晉升答辯報告-在線瀏覽
2024-11-15 22:19本頁面
【正文】 定西市中學(xué)教師高級評審委員會評定為中學(xué)一級美術(shù)教師。“熱情、耐心、細(xì)致、負(fù)責(zé)”的宗旨和做法以及超乎常人的精力和自身內(nèi)在的潛力，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的業(yè)績。2007年9月被評為甘肅省青年教學(xué)能手；2010年10月被定西市委、市政府授予“全市科普工作先進(jìn)個人”稱號。自己也多年被評為省、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。其中，在學(xué)科組內(nèi)開展的課題研究有“如何加強體音美特長生專業(yè)訓(xùn)練”、“信息技術(shù)與藝術(shù)教學(xué)的整合”、“優(yōu)化教學(xué)過程，激活課堂教學(xué)”等。為此，學(xué)科組多次被評為校先進(jìn)。參與研究的課題《在中學(xué)語文教學(xué)中如何融合傳統(tǒng)文化教育的研究》被甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室鑒定為優(yōu)秀課題；自己主持的市級重點課題《對初中生藝術(shù)能力不足的研究與對策》正在申請結(jié)題。四、指導(dǎo)青年專業(yè)技術(shù)人員工作和學(xué)習(xí)情況：本人自擔(dān)任中學(xué)一級美術(shù)教師以來，能夠根據(jù)學(xué)校的安排，對剛剛參加工作和中二級教師中的青年教師的成長與培養(yǎng)進(jìn)行力所能及的指導(dǎo)和培養(yǎng),跟蹤聽取青年教師的匯報課百余節(jié)，先后接受青年教師自發(fā)的學(xué)習(xí)性質(zhì)的聽課二十多節(jié)，從來不拒絕新教師或者青年教師的學(xué)習(xí)聽課,本人承擔(dān)校內(nèi)外公開課幾十節(jié)，同時又充分利用自身熱愛教育科研的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)一線教師撰寫教育教學(xué)科研論文。在促進(jìn)青年教師的成長方面，本人一直是盡心盡力的。自參加工作以來，特別是任體音美組長以來，能在集體備課、上課、聽課、評課等教研活動中，起帶頭示范作用，及時吸取教改信息，主動上教研課、示范課，虛心向他人學(xué)習(xí)，能起到骨干教師的帶頭示范作用，積極指導(dǎo)青年教師，幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)技能。綜合地看，精英教育向大眾教育變化、被動學(xué)習(xí)向主動探究的變化、記憶知識向?qū)嵺`行為的變化、學(xué)科學(xué)習(xí)向綜合學(xué)習(xí)的變化、傳統(tǒng)方法向現(xiàn)代技術(shù)的變化、終結(jié)評價向過程評價的變化，稱為國外美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念變化的主要傾向。新一輪課程改革積極吸取國內(nèi)外課程改革的先進(jìn)的理論，積極進(jìn)行課程改革。今后的專業(yè)技術(shù)工作思路、設(shè)想和計劃：本人今后將充分利用新課程改革的機遇，積極吸收新課程理念為自己的教育教學(xué)及科研服務(wù)，利用自己的優(yōu)勢，發(fā)揮美術(shù)課程的功能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高，并有針對性地對初中美術(shù)課程的特點實施教學(xué)，并在自己的教育教學(xué)實踐活動中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，積極促進(jìn)初中美術(shù)課發(fā)展，在條件成熟的時候，組織人力適時編寫地方教材，積極投身于教育科研及教學(xué)，力爭使自己的科研成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的生產(chǎn)力，力爭及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思，并撰寫成論文以供同仁們借鑒。2005年12月取得寧夏大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)本科學(xué)歷。2002年8月調(diào)入公園路中學(xué)任教至今?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：二、任現(xiàn)職以來的主要專業(yè)技術(shù)成績及貢獻(xiàn)：本人能主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，每年都要寫兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我的努力有了豐碩的回報：由于優(yōu)異的成績和出色的工作表現(xiàn)，自工作以來先后多次被評為學(xué)?！皟?yōu)秀教師”，在任中級職務(wù)教師以來4年的考核中有兩次被定為“優(yōu)秀”。所輔導(dǎo)的學(xué)生謝鑫在第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得科學(xué)幻想繪畫競賽全國三等獎和省級一等獎；劉炫屹、朱琳在甘肅省第二十三屆、二十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得科學(xué)幻想繪畫二等獎；寇潔、陳統(tǒng)典在甘肅省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得科學(xué)幻想繪畫三等。三、學(xué)術(shù)成果的主要內(nèi)容和學(xué)術(shù)價值：任現(xiàn)職以來，作為區(qū)、校骨干教師，體音美組教研組長，為提高學(xué)科組的整體教學(xué)水平，我除了不斷加強自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，認(rèn)真組織學(xué)科組教師開展各項卓有成效的
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