【正文】 車”邊唱邊游戲活動(dòng)評價(jià)教師觀察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否保持平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力；觀察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體表現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展情況，適當(dāng)調(diào)整斜坡的長度和高度。增加爬坡動(dòng)作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣?；顒?dòng)過程：讓幼兒聽葫蘆娃的歌，引出課題。可是去的路上要過一個(gè)小山坡，小朋友一定要爬過去，記住了嗎”?教師說完，小朋友分成兩隊(duì)跑到“小山坡”前停下來，然后爬過去把葫蘆運(yùn)回來放在小筐里，拍第二個(gè)小朋友的手，游戲繼續(xù)。讓個(gè)別幼兒示范游戲玩法。教師小結(jié)。能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)。準(zhǔn)備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)?！敝攸c(diǎn)：練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。”(將大趣味插子輕輕撒到草地上)“請小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”“如果撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢?”③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。② 小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個(gè)、3個(gè)。學(xué)做解放軍一、活動(dòng)目標(biāo)：提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開朗的性格。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習(xí)所學(xué)動(dòng)作。四、活動(dòng)過程：扮演角色，活動(dòng)身體(1)教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。動(dòng)作講解，集體練習(xí)(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學(xué)一學(xué)?(請個(gè)別幼兒上來示范)(2)師：今天我們專門練習(xí)腿上的動(dòng)作。)(3)幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。游戲：軍事訓(xùn)練(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù))。結(jié)束活動(dòng)，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒。聰明的小熊活動(dòng)內(nèi)容聰明的小熊活動(dòng)來源預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。重點(diǎn)難點(diǎn)能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。活動(dòng)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)材料準(zhǔn)備小鼓一只，水果圖片若干，供幼兒爬行的場地小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場地的周圍，作為小動(dòng)物的家，小熊頭飾若干，錄音機(jī)、磁帶若干。師：(出示小熊頭飾)我是熊媽媽，那你們是誰呀?我們小熊聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧!二、聽信號變換方向和變速爬行。(和幼兒商量怎么樣的信號是按照怎么樣爬小兔乖乖目標(biāo)：。黃。1.“孩子們，今天天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎?(紅眼睛。長耳朵。，幼兒分散站立。，伸出小腳晃一晃。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。：孩子們，我們兔子有一個(gè)最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎?(分別請幼兒說一說)?教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作(輕。(要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前。，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。)，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。(幼兒分別答應(yīng))看，媽媽采了個(gè)大蘑菇，高興嗎?(歡呼)，重點(diǎn)描述遇到狼的過程，并鼓勵(lì)小兔遇到大灰狼要機(jī)智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。)。“孩子們?？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢?我們再出去采點(diǎn)蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎?。然后出來，找空地做放松。貓和老鼠活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。萌發(fā)幼兒相互合作的精神。活動(dòng)過程：一、開始部分：幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí)，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。三、結(jié)束部分：表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。拖拉玩具真好玩一、目的體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)及自由想象的樂趣。二、準(zhǔn)備利用大可樂瓶制作成的拖拉玩具人手一件(瓶內(nèi)裝有少許豆子，瓶口系一根80厘米長的繩子)。另備裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干。每人自帶一輛玩具汽車。(1)、幼兒手拿拖拉玩具，來到活動(dòng)場地。不信，你們拉著玩玩看!(3)、請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運(yùn)動(dòng)的快樂。(4)、引導(dǎo)幼兒想出其他辦法玩這種玩具。能根據(jù)音樂的提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一把椅子。蘑菇若干個(gè)?；顒?dòng)過程：一、開始部分：“ 我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動(dòng)活動(dòng)身體吧!”“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好!點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個(gè)大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶。二、基本部分兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?”練習(xí)動(dòng)作(1)“在松樹林，當(dāng)大灰狼來的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護(hù)自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。幼兒心情愉快，參與活動(dòng)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握軀體前進(jìn)的基本動(dòng)作。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：大象頭飾、沙包若干。四、活動(dòng)過程：一、游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。出示大象頭飾，練習(xí)基本動(dòng)作(1)提問：“這是誰?”(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動(dòng)作)(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的?”A、可以先讓幼兒自己想辦法。(4)幼兒自由練習(xí)。游戲：大象運(yùn)糧，結(jié)束活動(dòng)。把小動(dòng)物送回家活動(dòng)目標(biāo)：通過送小動(dòng)物回家，鍛煉幼兒小腿的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄制一段節(jié)奏稍輕快的音樂，一段輕柔的音樂。上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。另一端的簍子里放著各種小動(dòng)物。指導(dǎo)語：小朋友們，讓我們跟著音樂，一起來做一做操。指導(dǎo)語：我這里有很多的小動(dòng)物，它們找不到家了，我們一起來幫助它們，把它們送回家吧!出示小兔子圖片問：“你們知道小兔子的家在哪里嗎?”(小河那邊的椅子里)一次分別提問：小熊、小狗、小豬的家呢?(也在小河那邊的椅子里)怎樣才能把小動(dòng)物送回自己的家呢?(先要踩著河里的石頭過河，然后再找小動(dòng)物的媽媽是誰，再把小動(dòng)物送回相對應(yīng)的家)幼兒自由游戲，教師指導(dǎo)。能對小動(dòng)物說句甜甜的話。活動(dòng)評價(jià)。活動(dòng)結(jié)束。螞蟻運(yùn)糧游戲目標(biāo)：通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動(dòng)作靈敏性，協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感，克服困難的精神?！凹Z食”背袋若干，音樂磁帶一盒，場地布置游戲過程：(一)開始部分：幼兒聽節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。幼兒分散練習(xí)，要求每個(gè)幼兒在不同地方，練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)，著重單臂爬行，教師巡加指導(dǎo)，并提醒注意安全。第二次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧”挺大，引導(dǎo)幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家后，互相評價(jià)。(三)結(jié)束部分：“糧食”堆好，教師簡單講評“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運(yùn)動(dòng)。健康活動(dòng)：走走走(一)活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)會兒歌場地上畫一個(gè)大圓。在玩這個(gè)游戲前，我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友。游戲開始，一起說兒歌：“走走走，走走走，跟著老師向前走?！苯處熯呎f兒歌邊鼓勵(lì)幼兒站成一路縱隊(duì)，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，走成圓圈或其他不同的形狀。小兔采蘑菇活動(dòng)目標(biāo):。，布置成“樹林”?；顒?dòng)過程：組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢?，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。健康活動(dòng)：小紅帽設(shè)計(jì)思路：本著以幼兒的興趣為主，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)——小紅帽。通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以游戲的形式培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。幼兒學(xué)習(xí)雙腳站立由20—25厘米的高處往下跳。準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。過程：(一)進(jìn)場前天我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。(幼兒帶上紅帽)(二)熱身運(yùn)動(dòng)今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運(yùn)動(dòng)。(三)基本動(dòng)作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一彎輕輕跳。)集體練習(xí)——從高處往下跳(鼓勵(lì)幼兒大膽往下跳，糾正活動(dòng)中錯(cuò)誤的動(dòng)作，注意雙腳屈膝。教師示范講解游戲規(guī)則：從家門口出發(fā)，要經(jīng)過三塊大石頭，鉆過一個(gè)小山洞，爬過草地，在草地上有很多漂亮的小花，小紅帽摘了花后，要快速的跑回家，回家的路上還要鉆過一個(gè)山洞。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第二遍到外婆家的路上，有只兇惡的大灰狼，跳過大石頭和鉆過小山洞的時(shí)候，不要碰到山洞，否則大灰狼就會跑出來，吃掉小紅帽的。(五)、整理放松到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里。放松整理活動(dòng)：我們跳一個(gè)舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動(dòng)(音樂)(六)活動(dòng)結(jié)束——帶領(lǐng)幼兒離開場地小班體育活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小ji小鴨，進(jìn)行鉆的基本動(dòng)作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。喜愛參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂。場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小ji、小鴨的家(場地圖附后)音樂磁帶。會唱“小ji小鴨”的歌曲。，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小ji小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個(gè)乖寶寶”。，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價(jià)，請動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)美工：小ji小鴨繪畫、手工粘貼認(rèn)知：比較認(rèn)識 小ji小鴨活動(dòng)評價(jià)活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展，進(jìn)行小動(dòng)物鉆山洞的游戲。培養(yǎng)幼兒的手、眼協(xié)調(diào)能力。將跳繩雙起來，套在一名幼兒的胸前，從腋下繞至身后，另一名幼兒雙手分別抓住繩子的兩頭。起來小車來，兩名幼兒自由跑動(dòng)，體驗(yàn)合作的樂趣。幼兒兩人相互拍打身體，放松一會。小熊玩泡泡活動(dòng)目標(biāo)，提高幼兒對信號迅速作出反應(yīng)的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備控制好自己的身體，既能較快速度地?fù)糁兴?，又能靈活地躲避他人的攻擊?；顒?dòng)流程扮演角色活動(dòng)身體—提供材料自由探索—難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)—游戲結(jié)束放松身體，活動(dòng)身體(1)教師啟發(fā)：“我們來做個(gè)小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結(jié)系緊就成功了?！?2)全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋。”(2)全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。小白兔轉(zhuǎn)圈活動(dòng)目標(biāo)，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。活動(dòng)準(zhǔn)備，激起幼兒玩圈活動(dòng)的愛好。胡蘿卜道具若干?；顒?dòng)流程扮演角色活動(dòng)身體——提供材料自由探索——難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體活動(dòng)過程：，活動(dòng)身體(1)幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四面自由地作邊跑邊開車。(2)聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。(1)教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。互相啟發(fā)交流。能兩兩合作，協(xié)同游戲。準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)活動(dòng)腳部?！椈蓵谋奶?，我們像小彈簧那樣來蹦一蹦、跳一跳。繞個(gè)彈簧跳一跳。我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來跳。按按按，跳跳跳。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。——教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。——幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳?；顒?dòng)結(jié)束：根據(jù)幼兒游戲情況，反復(fù)游戲若干次。發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可根據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇?！厣嫌袃蓷l彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!——幼兒和教師排好隊(duì)，一起沿著地上的線條行走?！變悍殖蓛山M，在線條的兩端分別站好。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。彎彎洞里繞繞鉆。——你在紙箱中鉆來鉆去，心里感到怎樣?(紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣，等等)——游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。如幼兒人數(shù)較多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分成兩組鉆爬。投擲能力:喂 魚活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒雙手投擲動(dòng)作，提高投準(zhǔn)能力。畫一個(gè)大圓圈當(dāng)池塘，內(nèi)放若干個(gè)畫有魚兒的大筐?；顒?dòng)規(guī)則：必須在塘外投面包。發(fā)展幼兒投擲的準(zhǔn)確性。將怪獸移遠(yuǎn)一點(diǎn)，投