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山東教師招考高中語文歷年真題-在線瀏覽

2024-10-08 13:02本頁面
  

【正文】 缺部分。 (蘇軾《赤壁賦》 ) ( 2)獨(dú)自莫憑欄,無限江山, 。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》) 17.根據(jù)詩詞、成語典故的關(guān)聯(lián),將下列句子補(bǔ)充完整。 18.仿造上下句,為 橫線補(bǔ)寫一個(gè)句子。 六、作文( 40 分) 等 待 種子發(fā)芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾綻放需要等待,果實(shí)成熟需要等待。 請(qǐng)以“等待”為話題寫一篇作文。 5 作者以此直扣詩題“望余雪”( 2 分)。( 2 分)雪景雖“秀”,現(xiàn)實(shí)卻“寒”,耐人尋味。 四、( 14 分) 12.( 3 分)朱先生學(xué)問很深,( 1 分)為人卻平易近人( 2 分)。 14.( 4 分)作者將朱先生的故居與別的名人故居進(jìn)行對(duì)比,是為了強(qiáng)調(diào)別的名人故居在市場(chǎng)化的今天更多地被人們利用迎合時(shí)尚;( 2 分)而朱先生的故居則自動(dòng)遠(yuǎn)離了這份喧囂熱鬧( 2 分)。 五、( 11 分) 16.( 4 分,任選兩題,每題 2 分) ( 1)水波不興 ( 2)別時(shí)容易見時(shí)難 ( 3)沉舟側(cè)畔千帆過 17.( 4 分,每空 2 分)情怯;衣錦 18.( 3 分)(參考)就一只送給早春,一只送給晚秋;就一只送給現(xiàn) 實(shí),一只送給理想 六、作文( 40 分) 教師招聘考試語文試題二 一、單項(xiàng)選擇題( 8 分) ,加點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是( )。ng)冠心?。?guān)翹首回望( qi225。) 殲擊機(jī)( jiān)呱呱墜地( gū) C. 請(qǐng)?zhí)?tiě) 梵文( f225。ng)按捺不?。?n224。n) 創(chuàng)口( chuāng)倒春寒( d224。 A. 以逸待勞分庭抗理信口雌黃哄堂大笑 B. 漫不經(jīng)心和顏悅色見微知著推心至腹 C. 突如其來接踵而至精妙絕倫渾然一體 D. 張燈結(jié)彩休戚與共不知所終估名釣譽(yù) ,能是美的,是因?yàn)樗姓R的美、抑揚(yáng)的美、回環(huán)的美。在音樂理論中,有所謂 6 音樂的語言;在語言形式美的理論中,應(yīng)該有所謂語言的音樂。 A. 之所以所以也 B. 為什么因而就 C. 之所以所以就 D. 為什么因而也 ( )。 A. 道德是一切制度運(yùn)行的社會(huì)土壤,道德與法律在一個(gè)國(guó)家的文明框架中,唇齒相依,缺一不可 B. 雖然計(jì)算機(jī)應(yīng)用的范圍越來越廣,但擁有了它并不意味著一切工作都會(huì)那么輕而易舉,一揮而就 C. 傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)一宗重大而特殊的 民族文化遺產(chǎn),其文化內(nèi)涵和相關(guān)習(xí)俗不應(yīng)該與現(xiàn)代社會(huì)格格不入 D. 將往昔林林總總的記憶吐露在紙上,我意識(shí)到完成了我生活中最重要的行動(dòng),我注定為記憶而生 ,沒有語病的一句是( )。 ①人類世界所創(chuàng)造出來的奇異圖案浮露在鼎身上,各種圖騰以一定的秩序排列著,構(gòu)成一個(gè)無言的小宇宙。 ③沸騰的銅、錫、鉛合金按一定的比例構(gòu)成了青銅器的配方,一旦 倒入陶范中,就會(huì)形成設(shè)計(jì)者心中的器物。 ⑤銅的性格,因?yàn)殄a與鉛的加入而默默改造了,熔點(diǎn)降低而冷卻后硬度增加。 A. 李逵 倒拔垂楊柳 B. 孫悟空 大鬧天宮 C. 劉姥姥 進(jìn)大觀園 D. 諸葛亮 三顧茅廬 二、填空題( 10 分) ,有《赤壁賦 》中的山川相繆,還有《蜀道難》中的上有六龍回日之高標(biāo), __________________________。 19 世紀(jì)(國(guó)別)浪漫主義文學(xué)的杰出代表,主要作品有《悲慘世界》《九三年》等。 習(xí)論,認(rèn)知主義學(xué)習(xí)論和 _______________。 三、科技文閱讀( 9 分) 如果你能在夜間觀賞到海發(fā)光,那是相當(dāng)瑰麗的。人們稱這種現(xiàn)象為?;?。其本身多呈玫瑰紅色,平時(shí)憑借其體內(nèi)的一種脂肪物質(zhì)就能微放光 明。但通常只有在海面有機(jī)械擾動(dòng)或它們受到化學(xué)刺激時(shí)才比較鮮明。放出的光就像一束四濺的火花,如火雨跌落,一撥緊接一撥,這樣的海發(fā)光被稱為火花型海發(fā)光。它們發(fā)光強(qiáng)度較弱,其特點(diǎn)是不論什么海況,也不管外界是否擾動(dòng),只要這種發(fā)光細(xì)菌大量存在,海面就會(huì)出現(xiàn)一片乳白色的光輝。 另一種海發(fā)光是由海洋里軀體較大的發(fā)光物所引起的,如水母、海綿、苔蟲、環(huán)蟲和蚧貝等。有些魚體內(nèi)能分泌一種特殊物質(zhì),這種物質(zhì)和氧作用而發(fā)光。 海發(fā)光不僅絢麗多彩,美麗誘人,而且最重要的是它與生產(chǎn)建設(shè)有著密切的關(guān)系。正確掌握海發(fā)光可以預(yù)報(bào)天氣,我國(guó)遼寧、河北一帶的漁民經(jīng)多年觀察總結(jié)出?;鹨?、風(fēng)雨現(xiàn)的民諺。 (選自《語文報(bào)》) 、美麗誘人的海發(fā)光的成因。其先自北海徙關(guān)中。臨少與兄皎俱有令名??h有輕囚十?dāng)?shù)人,會(huì)春暮時(shí)雨,臨白令請(qǐng)出之,令不許。令因請(qǐng)假,臨召囚悉令歸家耕種,與之約,令歸系所。 再遷侍御史,奉使嶺外,按交州刺史李道彥等申叩冤系三千余人。儉薄寡欲,不治第宅,服用簡(jiǎn)素,寬于待物。臨察知之,使召謂曰:今日氣逆,不宜哀泣,向取白衫,且止之也。潛知其故,謂曰:陰暗不宜服藥 ,宜即棄之。 高宗即位,檢校吏部侍郎。高宗嘗問臨在獄系囚之?dāng)?shù),臨對(duì)詔稱旨。然為國(guó)之要,在于刑法,法急則人殘,法寬則失罪,務(wù)令折中,稱朕意焉。帝怪問狀,囚曰:罪實(shí)自犯,唐卿所斷,既非冤濫,所以絕意耳。明年,??尋遷刑部尚書,加金紫光祿大夫,復(fù)歷兵部、度支、吏部三尚書。 9 (節(jié)選自《舊唐書?唐臨傳》) ,不正確的一項(xiàng)是 ( )。( 3 分) A. 向取白衫,且止之也 今吾且死,而侯生曾無一言半辭送我 B. 唐臨,京兆長(zhǎng)安人,周內(nèi)史瑾孫也 西伯,伯也,拘于羑里 C. 令因 請(qǐng)假,臨召囚悉令歸家耕種 王授璧,相如因持璧卻立 D. 以疇昔相委,故授卿此任 臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇 ,不正確的一項(xiàng)是 ( )。想當(dāng)年,花遮柳護(hù),鳳樓龍閣。到而今,鐵騎滿郊畿,風(fēng)塵惡。民安在?填溝壑。何日請(qǐng)纓提銳旅,一鞭直渡清河洛。 [注]萬歲山、蓬壺殿:指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。(韓愈《師說》) ( 2)別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲。 我20歲左右的時(shí)候,經(jīng)常因?yàn)檫^于率真浪漫而在為人處世上發(fā)生事 故,所以便用法國(guó)著名風(fēng)景畫家柯羅來抵擋別人對(duì)自己許多可笑舉止的嘲笑??梢韵嘈诺氖牵诋嫴忌蠌牟粫?huì)迷路,并因此比那些成熟的人領(lǐng)略到了更多的人生輝煌。他們是時(shí)代的水土不服者,或者說,他們眼里根本就沒有那些公共綠地上的柵欄,孤獨(dú)的身影驕傲地掠過人群的尖叫和憤怒。商人想倒一些到歐洲去賣,便問老者:如果一次買一萬頂,每頂可以便宜多少?老者卻答:每頂還要多加 10 比索,因?yàn)榫幰蝗f頂相同的帽子會(huì)讓我乏味而死。能列出的前輩還有許多。到了 30 歲還相信光榮與夢(mèng)想。他們不一定能抵達(dá)所謂的成功,但胸腔里永遠(yuǎn)裝滿了感動(dòng)與幸福。 11 ,用文中的話回答怎樣才能做到更接近詩意的生存。( 2 分) ,不正確的兩項(xiàng)是 ()。 語文試卷參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1. D[解析] A 項(xiàng):菁華(qīnɡ)應(yīng)改為菁華( jīng); B 項(xiàng):吐蕃(f?。睿?yīng)改為吐蕃( bō); C 項(xiàng):梵文(f225。n)。 3. A[解析] 解這道題要分析各分句之間的關(guān)系:第一句,因果倒置;第二句,因果關(guān)系;第三句,并列關(guān)系。音樂的語言 39。故選 A。 5. B[解析] 唇齒相依:比喻關(guān)系密切,互相依存;一揮而就:揮,指揮筆,形容才思敏捷,寫字、寫文章、畫畫非??臁9蔬x B 項(xiàng)。 7. D[解析] 這幾句話講了鼎的制造過程,根據(jù)制造過程的先后順序不難找出答案D。他先來到五臺(tái)山文殊院出家,因不守佛規(guī),喝酒鬧事,方丈又把他介紹到大相國(guó)寺看菜園子。這次聽說又換了個(gè)新人,便來鬧事,沒想到魯智深把兩個(gè)領(lǐng)頭的踢到糞坑里,嚇得他們跪地求饒。大家正吃得高興,聽到門外大樹上的烏鴉叫個(gè)不停,潑皮們說這叫聲不吉利,吵得人心煩,便欲搬梯子拆掉鳥巢。 二、填空題 1. 郁乎蒼蒼下有沖波逆折之回川 2. 焚百家之言多于南畝之農(nóng)夫 3. 法國(guó) 4. 圍城 5. 人本主義學(xué)習(xí)論 6. 社會(huì)生產(chǎn)力科學(xué)文化水平學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律 三、科技文閱讀 1. ( 1)由顆粒很小的發(fā)光浮游生物所引起。( 3)由海洋里軀體較大的發(fā)光物所引起。( 2)彌漫型海發(fā)光的特點(diǎn):發(fā)光細(xì)菌大量存在時(shí),海面就會(huì)出現(xiàn)一片乳白色的光輝。 3. ( 1)影響船舶的安全航行。( 3)便于漁民在夜間捕魚。 2. A[解析] 第一個(gè)且意為暫且;第二個(gè)且為將要。 參考譯文: 唐臨,是京兆長(zhǎng)安人,周內(nèi)史唐瑾的孫子。他的伯父唐令則,開皇末年擔(dān)任左庶子的職務(wù),因?yàn)檎~媚地侍奉太子勇而獲罪被殺。??他出仕擔(dān)任萬泉縣的縣丞。唐臨說:明公如果有什么疑問,我請(qǐng)求自己來承擔(dān)罪責(zé)。與他們約定好(時(shí)間),(到時(shí))要求他們回到監(jiān)獄,輕罪囚犯?jìng)兌几屑ぬ婆R的寬容與體恤,到了約定的時(shí)間,他們?nèi)烤奂氐搅吮O(jiān)獄,唐臨因?yàn)檫@件事而出了名。后來多次升遷,出任黃門侍郎,加授銀青光祿大夫。他曾經(jīng)想要去吊喪,讓家僮回家取白色的衣衫,家僮拿錯(cuò)了,心中害怕,不敢呈獻(xiàn)給唐臨。又曾經(jīng)讓人煎藥,那人沒按程序煎(出了錯(cuò)),唐臨暗中知道了這件事的原因,說:天氣陰暗不適宜服藥,應(yīng)該馬上把它丟棄。 高宗即位,唐臨任檢校吏部侍郎。高宗曾經(jīng)問唐臨在押囚犯的數(shù)目,唐臨的回答很合皇帝的心意。治國(guó) 的關(guān)鍵在于刑律,刑律嚴(yán)酷,百姓就會(huì)受到傷害,刑律寬疏,就控制不住犯罪,一定要使(它)寬嚴(yán)適度,才合乎我的心意啊?;实酆芷婀?,向他詢問原因,死囚說:我確實(shí)犯了罪,唐大理卿的裁斷既然不是冤枉我,所以我也就沒什么好說的了。第二年,??不久升遷為刑部尚書,加授金紫光祿大夫,歷任兵部、度支、吏部三尚書。 五、古詩詞賞析和古詩文默寫 1. 古詩詞賞析 (1)①想當(dāng)年,到而今。 (2)鐵騎滿郊畿,士兵膏鋒鍔,百姓填溝壑,千村寥落。 14 2. 古詩文默寫 ( 1)是故弟子不必不如師師不必賢于弟子 ( 2)銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴 六、現(xiàn)代文閱讀 1. 用心臟生活。(2)不成熟指不能遵守社會(huì)規(guī)則,放蕩不羈,傲慢自負(fù)。(意思對(duì)即可) 4. 以得失、對(duì)錯(cuò)為準(zhǔn)則來取舍生活。 D 項(xiàng)不符合文意。一方面,語文說到底是一種工具,學(xué)習(xí)的目的是要獲得運(yùn)用這種工具的能力,而不僅僅是形成 一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。所以,語文教學(xué)的主要活動(dòng)必須是聽說讀寫訓(xùn)練;另一方面,聽說讀寫訓(xùn)練必須是科學(xué)的。聽說讀寫訓(xùn)練的理論是什么?就是語文知識(shí)。迄今語文教材和語文教學(xué)建立不起科學(xué)的體系,聽說讀寫訓(xùn)練長(zhǎng)期處于無序或半無序的、盲目或半盲目實(shí)踐的狀態(tài),語文教學(xué)改革長(zhǎng)期不能取得根本性的突破,根本原因就是沒有正確處理語文知識(shí)教學(xué)和語文能力訓(xùn)練之間的關(guān)系。ng) 輕佻( tiāo) 豁免權(quán)( hu242。) ( zhēn)
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