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解有關(guān)本地區(qū)飲食文化,如家鄉(xiāng)小吃的歷史
【摘要】第一篇:人美版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 第1課追尋文明的足跡 教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)書(shū)中圖片的欣賞,讓學(xué)生了解歷史遺留給我們的文化遺認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)書(shū)中圖片的欣賞,欣賞產(chǎn),感受另一種凄慘的美,古風(fēng)古韻的美...
2024-11-04 00:08
【摘要】第15課花鳥(niǎo)畫教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生使用中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫工具,使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握花鳥(niǎo)畫的技法。方法的講解和練習(xí),使學(xué)生了解中國(guó)畫的筆墨技法與造型的關(guān)系,以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的審美作用。教學(xué)難重點(diǎn):如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫的筆墨技法,以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的體現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:國(guó)畫工具、課件教學(xué)過(guò)
2025-02-14 18:17
【摘要】畫自己教材分析:本節(jié)課是新學(xué)期的第一堂課,學(xué)生在假期中可能會(huì)畫畫,可能就沒(méi)有拿過(guò)畫筆。因此,這節(jié)課的導(dǎo)入非常重要,首先要激發(fā)起學(xué)生的興趣,學(xué)習(xí)的方式可以生動(dòng)活潑,不必拘泥于一定的形式。在表現(xiàn)方法上可適當(dāng)作一些有關(guān)發(fā)型和五官的指導(dǎo),最后讓學(xué)生以觀察和回憶為主,自由地表現(xiàn)自己。這節(jié)課,我是從激趣、觀察、探究、評(píng)說(shuō)、描繪、欣賞入手進(jìn)行教學(xué)的,旨在鼓勵(lì)
2025-02-14 23:48
【摘要】第11課:給文章配畫教學(xué)程序:一、游戲?qū)?.出示三篇文章《草船借箭》、《我的媽媽》、《鄉(xiāng)村傍晚》的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。2.出示三幅畫,提問(wèn):每幅畫畫的都是什么內(nèi)容?3.請(qǐng)大家給這些畫找“娘家”,將畫和文章對(duì)應(yīng)起來(lái),并把畫放置在相應(yīng)的文章片段下面。4.揭示課題——《給文章配畫》。二、欣賞1.C