【正文】 總之，一年來我們立足實(shí)際創(chuàng)思路，開拓創(chuàng)新求發(fā)展，搞好___協(xié)調(diào)，強(qiáng)化服務(wù)意識，圍繞當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，用先進(jìn)務(wù)實(shí)的思想統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，使鄉(xiāng)校真正成為了廣大農(nóng)民的致富基地，成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的中堅力量。今年，我們幾次在東五莊舉辦的“奶牛養(yǎng)殖”技術(shù)培訓(xùn)、“果樹栽培”技術(shù)培訓(xùn)全部是根據(jù)村民的需要舉辦的。三、“三進(jìn)村”工作有聲有色為充分發(fā)揮大喇叭的作用，我們充分調(diào)動播音員的積極性，及時送去廣播資料，每月召開一次總結(jié)會，每月去村查看一次檔案，為提高村民的文化素質(zhì)，我們播出的內(nèi)容，既有科學(xué)技術(shù)方面的，也有文化教育方面的，每周至少播______次，每次___分鐘至半小時，這些內(nèi)容的播出，使百姓受益非淺，他們從中獲取了知識，提高了文化素質(zhì)。授課結(jié)束，范三村眾多村民盛邀講課教師到村中現(xiàn)場指導(dǎo)，對教師的講課給予高度評價。第五篇：2021年成人教育學(xué)校工作總結(jié)2021年成人教育學(xué)校工作總結(jié)撰寫人：___________日期：___________2021年成人教育學(xué)校工作總結(jié)一年來，我們鄉(xiāng)校在區(qū)成人教育學(xué)校和鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以服務(wù)“三農(nóng)”為己任，緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，積極開展了“科技培訓(xùn)”、“三下鄉(xiāng)”、“扶持實(shí)驗(yàn)品種”等活動，取得了較好效果。2010年學(xué)校繼續(xù)堅持”五個必訪“，即：教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動、親屬去世、辦喜事的”五必訪“制度，大力推行了送溫暖、送關(guān)愛工程，讓全校每個教職工感受到了學(xué)校如同家庭一樣的溫暖。根據(jù)這個思路，我校通過公開欄或教師會議，將學(xué)校情況逐一作公開。這兩方面的考核結(jié)果直接與教師的利益相掛鉤，對教學(xué)工作盡心盡責(zé)，教學(xué)成果特別優(yōu)秀的教師給予了嘉獎。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，吸引了社區(qū)動態(tài)生源。四、以”內(nèi)涵建設(shè)“為抓手，堅持做精規(guī)范學(xué)校管理。加強(qiáng)與鎮(zhèn)社保中心、各村、各企事業(yè)、鎮(zhèn)各職能部門等單位的溝通協(xié)調(diào)，加大力度，因地制宜開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，以社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)為載體，堅持”便民、樂民和惠民“的辦學(xué)原則，用好用足政策，采用以培訓(xùn)部門”立單“、社區(qū)成員”選單“、政府部門”買單“的培訓(xùn)模式，重點(diǎn)加大了對各類離土農(nóng)民、來滬農(nóng)民工、社區(qū)殘障人士等弱勢人群實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)與再就業(yè)能力的指導(dǎo)，提高其競爭就業(yè)能力，推動政府勞動保障部門充分發(fā)揮了”全鎮(zhèn)人力資源的蓄水池、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的推薦站和育人用人的雙通道“三位一體的作用。通過集思廣益，民主決策，形成了“黨員大家庭”共識的活動原則、活動方法以及召集人和聯(lián)絡(luò)員的具體職責(zé)。目前，這種“互動式”黨課模式正逐漸向全鎮(zhèn)各基層支部推廣實(shí)踐。第五、各類探索性培訓(xùn)開展了社區(qū)“互動式”黨課教育的嘗試、推廣工作。近年來，我?！罢n程建設(shè)”開發(fā)小組，通過“調(diào)查摸底立項(xiàng)論證社區(qū)實(shí)踐理論研究社區(qū)實(shí)踐”的循環(huán)過程，形成了一些能反映地域風(fēng)情、人文歷史、休閑健體、科技文化以及道德修養(yǎng)等方面，多元化、系統(tǒng)化的編寫素材，并撰寫出版了兩本社區(qū)教育讀本和一份社區(qū)教育讀物。第三、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)社區(qū)教育是一項(xiàng)“全員、全面、全程”的社會化大教育，內(nèi)涵豐富，外延廣泛。今后我區(qū)的創(chuàng)建工作是要在全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，因地制宜，每年創(chuàng)立工作標(biāo)桿，繼而來實(shí)施有重點(diǎn)地循序漸進(jìn)地推進(jìn)模式；第二，表明了創(chuàng)建力度。2010年，我們通過統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合資源，建立工作機(jī)制等措施，重點(diǎn)開展了以各社區(qū)教學(xué)點(diǎn)的“市民學(xué)?！睘檩d體，延伸教育對象，利用雙休日，對“中青年人群”進(jìn)行道德、誠信、素質(zhì)、能力及心態(tài)等方面的學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，在一定程度上緩解社區(qū)教育受訓(xùn)的人群過于集中的矛盾，推進(jìn)了學(xué)習(xí)型社會建設(shè)向“全員”發(fā)展。讓我區(qū)的老人們度過一個幸福安康的晚年生活，為促進(jìn)構(gòu)建和諧家庭、和諧社會發(fā)揮積極的作用。辦學(xué)特色是一所學(xué)校的個性體現(xiàn)和社會名片，培育辦學(xué)特色對于提升學(xué)校核心競爭力、公眾信譽(yù)度、社會影響力，帶動推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展都具有十分重要的意義。因此，近年來，我校在區(qū)學(xué)指辦的領(lǐng)導(dǎo)下，化大力氣努力建設(shè)我校社區(qū)教育的師資隊伍。除了加大對成人學(xué)校的投入之外，政府同時也加強(qiáng)了對各社區(qū)教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)和管理，努力提高其“教育群眾”和“服務(wù)群眾”的能力，形成了綜合支撐能力強(qiáng)，能基本滿足社區(qū)成員參加多層次、多規(guī)格終身學(xué)習(xí)的硬件保障體系。網(wǎng)絡(luò)：盤活社區(qū)教育的四級教育網(wǎng)絡(luò)，是認(rèn)真貫徹《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的指導(dǎo)意見》精神的重要抓手，也是全面推進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的一個重要的組成部分。務(wù)實(shí)工作之二：團(tuán)隊的能力造就突出三個字：對外工作，以“誠”待友、以“情”交友、以“贏”惠友，達(dá)到互惠互利，共享共贏的局面。建設(shè)一支德才兼修的教師隊伍，無論是現(xiàn)在，還是將來都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，2010年我校堅持高舉學(xué)校制定的“123”的工作策略，（以“立足社區(qū)謀發(fā)展，服務(wù)社區(qū)創(chuàng)特色”為辦學(xué)宗旨；堅持“教育需求與教育引領(lǐng)相結(jié)合，教育服務(wù)與互惠開放相結(jié)合”為辦學(xué)原則；堅持“追求品質(zhì)、追求個性、追求和諧”為辦學(xué)目標(biāo)。要求各地建立健全招生工作目標(biāo)管理機(jī)制，把中等職業(yè)教育發(fā)展做為各級教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。2014年學(xué)校繼續(xù)堅持“五個必訪”，即：教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動、親屬去世、辦喜事的“五必訪”制度，大力推行了送溫暖、送關(guān)愛工程，讓全校每個教職工感受到了學(xué)校如同家庭一樣的溫暖。根據(jù)這個思路，我校通過公開欄或教師會議，將學(xué)校情況逐一作公開。今年，我們著力倡導(dǎo)“過程管理”，一方面集思廣益，對學(xué)校出臺的部分規(guī)章制度進(jìn)行了補(bǔ)充完善，尤其是學(xué)校檔案制度的建設(shè)；另一方面，廣泛實(shí)踐，檢驗(yàn)了學(xué)校制度的執(zhí)行力，最大程度地提高了制度帶來的管理效益。開展了社區(qū)專題教育和文體活動。辦學(xué)特色是一所學(xué)校的個性體現(xiàn)和社會名片，培育辦學(xué)特色對于提升學(xué)校核心競爭力、公眾信譽(yù)度、社會影響力，帶動推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展都具有十分重要的意義。務(wù)實(shí)工作之三：團(tuán)隊的情感投資我們采用了“制度規(guī)范+情感激勵”的方法，剛?cè)岵?jì)，最大程度地提高了管理的效益。今年我校主要加強(qiáng)了三方面的務(wù)實(shí)工作：務(wù)實(shí)工作之一：團(tuán)隊的作風(fēng)建設(shè)⑴、開展以德為先的師德教育，樹立教師為人師表的風(fēng)范。）在做“優(yōu)”工作的謀略上下功夫，加強(qiáng)市場需求調(diào)研，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，靈活調(diào)整了辦學(xué)的模式和方法，開發(fā)了一些多規(guī)格、多層次，并且能夠設(shè)銷對路的培訓(xùn)項(xiàng)目，吸引了大量的社區(qū)學(xué)員回歸學(xué)校、回歸教育。把區(qū)域職普的協(xié)調(diào)發(fā)展列為縣級教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”制，職普教育發(fā)展不協(xié)調(diào)的村街社區(qū)不能評為先進(jìn)。第三篇：學(xué)校成人教育2014工作總結(jié)學(xué)校成人教育2014工作總結(jié)2014成人教育學(xué)校工作在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下。對聯(lián)系戶的確定，今年我們又做了改革。尤其是11月底，我鄉(xiāng)橫河村做為省級廣播村順利通過省農(nóng)廣校驗(yàn)收，上級領(lǐng)導(dǎo)給予高度評價。在科技培訓(xùn)的同時，我們不忘精神文明建設(shè)，自撰或從網(wǎng)上下載大量有關(guān)“和諧家庭”、“冬季養(yǎng)生”方面的教材發(fā)往喇叭村及其它村的村民手中，我們的目的是：讓村民獲得精神物質(zhì)雙豐收?，F(xiàn)就我鄉(xiāng)一年的工作匯報如下：一、科技培訓(xùn)增收致富一年來，為讓農(nóng)民們實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，走科技致富的道路，我們根據(jù)各村的不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，充分利用鄉(xiāng)成校和村成校等教育基地進(jìn)行不同內(nèi)容的培訓(xùn)。利用網(wǎng)絡(luò)，積極開發(fā)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)課程，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益，積極推動農(nóng)民現(xiàn)代教育工程，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。五、根據(jù)實(shí)際，創(chuàng)造條件，服務(wù)“三農(nóng)”。根據(jù)時令、節(jié)氣的特點(diǎn)，我們對初、高中畢業(yè)中中先后進(jìn)行了：縫紉裁剪培訓(xùn)、養(yǎng)魚培訓(xùn)、茶葉加工與貯藏、板栗的嫁接與管理、食用菌栽培、花木的種植與管理等培訓(xùn)。三、按上級要求，積極培訓(xùn)。二、堅持試驗(yàn)，勇于實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會議精神和胡總書記《關(guān)于構(gòu)建和諧社會談話》，深入落實(shí)《xx農(nóng)村改革發(fā)展綜合試驗(yàn)區(qū)總體方案》文件精神。進(jìn)一步拓寬合作形式。針對我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民群眾則開展了水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜禽養(yǎng)