【正文】 5天空中飄著大雪。（改為雙重否定句）5地球資源枯竭了，人類否能活嗎？（改為陳述句）5曹操氣得臉都紅了。（改為反問(wèn)句）60、邱少云趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（改為反問(wèn)句）多得些知識(shí)決不是一件壞事。（調(diào)換順序，意思不變）疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。（改為“被”字句）又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）多讀多練，作文會(huì)進(jìn)步。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)）如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（改為不用關(guān)聯(lián)詞表示肯定的陳述句）1這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。ǜ臑榉磫?wèn)句）1他熱情地和我握了握手，說(shuō)：“我的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的。（改變句序，句子意思不變）1不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）1多得些知識(shí)不是壞事。（改為“被”字句）1在這樹(shù)上有許多鳥(niǎo)巢。（改為反問(wèn)句）外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為反問(wèn)句）2這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。（改為感嘆句）2我做成了這個(gè)試驗(yàn)。（改為肯定句）2這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)跄芡鼞涯?？（改為肯定句?狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。（改為反問(wèn)句）2有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢？（改為陳述句）藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕謙將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述語(yǔ)句）3聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興地跳起來(lái)。(改為間接引用）3小紅軍對(duì)陳庚說(shuō)：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）3爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“明天我出發(fā)，你別去上班了。（改為比喻句）田里的青蛙叫。（改為反問(wèn)句）4寫(xiě)得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）4問(wèn)題還沒(méi)有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。（改為反問(wèn)句）4這個(gè)足球場(chǎng)太小了。（改為夸張句）4桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)就能聞到香味。（改為夸張句）50、哥哥把牛郎叫到跟前。（變換語(yǔ)序，意思不變）5溪水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為反問(wèn)句）5天空中飄著大雪。（改為雙重否定句）5地球資源枯竭了，人類否能活嗎？（改為陳述句）5曹操氣得臉都紅了。（改為反問(wèn)句）60、邱少云趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。”（改為間接引用）6越過(guò)岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開(kāi)。（改為比喻句）6漓江的水綠得仿佛一塊無(wú)暇的翡翠。（改為反問(wèn)句）6父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望。（改為反問(wèn)句）第三篇：主要句式2011年中考英語(yǔ)考點(diǎn)9主要句式按住ctrl鍵 點(diǎn)擊查看更多中考英語(yǔ)資源(一)知識(shí)概要初中所學(xué)的句型一般要分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。其中可以分為以下五種：① 主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞。要注意的是這種句型加入助動(dòng)詞后，也要保持be動(dòng)詞，不要換用have,如：There is going to be a meeting tomorrow.在句子結(jié)構(gòu)中要注意主謂一致的問(wèn)題，即句子的主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞要相呼應(yīng)。而 a singer and a dancer 則要譯為：一位歌唱家和一位舞蹈家。③ 有量詞時(shí)應(yīng)按量詞的數(shù)量計(jì)算；如： This pair of glasses is good My glasses are broken.④有些形單卻意為復(fù)數(shù)的名詞，如： People are ing here 這樣的詞還有 Police，如果要講一個(gè)警察時(shí)，應(yīng)講 a policeman。又如 a policewoman, two policewomen⑤ 所有不定代詞 each，either，neither，one，the other，nobody，nothing，anyone，anything，someone，something … 要作為單數(shù)如： Someone is waiting for you在并列句中表示聯(lián)合關(guān)系的連詞有： and not only … but also，neither … nor，either … or 如: My sister and my parents are going to the cinema。t pass the final ： I think the news is strange, yet it is true 表示選擇關(guān)系的連詞有：or，either … or，如： Hurry up, or you will be late for school 表示因果關(guān)系的并列連詞有： for，so 如： They studied very hard，so they all passed the exam在初中范圍復(fù)合句中主要有狀語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句(名詞性從句)兩種，而定語(yǔ)從句(形容詞性從句)要在高中講述，為了使同學(xué)閱讀文章方便，我們將在下面另一章予以介紹。① 在及物動(dòng)詞的后面可以接一個(gè)名詞來(lái)充當(dāng)賓語(yǔ)，如： I knew the man, 而這時(shí)也可以用一個(gè)句子來(lái)充當(dāng)賓語(yǔ)，如： I knew that he was a good man 這時(shí)賓語(yǔ)從句的連接詞有 that,(that 只在從句中起聯(lián)接作用，不在句中充當(dāng)語(yǔ)法成分，既不是主語(yǔ)也不是賓語(yǔ)，所以在口語(yǔ)中常常被省略。從句中有 or not 結(jié)構(gòu)時(shí)，要用 whether, 如： I ask him if(whether)he has had his lunch I asks him whether he has had his lunch or not③ what 它在賓語(yǔ)從句中除了作連接詞外，還要作主語(yǔ)或賓語(yǔ)成份，如： I don39。又如： I asked him what made him sick(what 在賓語(yǔ)從句中作主語(yǔ))。如： How much does it cost?② when 它只是連接時(shí)間狀語(yǔ)，如： Please tell me when the meeting will begin? ③ where 它連接地點(diǎn)狀語(yǔ)，如： Where are you from?④ why 它要連接的是原因狀語(yǔ)從句，如： The teacher asked why Tom didn39。① 主句謂語(yǔ)動(dòng)詞如果是現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí)，賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)可以是任何所需要的時(shí)態(tài)，如： I know he didn39。I know he will e tomorrow 我知道他明天來(lái)。② 主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞若是過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句也要用過(guò)去時(shí)態(tài)中的某一種。除了在表達(dá)宇宙中的客觀真理時(shí)，不能用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。如動(dòng)詞是持續(xù)性動(dòng)詞，它要用肯定句，如： I studied hard until 12 o39。t go to bed until his mother came back ② 由since，for，by，before 來(lái)引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。它們可能是主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，如： If it rains, they won39。它表達(dá)的因果關(guān)系最強(qiáng)，如： He didn39。t study hard② since 應(yīng)譯為“既然”，如： Since you were ill yesterday I left some notes on your desk③ as 應(yīng)譯為“由于”，如： As it is too hot we39。而 for 表達(dá)的因果關(guān)系最弱。② 用形容詞還是副詞，如： Mary writes as carefully as Tom 而其否定句為 not as(so)… as，如： They didn39。as 作為連詞其后接從句，如： Please do it as I did it 但后面的句子常作省略，如： Please do it as I 而 like 是介詞，其后要接的是賓語(yǔ)，如： Please do it like me結(jié)果和目的狀語(yǔ)從句主要有 so … that，so that，in order that等幾種用法。t buy it④ so … that 之間只有形容詞時(shí)，則不能用 such，如： It is so good that I want to buy ⑤ so that 其后接從句，如： I got up earlier so that I could catch the first bus（二）正誤辨析 ［誤］ The stories in that book was written many years ago  ［正］ The stories in that book were written many years ago.［析］ 作主語(yǔ)的名詞、代詞或不定式、動(dòng)名詞，它們往往要帶有修飾詞，這些詞可能是形容詞，也可能是短語(yǔ)，但謂語(yǔ)動(dòng)詞還是要取決于這個(gè)主語(yǔ)的數(shù)，要記住的是一個(gè)名詞不可能在同一句中作兩個(gè)不同的語(yǔ)法成份，如： book 作了 of 的介詞賓語(yǔ)則不可能再作主語(yǔ)了。 ［誤］ What he said are right  ［正］ What he said is right ［析］ 從句作主語(yǔ)一定要按單數(shù)主語(yǔ)看待。而 The school master and the writer are ing 則要譯為：校長(zhǎng)和一個(gè)作家要來(lái)了。因?yàn)椴豢赡苓@樣兩個(gè)概念作用在一個(gè)人身上。［誤］ You or she go to get some water for us  ［正］ You or she goes to get some water for us ［析］ 由 or 連接的兩個(gè)主語(yǔ)應(yīng)以離謂語(yǔ)動(dòng)詞近的那一個(gè)計(jì)算其數(shù)。 ［誤］ The teacher with a lot of students e into the classroom  ［正］ The teacher with a lot of students es into the classroom ［析］ 真正的主語(yǔ)是 the teacher，而 with 短語(yǔ)是伴隨狀態(tài)，不影響主語(yǔ)的數(shù)。如沒(méi)有量詞在前時(shí)，要用復(fù)數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞，但有了量詞之后則要按量詞的單復(fù)數(shù)計(jì)算。 ［誤］ Half of the work are done  ［正］ Half of the work is done  ［誤］ Half of the books is read  ［正］ Half of the books are read ［析］ 在小于1的數(shù)量詞作主語(yǔ)時(shí)，如： ２ ３，８０％，０．３５… ＋ of ＋名詞，這時(shí)主語(yǔ)的數(shù)應(yīng)按 of 后面的名詞計(jì)算。［誤］ Each sides are full of trees  ［正］ Each side is full of trees  ［誤］ Both side is full of trees  ［正］ Both sides are full of trees ［析］ each，either 其后都要加單數(shù)名詞，而 both 后要加復(fù)數(shù)名詞。 ［誤］ The boys each has an apple  ［正］ The boys each have an apple ［析］ each 作同位語(yǔ)時(shí)，不影響句子的主語(yǔ)。［誤］ Girls like dancing very much，but few likes playing football  ［正］ Girls like dancing very much，but few like playing football  ［析］ few 雖然含意上是“幾乎沒(méi)有”，但作主語(yǔ)時(shí)仍要當(dāng)作復(fù)數(shù)。不論數(shù)字如何都應(yīng)看作單數(shù)。如： A number of students are playing on the grass ［誤］ The rest of the students is here  ［正］ The rest of the students are here  ［誤］ The rest of the work are done  ［正］ The rest of the work is done ［析］ the rest of 的用法與２／３，一半，８０％＋ of 的結(jié)構(gòu)一致，of 后面為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)用復(fù)數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞，為不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞單數(shù)時(shí)用單數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞。［誤］ The news in today39。s newspaper is not bad ［析］ 有些以 s 結(jié)尾的名詞要用作不可數(shù)名詞，它們是：news，physics，mathematics，thanks，…［誤］ The Chinese is kind and friendly  ［正］ The Chinese are kind and friendly ［析］ Chinese 作為中文來(lái)講是單數(shù)名詞，但作為中國(guó)人講是單復(fù)同形的名詞。［誤］ This dictionary is too expensive for me Ten dollars are a big sum for me ［正］ This dictionary is too expensive for me Ten dollars is a big sum for me ［析］ 表示一段時(shí)間，一筆金錢，一段距離，都應(yīng)看作單數(shù)名詞。它由 what 與 how 作句子的開(kāi)始，判定是用 what 還是用 how 的最好辦法是將它們換為陳述句，比如： What the hot weather it is!應(yīng)轉(zhuǎn)換為： It is the hot weather 那么句子的起點(diǎn)是單詞 it。再看第二句 How hot the weather is!轉(zhuǎn)為陳述句時(shí)為： The weather is hot這時(shí)句子的開(kāi)始單詞為 the weather，再來(lái)看感嘆句在 the weather 前只有形容詞，所以應(yīng)用 how。 ［誤］ We have to sing this，have we?  ［誤］ We have to sing this，haven39。t we?［析］ 在反意疑問(wèn)句中除了標(biāo)準(zhǔn)的一些常規(guī)外