【正文】 萬(wàn)元建成集會(huì)議、上課、演播于一體的多功能演播室；投入2萬(wàn)余元建成體育活動(dòng)室；還預(yù)計(jì)投資20多萬(wàn)元建成符合安全標(biāo)準(zhǔn)的水沖式廁所等等，為全縣教師營(yíng)造了設(shè)施一流、優(yōu)美舒適、富有品位的學(xué)習(xí)環(huán)境。”的24字進(jìn)修夢(mèng)想，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，厲行勤儉節(jié)約等，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了工作效率，加強(qiáng)了學(xué)校管理，優(yōu)化了學(xué)校發(fā)展環(huán)境。師資隊(duì)伍建設(shè)以打造省市級(jí)乃至國(guó)家級(jí)名師為目標(biāo)，采取各種措施，打造了一支專業(yè)名師團(tuán)隊(duì)。我校每名教師確立專業(yè)主攻方向，圍繞主攻課題，開(kāi)展專項(xiàng)研修。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，每年選派多名教師到省、市及其他地區(qū)參加各級(jí)培訓(xùn)，使其學(xué)習(xí)了大量的專業(yè)知識(shí)，有效提高了他們的專業(yè)化水平。我校采用課堂點(diǎn)評(píng)和課后反思相結(jié)合的形式舉行課堂大練兵活動(dòng)，人人上講臺(tái)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，所講內(nèi)容豐富多彩、課件制作精美實(shí)用。四是深入基層調(diào)研。學(xué)校以“集體參與，反復(fù)研修”的方式，精心構(gòu)建了縣進(jìn)修學(xué)校名師引領(lǐng)的課程體系。其中，趙文英研修以提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力為方向的《教育之兵家智慧》，胡楠楠研修以技術(shù)輔助教學(xué)的《教師專業(yè)化發(fā)展》、《英特爾未來(lái)教育》，趙艷霞研修以新課堂創(chuàng)建為方向的《微軟助學(xué)》、《生本教育》，王春田研修以提升教師信息化能力的《課件設(shè)計(jì)》，岳玉萍研修以溝通為主題的家庭教育系列專題，王?；ㄑ行薜摹督逃軐W(xué)》，李秀萍研修的《做自己的導(dǎo)師》等，均具有較強(qiáng)的時(shí)代性、引領(lǐng)性、實(shí)用性。多名教師獲得了從中央電教館、省教育廳、省繼教中心、市教育局、縣教育局等多層次獎(jiǎng)項(xiàng)。三、立足實(shí)際，注重實(shí)效，構(gòu)建特色培訓(xùn)體系。承擔(dān)省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。20xx年再次承擔(dān)省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)數(shù)學(xué)教師各100人。開(kāi)展多項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn)。其中，青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)763人，提升了我縣師資隊(duì)伍的綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力；班主任培訓(xùn)1623人次，縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)592人，為我縣教育發(fā)展造就了一支中堅(jiān)力量，為培養(yǎng)市級(jí)骨干教師奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；師德與禮儀培訓(xùn)1366人，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣教師隊(duì)伍職業(yè)道德與禮貌儀表建設(shè)；中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)741人，提升了校長(zhǎng)們思想理論水平和學(xué)校管理能力；新教師提高培訓(xùn)67人，心理咨詢輔導(dǎo)員培訓(xùn)90人，幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)67人，中小學(xué)安全管理人員培訓(xùn)304人，太極拳培訓(xùn)85人，音體美教師培訓(xùn)1600人。提高培訓(xùn)層次和培訓(xùn)效果?？h委常委縣紀(jì)委書(shū)記王偉、縣檢察院檢察長(zhǎng)李清林在校長(zhǎng)培訓(xùn)班上做開(kāi)班講話和專題講座；省教科所專家崔海江和李學(xué)紅，大學(xué)教授田保軍，市渚河路小學(xué)副校長(zhǎng)趙莉等在省級(jí)培訓(xùn)班做精彩講座；縣教育局蔡執(zhí)杰局長(zhǎng)，石進(jìn)延，王鐵軍，王玉芳等局領(lǐng)導(dǎo)在全縣教育系統(tǒng)股級(jí)干部培訓(xùn)班上專題授課。9月9日，省繼教中心主任高宇一行在市教育局師范教育處處長(zhǎng)王偉等陪同下，光臨我校座談?wù){(diào)研省培情況，對(duì)我校主講教師層次高，培訓(xùn)效果整體好給予了高度評(píng)價(jià)，為今年的培訓(xùn)工作畫上了圓滿的句號(hào)。當(dāng)前，我校正在深化改革，圍繞縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的總體要求和實(shí)現(xiàn)教育振興、建成教育強(qiáng)縣的具體要求，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校而努力奮斗。，無(wú)因家庭經(jīng)濟(jì)困難、。、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障良好，運(yùn)行正常。、儀式簡(jiǎn)單富有實(shí)效性。，校外人員進(jìn)入校園進(jìn)行登記，保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控。、五、十安全教育措施、通過(guò)消防安全演練、家長(zhǎng)會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)信等方式宣講安全知識(shí)，制定了緊急疏散、食物中毒等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。三、規(guī)范辦學(xué)行為情況、亂辦班和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。，不存在超大班額，課程安排符合國(guó)家和省級(jí)規(guī)定，學(xué)校落實(shí)了每天鍛煉一小時(shí)要求，不存在對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排名并張榜公布情況，不存在組織學(xué)生補(bǔ)課情況。，不存在拖欠工資情況，教師無(wú)違規(guī)越級(jí)上訪情況。擴(kuò)展資料：學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作報(bào)告學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作報(bào)告學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作報(bào)告1一、上學(xué)年工作成就（一）學(xué)校管理逐步規(guī)范首先，各校管理制度在不斷完善。其次，學(xué)校管理工作逐步靠實(shí)、精細(xì)。再次，能嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育規(guī)章制度，依法辦學(xué)，落實(shí)管理制度較到位，無(wú)違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象?？偼顿Y58萬(wàn)元的渭河初中中央補(bǔ)助實(shí)施中小學(xué)危改項(xiàng)目工程于今年秋季竣工投用。幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境、硬化美化校園、購(gòu)置課桌凳、文娛體育器材、電教設(shè)備、制作報(bào)欄、購(gòu)置衛(wèi)生桶?？偼顿Y6萬(wàn)余元的田家洼小學(xué)轉(zhuǎn)移支付危改項(xiàng)目于今年秋季投用。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機(jī)會(huì)投資8萬(wàn)多元，新修了廁所、校墻、護(hù)河堤、硬化校園等。茍家河小學(xué)新修了校門及圍墻。（三）教師成長(zhǎng)步伐加大一是通過(guò)以“八榮八恥”和“定西市師德50問(wèn)”及自評(píng)等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高了教師的思想政治素質(zhì)。根據(jù)計(jì)劃，上學(xué)年共有小學(xué)教師19人次，初中教師12人次參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。三是學(xué)區(qū)組織了基本功比武、教師普通話講演賽、新課改課堂教學(xué)展示、公開(kāi)教學(xué)、觀摩教學(xué)、教案作業(yè)展評(píng)等大型教研活動(dòng)十余次，各校也不同程度地開(kāi)展了校本教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師教育科研的積極性，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。（四）教育質(zhì)量提升迅速在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線不放松。主要的作法是成立學(xué)區(qū)教研會(huì)，統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全學(xué)區(qū)的教研教改工作?？梢哉f(shuō)教研會(huì)成立一年來(lái)，在提高教學(xué)質(zhì)量上還是功不可沒(méi)的。語(yǔ)文列全縣第4名，英語(yǔ)位列全縣第11名，尤其數(shù)學(xué)科在全縣引起了較大的反響。%，名列全縣第3名，二類區(qū)第1名（上學(xué)年第9名）。全縣11名，二類區(qū)4名（去年26名）。成績(jī)喜人，提前達(dá)到了預(yù)定計(jì)劃目標(biāo)。學(xué)科合格率，渭北初中第11名，渭河初中第9名。二、存在的主要問(wèn)題一是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足?？傊窍喈?dāng)一部分教師不能積極主動(dòng)地適應(yīng)新課程改革的要求，努力學(xué)習(xí)新理念、新方法，積極撰寫教研論文，提升執(zhí)教能力，向成就名師的方向奮斗。在平時(shí)督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想、有實(shí)招，但是教學(xué)管理工作落空，突出表現(xiàn)在一無(wú)教學(xué)管理制度和教研工作計(jì)劃，二無(wú)檢查組織、督導(dǎo)不力，三無(wú)量化考核與記載。三、今后的工作思路新學(xué)年全學(xué)區(qū)教育工作的總體思路是：以質(zhì)量效益觀為核心，以校園文化建設(shè)為依托，以教研活動(dòng)為載體，抓常規(guī)、提質(zhì)量、樹(shù)新風(fēng)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，提升辦學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育。我們總的辦學(xué)目標(biāo)是在全縣二類區(qū)學(xué)校中占據(jù)首要位置，在全縣總排名中力爭(zhēng)進(jìn)入前3名，各小學(xué)在鞏固今年已有的成績(jī)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)薄弱校、薄弱年級(jí)，尤其是英語(yǔ)、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破。語(yǔ)文及格率98%，數(shù)學(xué)及格率85%，綜合均分僅54分。通過(guò)督導(dǎo)檢查，我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問(wèn)題，在的突出問(wèn)題仍然是教學(xué)態(tài)度的問(wèn)題。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內(nèi)容。作業(yè)，文化課、常識(shí)課都要有，只是量的多少不同而已。就今年的初三會(huì)考成績(jī)來(lái)看，渭河初中主要是鞏固率、參考率等的問(wèn)題，渭北初中主要是綜合課成績(jī)的問(wèn)題。所有教師都必須清醒地認(rèn)識(shí)到我們的教育是基礎(chǔ)教育，給學(xué)生一個(gè)堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是渭河人民對(duì)我們的最大要求。（二）積極開(kāi)展校園文化建設(shè)這一思路是我們?cè)谏蠈W(xué)期末就提出來(lái)的本學(xué)年工作重點(diǎn)之一，因條件不成熟未能及時(shí)實(shí)施，現(xiàn)在來(lái)看，我們提的不早，教育的要求也已明朗化。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺(tái)，使學(xué)生德智體美得到和諧、健康的發(fā)展?！凹?xì)、嚴(yán)、實(shí)、活、特”的目標(biāo)就是從“三風(fēng)”建設(shè)入手，創(chuàng)建“三園”學(xué)校（學(xué)園、樂(lè)園、花園）。實(shí)現(xiàn)兩點(diǎn)成就（個(gè)人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就，專業(yè)研究成果或教學(xué)成就）。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神，開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)。通過(guò)經(jīng)費(fèi)傾斜政策，為文明校園創(chuàng)建再立新功。我們教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀是總體超編，局部多寡不均。根據(jù)全縣教育會(huì)議的精神，（1）開(kāi)展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村，近郊支援邊遠(yuǎn)，強(qiáng)校支援弱?！钡墓ぷ鳎耙猿谴▍^(qū)各學(xué)校為主要責(zé)任方分別與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，建立起相互對(duì)應(yīng)，相互固定的和作實(shí)體，實(shí)現(xiàn)理念共享、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措”；（2）川區(qū)一類學(xué)校要定期組織教學(xué)能手、優(yōu)秀教師到三類區(qū)學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩和教育成果展示活動(dòng)，活動(dòng)重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高；（3）大力推行川區(qū)教師支援山區(qū)教育，逐步建立川區(qū)中小學(xué)教師和管理人員到山區(qū)學(xué)校任教或管理服務(wù)制度，對(duì)于支教教師在通勤補(bǔ)助、考核、評(píng)優(yōu)選先、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧；（4）要在兼顧邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生就近入學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步撤并一些生源少、效益差的學(xué)校。五、大力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規(guī)、生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素，抓細(xì)節(jié)、經(jīng)常抓、抓反復(fù)，做到處處皆教育、時(shí)時(shí)抓細(xì)節(jié)。一、順利通過(guò)省政府教育工作先進(jìn)縣區(qū)的評(píng)估驗(yàn)收在“源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)下，我們按照省政府對(duì)縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我區(qū)迎檢工作進(jìn)行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對(duì)我區(qū)進(jìn)行教育工作先進(jìn)縣區(qū)驗(yàn)收的工作方案》，召開(kāi)綜合協(xié)調(diào)會(huì)議，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確各相關(guān)部門的職責(zé)，成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺(tái)帳；其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見(jiàn)》、《關(guān)于省市的人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我區(qū)進(jìn)行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)量化、細(xì)化，確定責(zé)任科室及責(zé)任人；《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。今年4月份，順利通過(guò)省政府驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)的驗(yàn)收，10月份，河南省教育工作先進(jìn)縣區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)資金的100萬(wàn)元中的50萬(wàn)元已經(jīng)到位。（一）健全機(jī)構(gòu)，完善安全制度各校層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，實(shí)行安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò)體系。先后建立并完善了安全應(yīng)急預(yù)案演練制度、安全例會(huì)制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報(bào)告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計(jì)月報(bào)制等多項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)了節(jié)假日24小時(shí)值班制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生集體外出活動(dòng)審批制，安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立了橫向到邊、縱向到底的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。安全月活動(dòng)期間，陰陽(yáng)趙鄉(xiāng)中心校開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，平安出行”安全知識(shí)宣傳系列活動(dòng)；泰山中路小學(xué)開(kāi)展了“規(guī)則就是生命、規(guī)則就是安全”班級(jí)大討論；源匯中專舉辦了“我為校園安全獻(xiàn)一策”征文競(jìng)賽活動(dòng)等。各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案，演練前制定并上報(bào)了詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案演練實(shí)施方案，受降路小學(xué)、空冢郭鄉(xiāng)中、問(wèn)十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽。（三）認(rèn)真排查，消除安全隱患春季、秋季開(kāi)學(xué)各校堅(jiān)持開(kāi)展“十查十防”和安全“五查”活動(dòng)，共計(jì)排查安全隱患36條，各校深入細(xì)致地開(kāi)展隱患排查與整治活動(dòng)。三、扎實(shí)開(kāi)展各類專項(xiàng)督導(dǎo)工作?？傮w上，我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)制度落實(shí)較好。為了迎接6月份市教育局對(duì)我區(qū)的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進(jìn)行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。（三）9月份迎接了省市里對(duì)職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。（四）其他工作。一年來(lái)，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿完成了本的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作報(bào)告3今年11月份學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)，本人很榮幸被推為成員之一。一、指導(dǎo)思想貫徹教育部16號(hào)文件精神，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范教學(xué)過(guò)程、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作。堅(jiān)持每周聽(tīng)課是教學(xué)督導(dǎo)員的常規(guī)工作。累計(jì)聽(tīng)課19節(jié)次，每次聽(tīng)課都認(rèn)真評(píng)課，并與上課教師交流，探討教學(xué)心得，特別注意對(duì)新進(jìn)教師的指導(dǎo)。對(duì)于系部的教學(xué)秩序進(jìn)行有效監(jiān)控，不定時(shí)巡視各個(gè)課堂，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。學(xué)院對(duì)期中教學(xué)檢查工作非常重視，本人協(xié)助倪督導(dǎo)以及系部領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查了部分教師的教學(xué)資料，包括教案、課件、點(diǎn)名冊(cè)、作業(yè)批改情況等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，肯定了數(shù)字藝術(shù)系的教學(xué)改革成果。參與組織期系部“教學(xué)反饋”工作。就教學(xué)管理方面的工作經(jīng)常與系部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行探討，并提出一些建議。建立學(xué)生留校作品庫(kù)，將部分優(yōu)秀的學(xué)生作品收藏在系部，并授予作者“收藏證”。三、心得體會(huì)做督導(dǎo)工作首先要嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上要起到帶頭作用，這樣才能樹(shù)立威信。四、存在的問(wèn)題由于自身還比較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，工作中對(duì)一些問(wèn)題考慮不周到，應(yīng)變能力有待提高。五、工作展望不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)與其他系(院)督導(dǎo)員的交流，相互學(xué)習(xí)，取人之所長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提高工作能力。進(jìn)一步完善系部的教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，更全面、及時(shí)的掌握系部的教學(xué)動(dòng)態(tài)。作為一名職業(yè)院校教學(xué)督導(dǎo)，有幸參加了這次教育督導(dǎo)培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)由華東師范大學(xué)教育學(xué)部博士童康副教授、青島市工貿(mào)職業(yè)學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)全國(guó)優(yōu)秀教師高級(jí)講師于萬(wàn)成主講。一、提高認(rèn)識(shí)，了解督導(dǎo)工作的重要性自從參與我院院內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)工作以來(lái)，我一直存在不少困惑，通過(guò)參加此次培訓(xùn)，讓我找到了答案，使我茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。從而深深感受到了自身工作的光榮和所肩負(fù)的責(zé)任，以及自身所面臨的危機(jī)。而且與參加研修的其他職業(yè)技術(shù)院校的培訓(xùn)人員進(jìn)行了的廣泛交流和深入探討，汲取了他們?cè)谛?nèi)教學(xué)督導(dǎo)工作的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)。根據(jù)目的和標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)與合理的態(tài)度與方法，對(duì)教學(xué)工作和教學(xué)活動(dòng)的條件、過(guò)程與績(jī)效，進(jìn)行檢查、診斷或鑒定。教學(xué)督導(dǎo)是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的重要保障教學(xué)督導(dǎo)是指由教學(xué)督導(dǎo)組織及其人員依據(jù)黨和國(guó)家的教育方針政策，學(xué)校的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，對(duì)本校內(nèi)部的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查監(jiān)督、診斷評(píng)價(jià)、指導(dǎo)幫助、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的工作。教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量的重要保障，是實(shí)現(xiàn)學(xué)院既定的教學(xué)質(zhì)量規(guī)格和要求，完善的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)體系的質(zhì)量保障體系的重要保證。教學(xué)督導(dǎo)的意義在于：增強(qiáng)全校依法辦學(xué)的意識(shí)，樹(shù)立正確的教學(xué)思想。健全教學(xué)管理運(yùn)行系統(tǒng)，及時(shí)獲得反饋信息，加深對(duì)教育規(guī)律認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化水平。