心田上的百合花教案[最終定稿]-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-15 13:56本頁(yè)面
【正文】 合？哪個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)它的這個(gè)品質(zhì)（答案很多，只要大概意思相仿即可，老師點(diǎn)評(píng)時(shí)注意從學(xué)生讀的語(yǔ)氣進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每次將學(xué)生詞語(yǔ)板書(shū)）（這一環(huán)節(jié)結(jié)合了本期學(xué)法中抓重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)情感的學(xué)法）由此看來(lái)，這是一株（）的百合（老師指導(dǎo)板書(shū)，學(xué)生齊答）雖然這朵百合飽受人們責(zé)難，備受歧視，他放棄了自己的夢(mèng)想沒(méi)有呢？沒(méi)有，而是努力的開(kāi)花，他告訴自己：我要開(kāi)花，我要開(kāi)花，我要開(kāi)花）。是什么力量讓他終于開(kāi)出了美麗的花呢，我想，只要你也有百合的精神，一定能在課文中找到答案。明明就是開(kāi)在山谷里的一株百合，課文題目為什么叫“心田上的百合花”呢？請(qǐng)大家討論討論。生：百合的這種精神不但感染了作者，而且感染了我們讀者，它也裝進(jìn)了我們的心里，所以叫心田上的百合。我們每個(gè)人的生命也像百合一樣，不會(huì)一帆風(fēng)順，面對(duì)困難、磨難、不如意、不被人賞識(shí)的時(shí)候，你會(huì)對(duì)自己說(shuō)什么什么呢？請(qǐng)把這些話(huà)寫(xiě)在紙上（5分鐘）交流：（3分鐘、注意評(píng)價(jià)）老師相信，只要我們也像百合一樣（結(jié)合板書(shū)）全心全意努力學(xué)習(xí)，有一天，我們一定會(huì)盛開(kāi)在祖國(guó)的四面八方（板書(shū)畫(huà)花）祝愿你們的明天燦爛如花。心田上的百合花187。本單元教材重在引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀好課文，復(fù)述故事，理解重點(diǎn)詞句，讓學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程中得到良好的語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)在快速閱讀中篩選信息的能力。感受百合執(zhí)著堅(jiān)韌的形象，懂得信念的力量，感悟人生意義。領(lǐng)會(huì)文章在清新的文字中所蘊(yùn)涵的作者的思想感情。引入板書(shū)課題。有人說(shuō)林清玄的文章如“蓮花開(kāi)落，蕩漾一瓣幽香，滋潤(rùn)讀者情懷。二、檢查預(yù)習(xí)溫故知新檢查（1）出示詞語(yǔ)指名讀，隨即訂正。在一個(gè)（）的山谷斷崖邊上，長(zhǎng)在雜草叢中的一株百合為了完成作為一株花的（），不顧身旁雜草的（），努力釋放（），終于綻放出（），實(shí)現(xiàn)了自己的（）。三、細(xì)讀感悟品味語(yǔ)言同學(xué)們，這株百合開(kāi)在林清玄的心里，它究竟是一株怎樣的百合呢？出示自學(xué)指導(dǎo)一請(qǐng)仔細(xì)默讀課文，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出這是一株怎樣的百合。這是一株（）的百合。百合在開(kāi)花前都經(jīng)歷了什么，讓我們根據(jù)“自學(xué)指導(dǎo)二”讀百合開(kāi)花前這部分內(nèi)容。集體交流，重點(diǎn)抓住以下段落：百合花心里很高興，附近的雜草很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要知識(shí)改變命運(yùn)精品文檔 你我共享開(kāi)花!”環(huán)境的險(xiǎn)惡沒(méi)能改變百合不向命運(yùn)低頭的性格，周?chē)说某靶Υ驌粢矝](méi)能阻擋百合努力堅(jiān)定的腳步，它努力釋放自己的內(nèi)心能量，有一天，百合終于開(kāi)花了，讓我們?cè)谛〗M內(nèi)分段讀百合開(kāi)花后的段落。在雜草的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量。它那潔白的顏色和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的風(fēng)景。（“鄙夷”，這里是輕視、看不起的意思?！币龑?dǎo)讀最后一段。一株小小的百合，成就了百合谷地的美麗和尊嚴(yán)，它不僅開(kāi)在林清玄的心田，也開(kāi)在了我們的心間。多媒體出示資料：從小學(xué)三年級(jí)就想成為一名作家的林清玄在17歲時(shí)即開(kāi)始發(fā)表作品，到30歲時(shí)，他的作品囊括了當(dāng)時(shí)臺(tái)灣的所有文學(xué)大獎(jiǎng)。林清玄的成名過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，他屢屢遭受到別人的懷疑、諷刺和打擊，但是他說(shuō)：“我知道自己的潛質(zhì)，我知道自己終究要成為以文字為生的人，不管別人怎么看我，我都愿意用自己的文字表達(dá)自己對(duì)美的追求，對(duì)生活的熱愛(ài)，至死不渝。）自我激勵(lì)（嘗試練筆）師：此時(shí)此刻，我們一定有許多發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)想對(duì)百合說(shuō)，或者對(duì)自己說(shuō)。學(xué)生創(chuàng)作。五、推薦閱讀搜集勵(lì)志故事，深入潛讀。雪千里冰封，萬(wàn)里雪飄。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。克知識(shí)改變命運(yùn)第三篇：心田上的百合花心田上的百合花林清玄在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。百合的心里很高興，附近的雜草卻都不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看他頂上結(jié)的不是花苞，而是頭上長(zhǎng)瘤了。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放著內(nèi)心的能量。這時(shí)候，野草與蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。幾十年后，遠(yuǎn)在千百里外的人，從城市、從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。那里，被人們稱(chēng)為“百合谷地”?！蹦克妄垜?yīng)臺(tái)華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的
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