句式轉(zhuǎn)換教案-在線瀏覽
2024-11-15 12:53本頁面
【正文】 上。（2）擬人例：陳述句：天上的星星在閃爍。（3）夸張例：陳述句：教室里很安靜。（4）排比例：陳述句：鄉(xiāng)村的夜是柔和的。練：他飛快地跑過來。（改寫成擬人句）他的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。（改寫成排比句）沉甸甸的稻子垂下來了。方法：抓住主干來縮簡“的”前修飾、“地”前限制、“得”后補(bǔ)充說明、數(shù)量詞語都刪去刪掉“在??中(里、下)”表示特定的條件和環(huán)境的詞組；表示地點(diǎn)的也要?jiǎng)h去句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時(shí)要保留，否則有可能顛倒句子的原意?？s句：廣場上燈照耀著建筑。2．我們學(xué)校的師生積極參加植樹造林的活動(dòng)。4． 我們要努力探索大自然的奧秘。6．我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。8．一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。10．三（3）班的學(xué)生十分愛戴親切、溫和、知識(shí)豐富的莊老師。練：如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色；錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識(shí)；我夢想，來到塞外大地，在夕陽的金黃中感受“長河落日?qǐng)A”的壯麗；讀書是一種樂趣，知識(shí)是它的果實(shí)；運(yùn)動(dòng)是一種樂趣，健康是它的果實(shí)；童年是一個(gè)迷，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；三、陳述句與反問句互換方法：將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。例：（1）陳述句：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。練：①將下列句子改為反問句。功課沒做完，不能去看電影。我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。你們沒看見過這樣的總理。②將下列句子改為陳述句。方法：把直接引用中的第一人稱“我”，第二人稱“你”改成第三人稱“他”（“她”）或人名；把引號(hào)去掉，把冒號(hào)改為逗號(hào)；其他詞語根據(jù)需要做適當(dāng)改變?！濒斞刚f，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意?！睂O臏對(duì)田忌說，他能幫田忌取勝?！眲⑵几嬖V老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來主持?！卑职郑骸靶〖t，告訴媽媽，今天爸爸不回家吃飯了?！彼p輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！睂ｍ?xiàng)練習(xí)將下列句子改為雙重否定句。鄰居們都夸他是個(gè)好孩子。行走在沙漠上有時(shí)會(huì)看到海市蜃樓，那真可以算是奇妙的景觀了。爸爸發(fā)起脾氣來，姐姐和我都得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著他。巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天?！濒斞冈诨匦胖姓f：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！必惗喾覇柮す媚铮骸澳鷲勐爢幔课以俳o您彈一首曲子吧。您吃吧，吃了身體就有勁了?？图胰说拿窬芋w現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化。鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。第三篇：句式轉(zhuǎn)換這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）看了電視劇《亮劍》，很受感動(dòng)。（修改病句）老師一直夸耀我們班班風(fēng)好。（改為反問句）這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。（修改病句）我懷念母親的情緒越來越劇烈。（修改病句）他這樣做是為了調(diào)解煩悶的氣氛。（改為反問句）1一萬多弓弩手一齊朝江中放箭，箭很多。（縮句）1諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他。（縮句）1警衛(wèi)員端端正正的向毛主席敬了個(gè)禮。（改為被字句）2這是偉大的奇觀。（改為反問句）2難道你不用蠟燭就不行嗎？（改為陳述句）2難道他會(huì)從柴房里搬回一窩兔子嗎？（改為陳述句）2秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（陳述句）2北京的夏天是個(gè)美麗的地方。（縮句）2看到祖國的變化，誰能不贊嘆呢？（陳述句）2今天是她第一次參加演講比賽。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。（病句）3太陽島的夏天是人們避暑的好地方。（病句）3童話故事即使引人入勝，而且給我們有益的啟示。（縮句）3威尼斯是世界聞名的水上城市。（縮句）3讀了《為人民服務(wù)》這篇文章，使我受到了深刻的教育。（改為雙重否定句）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（病句）4我們開會(huì)通過并討論了他的建議。（病句）44444450、55555555560、66666666我們要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。（病句）上課時(shí)，王老師講了有趣的故事和例子。（病句）在一片歡聲笑語中，我了解到這個(gè)西瓜不平常的來歷。（縮句）滿園的鮮花散發(fā)出陣陣清香喝多姿的身影。（病句）一進(jìn)幼兒園的大門，我就看見一張張可愛的笑臉喝一陣陣動(dòng)聽的歌聲。（病句）我們要維護(hù)公共場所的清潔。（病句）李老師帶病給我們上課，我怎么能不感動(dòng)呢？（陳述句）水澆多了，花能不死嗎？（陳述句）說出的話難道可以不算數(shù)？（陳述句）你怎么能這么做呢？（陳述句）非洲是一個(gè)多姿多彩的世界。（反問句）圣瑪利亞教堂那學(xué)化妝石膏圓頂和螺旋形的尖塔在空中高高地聳立著。（反問句）天下著雨。（病句）我們的祖國歷史悠久?！保ǖ谌朔Q轉(zhuǎn)述句）鳥兒飛翔。（改為反問句）多得些知識(shí)決不是一件壞事。（調(diào)換順序，意思不變）疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）多讀多練，作文會(huì)進(jìn)步。（用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？（改為不用關(guān)聯(lián)詞表示肯定的陳述句）1這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。ǜ臑榉磫柧洌?他熱
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