晉升答辯報告(存儲版)
【正文】 開課幾十節(jié)，同時又充分利用自身熱愛教育科研的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)一線教師撰寫教育教學(xué)科研論文。新一輪課程改革積極吸取國內(nèi)外課程改革的先進的理論，積極進行課程改革。（10分）請你畫出《基本初等函數(shù)》這一章的知識結(jié)構(gòu)圖，并寫出本章中主要掌握的知識點（10分）教師評價貫穿了數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程，《課程標準》中指出教師要實施促進學(xué)生發(fā)展的多元化評價，請給出多元化評價的一些具體建議。同時，借此申請將我在10年上半年取得的工作成績匯報如下：建立電子文檔的人事檔案匯總，五大員分類管理工作（現(xiàn)轉(zhuǎn)至人力資源部）；與工程部共同辦理部分五大員年檢工作，服務(wù)于項目部需求。不想當將軍的兵不是好兵，如果此次申請得到領(lǐng)導(dǎo)認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢。妥善安排接待所需的道具，提升集團公司接待水平的標準。在**集團工作的這段時間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)及關(guān)懷下，我從盲目的工作到有目標的工作，從有目標的工作到有計劃的工作?？傊?，應(yīng)將評價貫穿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，既發(fā)揮評價的甄別與選拔功能，更要突出評價的__________________功能。綜合地看，精英教育向大眾教育變化、被動學(xué)習(xí)向主動探究的變化、記憶知識向?qū)嵺`行為的變化、學(xué)科學(xué)習(xí)向綜合學(xué)習(xí)的變化、傳統(tǒng)方法向現(xiàn)代技術(shù)的變化、終結(jié)評價向過程評價的變化，稱為國外美術(shù)課程標準理念變化的主要傾向。參與研究的課題《在中學(xué)語文教學(xué)中如何融合傳統(tǒng)文化教育的研究》被甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室鑒定為優(yōu)秀課題；自己主持的市級重點課題《對初中生藝術(shù)能力不足的研究與對策》正在申請結(jié)題。2007年9月被評為甘肅省青年教學(xué)能手；2010年10月被定西市委、市政府授予“全市科普工作先進個人”稱號。二〇一一年七月是十五日第三篇：晉升中學(xué)高級教師答辯材料破格晉升中學(xué)高級教師答辨材料甘肅省定西市安定區(qū)公園路中學(xué)孫樹文晉升中學(xué)高級教師答辨材料甘肅省定西市安定區(qū)公園路中學(xué)孫樹文一、基本情況孫樹文，男，1974年2月出生，1994年7月畢業(yè)于甘肅臨洮師范，1996年9月至1998年6月在甘肅教育學(xué)院離職進修美術(shù)教育專業(yè)?？普n程。尤其在青年教師承擔了學(xué)校的公開課方面，本人更是積極熱情的指導(dǎo)他們認真準備，積極備教，對于他們在教育教學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的缺點與不足，本人會客觀公正的指出來，幫助他們早日成熟。在我的組織帶動下，學(xué)科組教師參與教研的熱情十分高漲，學(xué)科組有的青年教師畢業(yè)僅一兩年，就能獨當一面。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：二、任現(xiàn)職以來的主要專業(yè)技術(shù)成績及貢獻：本人能主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，每年都要寫兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。積極學(xué)習(xí)公司培訓(xùn)課程，以《信賴性試驗手冊》、《信賴性試驗大綱》、《電性測試手冊》為工作指導(dǎo)，堅決執(zhí)行文件指示要求。完善試驗進度跟蹤及異常反饋。只要有一個機會出現(xiàn)在面前，我想無論是誰，只要他有自信和信心，他就一定不會放過這個機會。高可靠性產(chǎn)品才能滿足現(xiàn)代技術(shù)和生產(chǎn)的需要，獲得高的經(jīng)濟效益，才有高的競爭能力，這些讓我感到可靠性試驗意義的重大，同時對可靠性試驗測試工作充滿了興趣。首先，我非常感謝公司能為我提供這次鍛煉自我、提高素質(zhì)的機會，同時也向一直以來關(guān)心、支持和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)道一聲真誠的感謝。學(xué)會了物理性試驗設(shè)備譬如：機械沖擊臺、電子萬能試驗機、單翼跌落機、靜電防浪涌測試系統(tǒng)等等。但我已經(jīng)作好了準備，隨時準備迎接新的挑戰(zhàn)。定期監(jiān)測試驗中的樣品，記錄失效或異常信息，以及日常巡檢記錄確認。為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!第二篇：晉升中學(xué)高級教師答辯材料晉
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