【正文】 便于漁民在夜間捕魚。他曾經(jīng)想要去吊喪，讓家僮回家取白色的衣衫，家僮拿錯了，心中害怕，不敢呈獻(xiàn)給唐臨。 (2)鐵騎滿郊畿，士兵膏鋒鍔，百姓填溝壑，千村寥落。迄今語文教材和語文教學(xué)建立不起科學(xué)的體系，聽說讀寫訓(xùn)練長期處于無序或半無序的、盲目或半盲目實(shí)踐的狀態(tài)，語文教學(xué)改革長期不能取得根本性的突破，根本原因就是沒有正確處理語文知識教學(xué)和語文能力訓(xùn)練之間的關(guān)系。 D．他性格內(nèi)向，不善于陌生人打交道，剛見到她的時候，臉都漲紅了，期期艾艾了好一會兒，也不知在說些什么。（ 100 字左右）（ 5 分） “零碳館”利用陽光和導(dǎo)熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。 農(nóng)耕文化的悠久歷史使得中國人傾向于家居生活，然而對于自然山水的審美需求與此發(fā)生矛盾。 ，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對自然的模仿。他整日整日地不回家，在外面游蕩，抽煙，喝酒，看錄像，甚至賭博。弟弟點(diǎn)火，兩人抽一口，突出，對望，煙圈上旋，被風(fēng)吹著，裊裊散去。 弟臨走時，悄悄叮囑我：爸老了，有時犯糊涂，在你 這里，你精心點(diǎn)。以姚政將衰，遂入長安觀風(fēng)化，隱匿名行，懼人見知。復(fù)還于蜀。 真樂非無寄，悲蟲亦好音。（晏殊《蝶戀花》） （ 5）眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。 （ 2）我為德行而請命，拿錢財(cái)干什么？ （二）（ 6 分） 22． 運(yùn)用擬人手法，請人把“云”、和“月”人格化。 15． ①運(yùn)用比喻，以有形寫無形（答“具體可感、生動形象”也可）；②獨(dú)立成段，過渡自然簡潔；③敘事者“我”通過評說，表達(dá)感受、看法。滄海月明珠有淚， 。（ 6 分） （ 1）遂入長安觀風(fēng)化，隱匿名行，懼人見知 （ 2）吾為德請，財(cái)何為也？ （二）閱讀下面這首詩，完成 22— 23 題。未幾，翰遷益州，叟隨入蜀，多為豪俊所尚。學(xué)不師受，友人勸之，叟曰： 先圣之言，精義入神者，其唯《易》乎？猶謂可思而過半。 在弟的從容面前，父親到底接受了現(xiàn)實(shí)，他什么也沒說，拍拍弟弟的肩膀，把退休工資卡交給了弟弟。弟把自己安頓在皖北那個小城，結(jié)婚，生子，開始了平淡的人生。弟在那年高考中落榜了。 ?？偟膩碚f，整個古典時期，在山水畫的意境處理上，大多脫離不開“山水自然”加“漁樵隱士”的基本構(gòu)思和構(gòu)圖模式。 【例 2】鴻：江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。 C．初春，周圍的一切在閃爍，在融化，大地蒸騰起熱氣，云雀安詳?shù)伉Q囀著??呼吸者凜冽、砭骨的空氣，融雪炫目的反光使我不由自主地瞇起眼睛。所以，語文教學(xué)的主要活動必須是聽說讀寫訓(xùn)練；另一方面，聽說讀寫訓(xùn)練必須是科學(xué)的。第二年，??不久升遷為刑部尚書，加授金紫光祿大夫，歷任兵部、度支、吏部三尚書。與他們約定好（時間），（到時）要求他們回到監(jiān)獄，輕罪囚犯們都感激唐臨的寬容與體恤，到了約定的時間，他們?nèi)烤奂氐搅吮O(jiān)獄，唐臨因?yàn)檫@件事而出了名。（ 2）彌漫型海發(fā)光的特點(diǎn)：發(fā)光細(xì)菌大量存在時，海面就會出現(xiàn)一片乳白色的光輝。 5. B［解析］ 唇齒相依：比喻關(guān)系密切，互相依存；一揮而就：揮，指揮筆，形容才思敏捷，寫字、寫文章、畫畫非常快。他們不一定能抵達(dá)所謂的成功，但胸腔里永遠(yuǎn)裝滿了感動與幸福。 ［注］萬歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺宮殿。帝怪問狀，囚曰：罪實(shí)自犯，唐卿所斷，既非冤濫，所以絕意耳。令因請假，臨召囚悉令歸家耕種，與之約，令歸系所。 另一種海發(fā)光是由海洋里軀體較大的發(fā)光物所引起的，如水母、海綿、苔蟲、環(huán)蟲和蚧貝等。 19 世紀(jì)（國別）浪漫主義文學(xué)的杰出代表，主要作品有《悲慘世界》《九三年》等。 A. 以逸待勞分庭抗理信口雌黃哄堂大笑 B. 漫不經(jīng)心和顏悅色見微知著推心至腹 C. 突如其來接踵而至精妙絕倫渾然一體 D. 張燈結(jié)彩休戚與共不知所終估名釣譽(yù) ，能是美的，是因?yàn)樗姓R的美、抑揚(yáng)的美、回環(huán)的美。（ 2 分）雪景雖“秀”，現(xiàn)實(shí)卻“寒”，耐人尋味。對此，簡要談?wù)勀愕睦斫狻? 故居就 和他的主人一樣，很不引人注目。 D．旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。 二、（ 12 分，每小題 3 分） 閱讀下面一段文言文，完成 6— 9 題 （牛）弘榮寵當(dāng)世，而車服卑儉。殊不料這卻使百里聞名的舉人老爺有這樣怕， 他未免也有些“神往”了， 未莊的一群鳥男女的慌張的神情，也使阿 Q 更快意。大業(yè)之世，委遇稱隆。 三、讀唐人祖詠的《終南望余雪》，回答 10— 11 題。尤其在時髦文藝搭臺經(jīng)濟(jì)唱戲的今天，名人故居擁有了一份獨(dú)特的召喚力。 (李煜《浪淘沙》 ) （ 3） ，病樹前頭萬木春。 15．（ 4 分）既表明朱先生故居的普通，（ 2 分）更強(qiáng)調(diào)朱先生人格的純樸、完美（ 2 分）。 A. 聽說讀寫 光榮而艱巨 輕松愉快全是并列短語 B. 他們能否按時完成這項(xiàng)工作，是整個計(jì)劃成功的關(guān)鍵一句沒有語病 C. 心靈 天地 成都 病人都是名詞 D. 他雖然成績不怎么好，但是有著一顆熱忱助人的心這是轉(zhuǎn)折復(fù)句 ，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）。它似星光萬點(diǎn)，又似乳光一片，更似絢麗多彩的禮花。 海發(fā)光強(qiáng)的海區(qū)能映出黑夜的海景，因此在沒有月光的夜晚，當(dāng)船舶遇到海發(fā)光時，能使 船長產(chǎn)生錯覺，導(dǎo)致海損事故，影響船舶的安全航行。嘗欲吊喪，令家僮自歸家取白衫，家僮誤將余衣，懼未敢進(jìn)。（ 3 分） A. 坐諂事太子勇誅死 坐：獲罪 B. 臨少與兄皎俱有令名 令：美好 C. 令因請假，臨召囚悉令歸家耕種 請假：請求休假 D. 為獄者不當(dāng)如此耶 為獄：主掌訟事 ，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是 ()。因?yàn)槟敲磦ゴ蟮目铝_，對社會常識依舊知之甚少，以致父母從不放心他一個人單獨(dú)出門，他五十多歲了對生活技能的演練。（ 2 分） A. 同對待柯羅只知道繪畫的幼稚一樣，作者對還有一種人的不成熟也是持贊賞態(tài)度的 B. 從 20 歲經(jīng)常在為人處世上發(fā)生事故，到 30 歲還相信光榮與夢想，這表明我的率真與浪漫依然未改 C. 以熱情對待人生的許多前輩給我的鼓勵，使我成就了不計(jì)后果地愛，絕不含糊地恨的獨(dú)特性格 D. 不計(jì)得失、不管對錯，只要努力追求并獲得成功，就會得到人生的感動和幸福 E. 作者以哲人的思索、哲理性的語言，為我們揭示了一種生活的道理，給人以深刻的啟迪 七、論述題 （ 12 分） 試論語文知識教學(xué)和語文能力訓(xùn)練之間的關(guān)系。 8. A［解析］ 倒拔垂楊柳這個故事出自于元末明初施耐庵的《水滸傳》，講的是花和尚魯智深的一段故事，魯智深為了替金氏父女出氣三拳打死了鄭屠后，棄職逃往他地。 四、文言文閱讀 1. C［解析］ 這里請假意為：請求唐臨暫代縣令一職。唐臨察覺了這種情況，就 派人把家僮召來對他說：今天感覺呼吸不暢，不適合哀傷哭泣，剛剛讓你去取白色的衣衫，（就不要去了）暫且停止這件事吧。 (3)由開頭對昔盛今衰的悲慨，對外敵入侵踐踏大好河山的憤恨，對統(tǒng)治階層奢侈誤國的隱隱痛心，對抗擊敵人收復(fù)失地的決心，轉(zhuǎn)到想象提銳旅清河洛之后再登黃鶴樓的舒暢心情。 教師招 聘考試語文試題三 二．下列詞語中加點(diǎn)的子，注音全都正確的一組是 （ ch227。 4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 A．棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動。 利用溫壓和風(fēng)壓，“零碳館”能保持建筑內(nèi)部空氣流通，環(huán)境舒爽。隱居山林、與鳥獸為伍是一個很不實(shí)際的幻想，那么就有了 __堂文化的山水藝術(shù)， 遠(yuǎn)離、盆景、山水畫都可以看做這一思想的體現(xiàn)。 C．說明生活與藝術(shù)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對生活的反作用。父親對于弟的不成器是徹底失望的，竟日擺著一幅恨鐵不成鋼的表情，看也不看弟一眼。一切都在不言中，生活似乎在和解與體恤中，平靜地向前流去，父親展望著他含飴弄孫的晚景。我說，你放心吧。時京兆韋祖思，少閱典墳，多蔑時輩，知叟至，召而見之。法成感之，遺其珍物，價直千余匹。 注：定林：寺原名，位于金陵（今南京）。 ， 。詩人欲和白云對宿，又逢明月向?qū)?，寫出在定林流連忘返的愉悅心境。 23 14． ①弟弟終于體會到了生活的艱辛（或“ 弟弟知道了父親對他的要求，也是生活本身對他的要求”）；②父親終于明白，子女的人生是無法由他設(shè)計(jì)的；③父親拿出積蓄為弟弟買了出租車；④弟弟表現(xiàn)了父親的軟弱；⑤父親知道了弟弟的執(zhí)著、堅(jiān)韌。（《孟子》） （ 2）莊生曉夢迷蝴蝶， 。（ 3 分） 其述前載無違舊美， 敘中世有協(xié)時事，而末及鄙黷人皆奇其才，畏其筆 21．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。授叟末佐，不稱其懷。其意之所悟，與成人交論，鮮有屈焉 。父親第一次知道了弟是執(zhí)著的，像蒲草，看似柔弱，實(shí)質(zhì)有堅(jiān)韌自持的力量。 在四處求人碰壁后，父親拿出積蓄，為弟買了出租車。這當(dāng)然沒有成功，父親認(rèn)為那是不務(wù)正業(yè)，嚴(yán)厲禁止。 ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 。歷代的山水畫家都試圖在自然山水與人之 17 間尋找這種關(guān)系，并在這兩者之間大做文章。（ 4 分） 【例 1】墨：打底滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。 B．我坐在暖烘烘的沙灘上，眺望浩渺的大海，觀看為了一塊面包而聒噪的海鷗， 15 打量那些在海灘上尋找斑斕貝殼的孩童，盡量不去想那些不愉快的事。而且，知識可以傳授，能力必須訓(xùn)練?；实蹏@息了很久說：主掌訴訟事務(wù)的人不應(yīng)當(dāng)像這樣嗎！ 永徽元年，唐臨任御史大夫?？h令于是請?zhí)婆R 暫代縣令一職，唐臨召來輕罪囚犯，命令他們?nèi)炕丶胰ジ亍? 2. （ 1）火花型海發(fā)光的特點(diǎn)：由無數(shù)白色的、淺綠色的或淺紅色的閃光組成，放出的光就像一束四濺的火花，如火雨跌落，一撥緊接一撥。 4. B［解析］ B 項(xiàng)有語病，應(yīng)在成功后加與否。 有一種人，他取舍生活的主 要依據(jù)不是得與失，甚至不是世俗意義上的對與錯，人生指南里只有美與丑、淚水或者麻木之類的路標(biāo)。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。高宗又嘗親錄死囚，前卿所斷者號叫稱冤，臨所入者獨(dú)無言。臨曰：明公若有所疑，臨請自當(dāng)其罪。這樣的細(xì)菌多在河口、港灣、寒暖流交匯處，特別是下水道入海被污染 8 處最多，這樣的海發(fā)光被稱為彌漫 型海發(fā)光。 ，有《過秦論》中的于是廢先王之道，還有《阿房宮賦》中的使負(fù)棟之柱， _____________________。o）拈花惹草（ niān） ，沒有錯別字的一組是（ ）。 11．（ 4 分）由望余雪而想到城里會因而更加寒冷，百姓會遭到寒氣的襲擊，寄予了詩人的關(guān)切。（ 3 分） 4