心田上的百合花教案1-在線瀏覽
2025-01-26 11:25本頁面
【正文】 ：讀完課題，你有什么疑問？（生問）同學們都 善于提問，有疑問才會有收獲。 理解百合形象，感悟百合精神。 思考：課文講了一個怎樣的故事？ （出示課件） 。（什么物怎么樣，結(jié)果怎么樣） 四、 研讀賞析 ： 師： 一株長在斷崖上的看似野草的百合， 在作者眼中是什么樣的？請同學們快速默讀課文，思考： 這是一株怎樣的百合？劃出相關(guān)的詞句，要從這些詞句中讀出百合的形象，用恰當?shù)男≡~語概括出來寫在邊上。 （屏示要求） 生：自主學習 師：來回巡視 學生交流 師引導 生 相機板書 【重點理解 ：（ 1） 它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。” 師引導讀出百合的自信、堅定。 （ 2） 百合說： “我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的 莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。（個別讀、齊讀、 用詩的形式讀、分角色讀）結(jié)合百合受到雜草的嘲笑、譏諷來理解。師指導 朗讀，我們在讀雜 草的話時要讀出嘲笑、瞧不起的語氣。我來當旁白， 誰做雜草？ 其他的所有同學都是百合。大家聽明白了嗎？ 師：它們在私底下嘲笑著百合 —— 生：“這家伙明明是一株草，???！? 師：但是百合卻執(zhí)著 自豪 地說 —— 生齊讀：我要開花?? 師：同學們的表現(xiàn)非常精彩，給自己一份獎賞吧 。
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