【正文】 隊(duì)伍。作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)。天臺(tái)中心小學(xué)法律顧問(wèn)制度為貫徹落實(shí)全省依法治教工作推進(jìn)會(huì)精神，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)校和師生合法權(quán)益，天臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)建立了法律顧問(wèn)制度。要求中心小學(xué)根據(jù)實(shí)際工作需要聘請(qǐng)律師擔(dān)任學(xué)校法律顧問(wèn)，法律顧問(wèn)以執(zhí)業(yè)律師為骨干，為學(xué)校工作的順利開展提供法律支持。學(xué)校法律顧問(wèn)制度 助推教育現(xiàn)代化進(jìn)程2011年以來(lái)，天臺(tái)中心小學(xué)根據(jù)“六五”普法精神要求，注重發(fā)揮律師在學(xué)校治理中的重要作用，堅(jiān)持以“律師進(jìn)學(xué)?！睘樽ナ郑粩嗤晟乒芾碇贫群凸ぷ鳈C(jī)制，深入推進(jìn)學(xué)校法律顧問(wèn)工作，切實(shí)提高學(xué)校法治化管理水平，有效推動(dòng)了教育現(xiàn)代化進(jìn)程。2011至2015年，通過(guò)實(shí)施學(xué)校法律顧問(wèn)制度，學(xué)校管理法制意識(shí)明顯增強(qiáng)、校務(wù)管理逐步規(guī)范化、教育機(jī)構(gòu)與師生合法權(quán)益得到有力保障，依法治校水平得以提升。為確保學(xué)校法律顧問(wèn)工作能夠長(zhǎng)期有效開展，我校在實(shí)施過(guò)程中不斷完善工作制度和長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)此，我校根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步完善了管理制度和工作機(jī)制，確保了學(xué)校法律顧問(wèn)工作的持續(xù)有效開展。一是確定選拔標(biāo)準(zhǔn)和程序。二是完善《學(xué)校法律顧問(wèn)合同》。將“責(zé)任到所”轉(zhuǎn)變?yōu)椤柏?zé)任到人”。三是實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。每年底根據(jù)教育機(jī)構(gòu)對(duì)律師的考評(píng)意見(jiàn)，由學(xué)校決定是否需要調(diào)整律師，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。學(xué)校法律顧問(wèn)工作有別于普通的法律顧問(wèn)工作，而學(xué)校法律顧問(wèn)工作又屬于開創(chuàng)性工作，無(wú)現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可循，因此，對(duì)顧問(wèn)律師開展工作培訓(xùn)就顯得尤為必要。培訓(xùn)重點(diǎn)定位于如何發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)校法律需求。（三）完善質(zhì)量管理機(jī)制。一是規(guī)范顧問(wèn)律師工作內(nèi)容。二是建立信息反饋制度。三是建立工作考評(píng)制度。并根據(jù)《學(xué)校法律顧問(wèn)工作手冊(cè)》填報(bào)情況和教育機(jī)構(gòu)的反饋情況，對(duì)顧問(wèn)律師服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)，對(duì)工作成績(jī)突出的顧問(wèn)律師，予以年終獎(jiǎng)勵(lì)。一是暢通律師與司法局的溝通渠道。二是暢通區(qū)司法局與教育機(jī)構(gòu)的溝通渠道。三是暢通律師與教育機(jī)構(gòu)的溝通渠道。三、在工作成效上實(shí)現(xiàn)了三個(gè)“有機(jī)結(jié)合”（一）實(shí)現(xiàn)了公益性與市場(chǎng)性的有機(jī)結(jié)合。另一方面，注重做到公益性與市場(chǎng)性的有機(jī)結(jié)合。（二）實(shí)現(xiàn)了依法治校與律師行業(yè)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。與此同時(shí)，通過(guò)擔(dān)任學(xué)校法律顧問(wèn)，法律服務(wù)工作者的能力和素質(zhì)得到了提高，培養(yǎng)出一支能夠?yàn)榻逃龣C(jī)構(gòu)提供全方位法律服務(wù)的隊(duì)伍，其服務(wù)領(lǐng)域和市場(chǎng)得以擴(kuò)大，從而推動(dòng)了我校法律服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。開展學(xué)校法律顧問(wèn)工作，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、法治化是其題中應(yīng)有之意，盧灣區(qū)在開展這項(xiàng)工作時(shí)，又不拘泥于此，堅(jiān)持在促進(jìn)學(xué)校依法管理的同時(shí)開展學(xué)生法制教育。另一方面，顧問(wèn)律師根據(jù)青少年學(xué)生不同學(xué)齡階段的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、接受能力，以課堂教育為主渠道，采取多種形式，有針對(duì)性地開展學(xué)校法制宣傳教育工作，初步形成了科學(xué)、合理的法制教育體系。自2011年9月以來(lái)，我校在省教育廳和滄州市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，把加強(qiáng)校園法制文化建設(shè)，預(yù)防、減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，深入開展校園法制文化建設(shè)工作，進(jìn)行法制宣傳教育，廣泛動(dòng)員教師、學(xué)生家長(zhǎng)和組織社會(huì)力量，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生?，F(xiàn)將我校開展校園法制文化建設(shè)情況作匯報(bào)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，更新觀念校園法制文化建設(shè)是依法治校的重要組成部分和具體實(shí)踐，它反映了新時(shí)期學(xué)校管理及運(yùn)作方式的基本特征，是一種全新的教育管理理念。這是提高教育管理水平的一個(gè)重要的方面。要全面推進(jìn)依法治校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身法律素質(zhì)，提高“依法治?！彼?深入開展校園法制文化建設(shè)工作。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“以德立校，科研興校，依法治校，民主理校”的辦學(xué)目標(biāo)，明確提出我校推進(jìn)依法治校工作的指導(dǎo)思想為：以學(xué)校章程和制度建設(shè)為核心，以學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化為目標(biāo)，以提高師生法律意識(shí)和法制觀念為手段，全面實(shí)施依法治校，不斷提高學(xué)校管理水平。二、健全組織，明確職責(zé)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)非常重視校園法制文化建設(shè)工作。2011年，學(xué)校成立了校園法制文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。校園法制文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明：①制定學(xué)校法制文化建設(shè)工作的規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，制定具體實(shí)施方案，確定學(xué)校法制文化建設(shè)工作的重點(diǎn)內(nèi)容。③督導(dǎo)監(jiān)察學(xué)校法制文化建設(shè)工作，使之更規(guī)范、更健康地發(fā)展。各年級(jí)組、班主任具體落實(shí)校園法制文化建設(shè)任務(wù)。這樣，初步形成了我校校園法制文化建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，為校園法制文化建設(shè)工作的蓬勃開展創(chuàng)造了條件。通過(guò)家、校合作，在校園法制文化建設(shè)中形成了合力，拓寬了學(xué)校的德育眼界，實(shí)現(xiàn)了家庭與學(xué)校德育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。根據(jù)河北省、滄州市教育部門的部署要求，2011年，我校依據(jù)《教育法》等法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校法制辦公室組織人員按照合法、科學(xué)、規(guī)范，體現(xiàn)辦學(xué)特色原則，制定了《天臺(tái)中心學(xué)校法治建設(shè)章程》（草案），作為學(xué)校依法自主管理的基本依據(jù)。目前，我校共有各種管理制度100余種，形成了與學(xué)校章程相配套的較為完善的制度體系，為校園法制文化建設(shè)提供了前提和保證。隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范化，通過(guò)多種形式，提高班主任隊(duì)伍以及全體教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)他們的法制觀念，學(xué)校先后多次邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)趙志勇同志、運(yùn)河區(qū)水月寺派出所的同志來(lái)校給教職工做法制報(bào)告，使其了解青少年犯罪的嚴(yán)重性，同時(shí)增強(qiáng)他們開展法制教育的自覺(jué)性?？朔?