【正文】 證書；開設(shè)了冷作鈑金工、織布擋車工、維修電工、沖壓工、膠合板制造工、蓄電池制造工及電焊工等職業(yè)資格證書培訓(xùn)11個(gè)班，721人接受培訓(xùn)，其中615人通過考核獲得高中初級職業(yè)資格證書。各項(xiàng)實(shí)用培訓(xùn)工程開展得也卓有成效。與鎮(zhèn)工會(huì)共同舉辦了全鎮(zhèn)電工技競賽，在競賽之前為40多位參賽隊(duì)員進(jìn)行賽前培訓(xùn)，為和橋鎮(zhèn)電工技能競賽的順利和完美舉行打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。為鎮(zhèn)有關(guān)企業(yè)開辦辦公自動(dòng)化培訓(xùn)2個(gè)班，112位學(xué)員經(jīng)過我校教師的精心授課，學(xué)習(xí)掌握了辦公自動(dòng)化技術(shù)。針對我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民群眾則開展了水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜禽養(yǎng)殖、蔬菜種植、紅豆杉栽培等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)19期，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)2688人次。取得如此成績，我們認(rèn)為主要是我校在各類培訓(xùn)中克服形式主義，注重提高培訓(xùn)實(shí)效，在以下幾方面有所突破：加強(qiáng)培訓(xùn)工作的宣傳。進(jìn)一步拓寬合作形式。培訓(xùn)質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，本，我校以規(guī)范過程管理為突破篇二：學(xué)校成人教育工作總結(jié)xx鄉(xiāng)中心小學(xué)成人教育工作總結(jié)一年來，我校依據(jù)上級文件精神，在鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用學(xué)校教育資源，積極參入試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，積極服務(wù)“三農(nóng)”，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)快速發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神和胡總書記《關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)談話》，深入落實(shí)《xx農(nóng)村改革發(fā)展綜合試驗(yàn)區(qū)總體方案》文件精神。在學(xué)習(xí)有關(guān)文件的同時(shí)，認(rèn)真做讀書筆記，對每期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)仔細(xì)閱讀，篩選，出專欄進(jìn)行大力宣傳。二、堅(jiān)持試驗(yàn)，勇于實(shí)踐。我們深入實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，根據(jù)試驗(yàn)區(qū)特點(diǎn)，進(jìn)行苗木種植、茶葉品種改良、板栗嫁接、小麥、油菜的管理等。三、按上級要求，積極培訓(xùn)。四、組織培訓(xùn)，推廣技術(shù)。根據(jù)時(shí)令、節(jié)氣的特點(diǎn)，我們對初、高中畢業(yè)中中先后進(jìn)行了：縫紉裁剪培訓(xùn)、養(yǎng)魚培訓(xùn)、茶葉加工與貯藏、板栗的嫁接與管理、食用菌栽培、花木的種植與管理等培訓(xùn)。目前，這些人員都能掌握學(xué)到的技術(shù)，到全國各地加工羽絨服。五、根據(jù)實(shí)際，創(chuàng)造條件，服務(wù)“三農(nóng)”。我們利用雙休日組織學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解致富信息，學(xué)習(xí)致富先進(jìn)個(gè)人。利用網(wǎng)絡(luò)，積極開發(fā)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)課程，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益，積極推動(dòng)農(nóng)民現(xiàn)代教育工程，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。我相信，只要大家共同努力，不斷提高認(rèn)識，我們不斷實(shí)踐和總結(jié)，堅(jiān)持走下去，農(nóng)村成人教育一定能創(chuàng)造出更多奇跡。現(xiàn)就我鄉(xiāng)一年的工作匯報(bào)如下：一、科技培訓(xùn)增收致富一年來，為讓農(nóng)民們實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，走科技致富的道路，我們根據(jù)各村的不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，充分利用鄉(xiāng)成校和村成校等教育基地進(jìn)行不同內(nèi)容的培訓(xùn)。利用鄉(xiāng)成人教育陣地，我們組織以范三村為主，王莊子、徐莊子、平臺(tái)子三個(gè)村為輔的“果樹栽培”、“果樹剪枝”技術(shù)培訓(xùn)，受益人40多人。在科技培訓(xùn)的同時(shí)，我們不忘精神文明建設(shè)，自撰或從網(wǎng)上下載大量有關(guān)“和諧家庭”、“冬季養(yǎng)生”方面的教材發(fā)往喇叭村及其它村的村民手中，我們的目的是：讓村民獲得精神物質(zhì)雙豐收。今年，不僅前山的雪蓮果長勢好、產(chǎn)量高，其它村種植戶都不同程度比去年長勢好、產(chǎn)量高。尤其是11月底，我鄉(xiāng)橫河村做為省級廣播村順利通過省農(nóng)廣校驗(yàn)收，上級領(lǐng)導(dǎo)給予高度評價(jià)。為把“進(jìn)百村，興百業(yè)”工作做實(shí)，我們每月進(jìn)村與村支書、村主任及老百姓座談，了解他們的需要。對聯(lián)系戶的確定，今年我們又做了改革。每月編輯科技小報(bào)，我們都緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)季節(jié)的變化，老百姓的需要編輯內(nèi)容，每月的小報(bào)都及時(shí)送到聯(lián)系戶和扶持戶手中。第三篇：學(xué)校成人教育2014工作總結(jié)學(xué)校成人教育2014工作總結(jié)2014成人教育學(xué)校工作在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下。繼續(xù)擴(kuò)大中職招生范圍，面向應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生、進(jìn)城農(nóng)民工、退役士兵、生產(chǎn)服務(wù)一線職工、下崗失業(yè)人員等城鄉(xiāng)勞動(dòng)者開展中職教育，特別是要通過國家財(cái)政補(bǔ)貼等措施，把招收有學(xué)習(xí)愿望的返鄉(xiāng)農(nóng)民工接受中等學(xué)歷教育作為擴(kuò)招工作的重要任務(wù)。把區(qū)域職普的協(xié)調(diào)發(fā)展列為縣級教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”制，職普教育發(fā)展不協(xié)調(diào)的村街社區(qū)不能評為先進(jìn)。我校始終認(rèn)為，堅(jiān)持面向市場、面向社區(qū)、面向需求，在終身教育的框架下來研究、實(shí)踐和發(fā)展農(nóng)村的成人教育，這是體現(xiàn)成教工作時(shí)代性、區(qū)域性和前瞻性的標(biāo)志性特征之一。）在做“優(yōu)”工作的謀略上下功夫，加強(qiáng)市場需求調(diào)研，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，靈活調(diào)整了辦學(xué)的模式和方法，開發(fā)了一些多規(guī)格、多層次，并且能夠設(shè)銷對路的培訓(xùn)項(xiàng)目，吸引了大量的社區(qū)學(xué)員回歸學(xué)校、回歸教育。“成事在天，謀事在人”。今年我校主要加強(qiáng)了三方面的務(wù)實(shí)工作：務(wù)實(shí)工作之一：團(tuán)隊(duì)的作風(fēng)建設(shè)⑴、開展以德為先的師德教育，樹立教師為人師表的風(fēng)范。⑶、開展集體榮譽(yù)感教育，增強(qiáng)教師校榮我榮，以校為榮的思想。務(wù)實(shí)工作之三：團(tuán)隊(duì)的情感投資我們采用了“制度規(guī)范+情感激勵(lì)”的方法，剛?cè)岵?jì)，最大程度地提高了管理的效益。（一）進(jìn)一步夯實(shí)了學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。辦學(xué)特色是一所學(xué)校的個(gè)性體現(xiàn)和社會(huì)名片，培育辦學(xué)特色對于提升學(xué)校核心競爭力、公眾信譽(yù)度、社會(huì)影響力，帶動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展都具有十分重要的意義。開展了社區(qū)非公企業(yè)聯(lián)姻共建“黨員大家庭”活動(dòng)。開展了社區(qū)專題教育和文體活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校有序發(fā)展。今年，我們著力倡導(dǎo)“過程管理”，一方面集思廣益，對學(xué)校出臺(tái)的部分規(guī)章制度進(jìn)行了補(bǔ)充完善，尤其是學(xué)校檔案制度的建設(shè)；另一方面，廣泛實(shí)踐，檢驗(yàn)了學(xué)校制度的執(zhí)行力，最大程度地提高了制度帶來的管理效益。⑴、堅(jiān)持校務(wù)公開，讓教職員工放心。根據(jù)這個(gè)思路，我校通過公開欄或教師會(huì)議，將學(xué)校情況逐一作公開。目的是進(jìn)一步增加校務(wù)公開的透明力度和被監(jiān)督的力度，進(jìn)一步確立全體教職員工的主人翁地位。2014年學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“五個(gè)必訪”，即：教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動(dòng)、親屬去世、辦喜事的“五必訪”制度，大力推行了送溫暖、送關(guān)愛工程，讓全校每個(gè)教職工感受到了學(xué)校如同家庭一樣的溫暖。緊緊圍繞新形勢下“成人教育的改革與發(fā)展”這個(gè)主題，在深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極參與區(qū)域構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的實(shí)踐中，把準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的新特點(diǎn)，以“聚焦社區(qū)、聚焦三農(nóng)，聚焦需求”為視角，實(shí)施了“創(chuàng)新教育”的探索與實(shí)踐；以“加強(qiáng)校政、校企以及校際聯(lián)動(dòng)”為合作載體，拓寬服務(wù)功能，用心打造學(xué)校特色，為辦出高品質(zhì)的成人教育做了一些有益的工作，一年來，通過大家的共同努力，圓滿完成了全年的工作任務(wù)，回顧總結(jié)主要幾個(gè)方面：一、召開工作會(huì)議，安排培訓(xùn)工作四月份，召開了工作會(huì)議，傳達(dá)了全國職成教會(huì)議精神，安排部署了2010年職成教工作，特別對2010年招生工作做了部署。要求各地建立健全招生工作目標(biāo)管理機(jī)制，把中等職業(yè)教育發(fā)展做為各級教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。二、以“市場需求”為導(dǎo)向，堅(jiān)持做優(yōu)學(xué)校制定的“123”的工作策略。為此，2010年我校堅(jiān)持高舉學(xué)校制定的“123”的工作策略，（以“立足社區(qū)謀發(fā)展，服務(wù)社區(qū)創(chuàng)特色”為辦學(xué)宗旨；堅(jiān)持“教育需求與教育引領(lǐng)相結(jié)合，教育服務(wù)與互惠開放相結(jié)合”為辦學(xué)原則；堅(jiān)持“追求品質(zhì)、追求個(gè)性、追求和諧”為辦學(xué)目標(biāo)。二、以“師資管理”為核心，堅(jiān)持做實(shí)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)。建設(shè)一支德才兼修的教師隊(duì)伍，無論是現(xiàn)在，還是將來都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。⑵、開展待人接物教育，激發(fā)教師工作的責(zé)任心和使命感。務(wù)實(shí)工作之二：團(tuán)隊(duì)的能力造就突出三個(gè)字：對外工作，以“誠”待友、以“情”交友、以“贏”惠友，達(dá)到互惠互利，共享共贏的局面。三、以“社區(qū)建設(shè)”為標(biāo)桿，堅(jiān)持做厚學(xué)習(xí)型社會(huì)的創(chuàng)建工作。網(wǎng)絡(luò)：盤活社區(qū)教育的四級教育網(wǎng)絡(luò)，是認(rèn)真貫徹《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的指導(dǎo)意見》精神的重要抓手，也是全面推進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一個(gè)重要的組成部分。為此，近年來在社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)內(nèi)核的建設(shè)上，開發(fā)區(qū)管委著力加強(qiáng)了對我校硬件建設(shè)的力度。除了加大對成人學(xué)校的投入之外，政府同時(shí)也加強(qiáng)了對各社區(qū)教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)