【正文】 備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時候，是怎樣控制自己的。師：當(dāng)你心情好或者說情緒好的時候，你的表現(xiàn)什么樣？(生交流)師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會,當(dāng)一個人情緒好的時候,、學(xué)習(xí)有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個人情緒不好的時候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當(dāng)然也十分不利了。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。在課堂教學(xué)上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的課堂生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、主動探究、主動合作，讓學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展，逐步展現(xiàn)出“重情趣、重溝通、重創(chuàng)造”的教學(xué)特色。評價不再是僅僅甄別選拔學(xué)生，而是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生潛能的開發(fā)，學(xué)生的個性和創(chuàng)造性，使每一個學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力。通過這節(jié)課的教學(xué)，我更深地體會到了評價的重要性，在每小組活動中，我評價語言準(zhǔn)確、得體，激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使師生融洽自然地相處，輕松地完成了課堂預(yù)定目標(biāo)。看來，在評價語方面，我還要多下功夫，真是功夫在平時，我會為構(gòu)筑一個互動生成、卓有實效的課堂而不斷努力！第三課：預(yù)防脊柱彎曲異常授課時間： 授課人：王 棟教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常教學(xué)重點：認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常教學(xué)難點：始終不渝地做到六個預(yù)防教具（課前準(zhǔn)備）幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程三．導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常四．新授出示掛圖，討論：美不美？什么是脊柱彎曲異常？師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié)：4．為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防？歸納：（1）保持正確的坐立走姿勢；（2）桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足；（3）養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣；（4）不要連續(xù)看書、做作業(yè)，要適時休息；（5）積極參加體育鍛煉；（6）如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。讓學(xué)生自己去讀書、走路，形成對比，找到榜樣形成習(xí)慣。通過排隊實踐體驗，是每個學(xué)生有啟示與鍛煉的機會。和老師賽一賽誰走得精神，拉近了師生的距離。課堂上通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論、讀兒歌，直觀地認(rèn)識到“坐 立 走”姿勢的重要。在生活中始終關(guān)注學(xué)生在課堂上是否能做到“坐 如鐘”、發(fā)言時“站如松”、走路時“行如風(fēng)”，不斷地觀察及時地表揚鼓勵，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的“坐 立 走”姿勢并形成習(xí)慣，真正的視課堂為生活的一角，學(xué)以至用，知行合一。教學(xué)重點：認(rèn)識肺結(jié)核的危害及傳染途徑教學(xué)難點：始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核教具（課前準(zhǔn)備）有關(guān)肺結(jié)核的掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？2．揭示課題：預(yù)防 肺結(jié)核二、新授交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長，人就會被傳染肺結(jié)核。說說患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。教師課前要進(jìn)行精心的教學(xué)設(shè)計，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，要想上好一節(jié)課，教師要花很多時間在課前的準(zhǔn)備工作上。第五課 什么叫健康授課時間： 授課人：王 棟 教學(xué)目標(biāo)：了解人體健康的定義。（3）道德健康：最高標(biāo)準(zhǔn)是無私奉獻(xiàn)，最低標(biāo)準(zhǔn)是不損害他人。（4）社會適應(yīng)健康：是指不同時間內(nèi)在不同崗位上時各種角色的適應(yīng)情況。能促進(jìn)身體，心理，道德健康發(fā)展閱讀課文，觀察圖示，了解一下健康包含的這幾個方面知識。促進(jìn)學(xué)生德，智，體全面發(fā)展指出青少年學(xué)生經(jīng)常存在的一些問題，分組討論：（1）如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，特別是差生（2）如何對待殘疾人（3）怎么處理和父母之間的關(guān)系（4）關(guān)于自己的健康 教學(xué)反思： 學(xué)起于思，思源于疑，疑解于問。在課堂上如果光是教師講、學(xué)生聽，那學(xué)生的主體作用也就無從談起。教學(xué)內(nèi)容改變了原有脫離學(xué)生生活實際、遠(yuǎn)離現(xiàn)實社會的內(nèi)容，體現(xiàn)出科學(xué)知識指導(dǎo)健康的價值。2了解有關(guān)皮膚的知識。二、皮膚的作用。2通過輻射、對流、傳導(dǎo) 形式或散發(fā)或吸收些熱量、調(diào)節(jié)溫度、排出廢物。三、學(xué)會保護(hù)的方法。教學(xué)反思：本節(jié)課，我利用課件出示自學(xué)目標(biāo)，給足學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，放手讓學(xué)生自學(xué)。利用多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)問題情境，可以激發(fā)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的能力，改變了教師占據(jù)課堂的主要地位和大部分時間，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間，調(diào)動了學(xué)生積極主動地參與教學(xué)活動。教學(xué)難點：煤氣中毒的預(yù)防。教學(xué)內(nèi)容及過程：教師講解：每年秋末冬初，都是煤氣中毒的高發(fā)季節(jié)。一氧化塘無色無味，常在意外情況下，特別是在睡眠中不知不覺侵入呼吸道，很快造成人的昏迷并危及生命。煤氣中毒的預(yù)防；（1）教師播放錄像，學(xué)生觀看（2）學(xué)生觀看錄像后進(jìn)行討論發(fā)生煤氣中毒時的處理（1）學(xué)生以日常經(jīng)驗來說說怎樣進(jìn)行處理（2）同學(xué)模擬演練 教學(xué)反思：如何使用煤氣，其實對于學(xué)習(xí)烹飪的學(xué)生來說，是比較熟悉的，有些同學(xué)在家也會幫父母燒水。在上課之前，我先讓部分學(xué)生去查閱了一些資料，進(jìn)行初步的探究。通過課堂上同學(xué)們參與的積極性,熱切的表情,他們了解到了許多平時關(guān)注不夠的問題,學(xué)習(xí)的興趣隨之增加,同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言,發(fā)表自己的觀點,特別是一些平時學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生,他們從網(wǎng)上查閱了大量的資料,發(fā)揮了他們的特長,使得他們的才華得以在同學(xué)們面前展示,獲得了一種成就感,建立了信心,就目前的實際情況來看,有部分同學(xué)對這些需要再多深入思考一下的問題還不是很感興趣,認(rèn)為這是在耽誤時間,有些同學(xué)不會上網(wǎng),有的找不到合適的資料,：吸煙的危害授課時間： 授課人：王 棟 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到吸煙對人體有那些危害。教學(xué)重難點：怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對人體危害性。學(xué)生：在日常生活中吸煙所帶來的危害事例。青少年正處于生長發(fā)育的旺盛時期，身體的各部分，都比較嬌嫩，尤其不能吸煙。讀課文4自然段并指名回答，吸煙的危害主要有哪些？（1）引起尼古丁慢性中毒：（2）引起肺癌：（3）浪費金錢，牙黃口臭： 學(xué)生討論回答再讀課文第四段，重點了解世界為宣傳戒煙工作所做的努力。5月31日“世界無煙日” 商店不出售香煙 不做香煙廣告三、總結(jié)課文四、作業(yè)練習(xí)：吸煙對人體造成那些危害？你準(zhǔn)備怎樣勸他人戒煙？ 板書設(shè)計：第八課：吸煙的危害患肺癌 浪費金錢 牙黃口臭 引起火災(zāi)教學(xué)反思：通過查閱大量資料，制定了這一節(jié)的多謀體課件，主要目標(biāo)就是通過教學(xué)，使學(xué)生對周圍的吸煙現(xiàn)象進(jìn)行一個深刻的思考，認(rèn)識到吸煙對自身，對他人所造成的深度影響，從而達(dá)到主動遠(yuǎn)離煙民，不主動吸煙，奉勸他人積極戒煙的效果。但也在一些細(xì)節(jié)上處理得不是很好，比如在焦點訪談環(huán)節(jié)，教師的引導(dǎo)不夠，導(dǎo)致有些學(xué)生講閑話；在課堂氛圍得控制上還未能做到很分寸，說明事先在這些細(xì)節(jié)上考慮得還不夠充分。第九課 飲酒與健康授課時間： 授課人：王 棟教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到飲酒對人體的危害。教學(xué)重難點： 了解酗酒對人體會造成那些危害？引導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。（打架斗毆）（帶來疾?。ㄡ劤绍嚨湥ㄓ绊憙x表）學(xué)生準(zhǔn)備：收集在日常生活中飲酒所帶來的危害。板書課題：飲酒與健康二、講解新課出示掛圖：過度飲酒會給我們的生活帶來極其嚴(yán)重的危害。（1）“醉酒”現(xiàn)象（2）急慢性疾?。?）讓人討厭讀課文第三自然段，認(rèn)識到青少年千萬不要學(xué)喝酒。在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，運用多媒體創(chuàng)設(shè)了多個有利于學(xué)生合作學(xué)習(xí)、主動探究的教學(xué)情境，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)完全交給學(xué)生，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在具體的教學(xué)情境中積極思考，大膽實踐，鍛煉和提高了學(xué)生自主提出問題、分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。第十課食品的選購授課時間：：王 棟教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到食品的分類情況有以及食品的選購的基本要領(lǐng)。教學(xué)重難點：指導(dǎo)學(xué)生 正確而科學(xué)的選購食品。板書課題：食品的選購二、講解新課講解食品分類： 主食和副食 主食：糧食類副食：葷菜 素菜 水果 點心讀課文自然段并指名回答，如何正確選購食品（1）生產(chǎn)日期：（2）保質(zhì)期：（3）保存期：（4）食品中的配料 ：（5）是否有正規(guī)廠家，有無注冊商標(biāo)。第十一 課 家庭食物的儲存 授課時間：：王 棟教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白食物的儲存對健康的重要性。教學(xué)重難點：使學(xué)生學(xué)會家庭食物的儲存方法。（3）師生共同討論：（學(xué)生根據(jù)課文4段回答）肉、奶、蛋類 魚、蝦等水產(chǎn)品 蔬菜、水果類三、總結(jié)課文四、布置作業(yè)說說你家的食品是如何儲存的？ 板書設(shè)計：家庭食物的儲存 肉、奶、蛋類 魚、蝦等水產(chǎn)品 蔬菜、水果類教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了食品儲存的基本方法和原則，能夠幫助父母儲存食品了，對于學(xué)生生活技能是個提高。第十二課 社區(qū)衛(wèi)生授課時間：：王 棟教學(xué)目標(biāo)：明白社區(qū)衛(wèi)生的重要性。教學(xué)重難點：掌握搞好社區(qū)衛(wèi)生應(yīng)該注意的問題。社區(qū)是大家學(xué)習(xí)生活中一個重要場所，我們都很關(guān)注社區(qū)的衛(wèi)生狀況。（社區(qū)衛(wèi)生）齊讀課文第一段，提出問題師：同學(xué)們，你們這樣看待社區(qū)衛(wèi)生這個問題呢？ 生：學(xué)生舉手回答。師：我們怎樣做好社區(qū)衛(wèi)生呢？ 生：交流發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生討論（1）不亂扔垃圾（2）搞好綠化、美化工作。防止消化道疾病的發(fā)生。（3）加強食品衛(wèi)生管理。教學(xué)反思：在清理垃圾的過程中，發(fā)現(xiàn)都是生活垃圾，比如皮帶、紙巾、鞋子、飲料瓶；還有甚至掛在樹枝上，一看就知道是對面的村民扔的。這節(jié)課學(xué)生還是值得肯定的，起碼他們已經(jīng)意識到要保護(hù)好環(huán)境的重要性，同時，學(xué)生形成了初步的環(huán)保意識。學(xué)習(xí)掌握復(fù)習(xí)臨考前情緒調(diào)節(jié)方法。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖等 教學(xué)過程：一、導(dǎo)人新課同學(xué)們，復(fù)習(xí)迎考是大家學(xué)習(xí)生活中的一件大事，老師和家長都很關(guān)注這個問題，那么我們怎樣才能發(fā)揮好，并考出好成績呢？（指名回答）二、講授新課：今天我們還要來學(xué)習(xí)與大家考試密切相關(guān)的內(nèi)容。（2）指名讀課文第2段，講解并提出問題。師：考試要樹立正確的目的。師：考試前要有足夠的提出問題。在本課教學(xué)中，主要本著“在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長”的思路，努力創(chuàng)設(shè)活動情景讓學(xué)生體驗、感悟。在課堂活動中注意貼近學(xué)生的現(xiàn)實，貼近學(xué)生的生活，所運用的事例來源于學(xué)生的身邊事、日常事，讓學(xué)生切身感受到自己就是事例的參與者，真正把自己置身于這種情境中來學(xué)習(xí)和思考問題，使學(xué)生深刻理解、恰當(dāng)運用，達(dá)到知識和情感的內(nèi)化。掌握做好考試期間衛(wèi)生的方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 幾幅有關(guān)照片或者掛圖。你們知道考試期間有哪些衛(wèi)生？二、講解新課師：（簡單講一講課前了解的情況）請同學(xué)們自讀課文（學(xué)生自讀課文）師；注意考期衛(wèi)生，不僅有益于身心健康，還會收到良好的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)：怎樣做好考試衛(wèi)生？ 板書設(shè)計：考試期間的衛(wèi)生消除恐懼心理 安靜和光線充足 容消化、合口味教學(xué)反思：課堂氛圍是師生共同在課堂上創(chuàng)造的心理和環(huán)境氛圍。要充分運用教師語言的藝術(shù)，老師的話不一定多，但要能給學(xué)生以啟發(fā)和引導(dǎo)。老師在主導(dǎo)教學(xué)時應(yīng)努力營造出一種寬松、愉快的課堂氛圍，針對不同類型的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生在活動中得以輕松地展現(xiàn)自我。第十五課“饑不擇食”要不得 授課時間：：王 棟教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道“饑不擇食”會給身體產(chǎn)生不利影響，明白“饑不擇食”要不得的道理。通過一些具體實例介紹一些事物如果在饑餓情況下食用，會對人的身體產(chǎn)生不利影響，進(jìn)一步說明“饑不擇食”要不得的道理。？“饑腸響鑼鼓”？，在什么時候肚子會咕咕叫？，都有肚子會咕咕叫的體會。香蕉是涼性的水果，腸胃不好的人對它很敏感，特別是在饑餓空腸的情況下，吃了它會引起胃痛、腹瀉的毛病。那么，在什么情況下吃香蕉是科學(xué)的呢？（吃飯以后，可以吃一根香蕉，這樣可以幫助消化。），還有什么不能空腹多吃呢？（生大蒜）。，知道嗎？（冷飲）在夏天小朋友最喜歡吃冷飲了，可是在什么情況下是少吃或不能吃，小朋友知道嗎？人在出大汗的時候是暫時不能吃冷飲的，因為“一冷”、“一熱”會使人生病的。：關(guān)于“饑不擇食”要不得的道理，同學(xué)們都清楚了嗎？不僅我們自己要清楚，還要向自己的父母、四周的鄰居們宣傳這個道理，使大家不要饑不擇食，好嗎？教學(xué)反思：本節(jié)課設(shè)計的出發(fā)點就是通過課外調(diào)查和課堂交流兩大核心來完成教學(xué)目標(biāo)，從實際效果上看，基本上達(dá)到了預(yù)期，但也存在一些問題，如在調(diào)查表設(shè)計和實施過程中，每個同學(xué)都參與了，但如何科學(xué)系統(tǒng)地評價他們在活動中的表現(xiàn)，如何把握他們參與的程度等問題，就值得去研究。第十六課 毒品及危害 授課時間：：王 棟教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識各種毒品。教具和學(xué)具：有關(guān)禁毒宣傳畫、宣傳片、VCD光盤，以及嬰粟、鴉片的圖片。我們看過電影《林則徐》（或VCD禁毒光盤），同學(xué)們能不能談?wù)勛约旱母邢?？同學(xué)們講的都很好。看圖片：大家看一看，這是什么花？它很漂亮嗎？它就叫罌粟花。別看它開花的時候很漂亮，顏色也很艷，可是它是毒花，許多毒品都是從這種花里提煉出來的?？磮D片毒品___鴉片，它就是鴉片。但是不能對它有依賴性，不然就會成癮了。時間一久，他們就會變成骨瘦如柴、面黃肌瘦的“鴉片鬼”了。當(dāng)然，毒品的種類有很多種，但它們的危害是一樣的，那就是最后致人死亡。吸毒的人他們控制不了自己，發(fā)癮的時候，渾身難受無比，什么方法也控制不了，只有再去吸毒。大家看看，這些吸毒的人（指圖片）最后的結(jié)局是可悲的，都悲慘地死了。所以，面對毒品我們應(yīng)采取什么態(tài)度？大家講的都很有道理，如果大家都從我做起，毒品就會消滅了。讓大家都懂不沾毒品的道理，好不好？ 教學(xué)反思：這堂課的設(shè)計我力圖將生活和課堂打通，所以，我讓學(xué)生走向社會，到生活中去了解吸毒危害，讓生活為課堂教學(xué)服務(wù)。而后，我又讓學(xué)生自由選擇自己最喜歡的方式來表達(dá)學(xué)習(xí)收獲，告誡人們時刻提高警