【正文】 。放平心態(tài)認(rèn)識教育是一個靈魂喚起另一個靈魂的特殊職業(yè)，它不同與醫(yī)生、工人、農(nóng)民等職業(yè)對技術(shù)方面的追求，而是在教書的同時，更注重的是育人。（舉例：北大、清華學(xué)子跳樓事件增多，小學(xué)生體育課上休克致死，打掉學(xué)生一顆門牙20萬，精神損失）調(diào)查顯示，中小學(xué)生最喜歡的老師排位是公正、寬容、善良。所以，作為教師在這個高速發(fā)展的時代，一定要敲響警鐘，反思我們的態(tài)度和行為，切記擺正心態(tài)，不要只顧教書，而忘記育人。提高認(rèn)識，高瞻遠(yuǎn)矚，從我做起，做有價值的教師。著力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，學(xué)為人師，身正為范?！敝?011年起，國家教育部對教師的資格認(rèn)證改為5年制，即國標(biāo)、省考、縣聘、校用，而且中小學(xué)教師已有了正副級教授的級別。此刻，心中不由產(chǎn)生一種責(zé)任與使命。用責(zé)任與尊重去悅納和關(guān)愛我們的學(xué)生，呵護(hù)和啟迪他們的心靈，因?yàn)樗麄兪亲鎳奈磥砗拖ＭＷ鳛榻處熞J(rèn)真做教育，更要學(xué)會享受教育，用良好的心態(tài)，面對生活，面對工作，以“不變應(yīng)萬變”的思想，享受教育，幸福生活。瘋子手握一塊磚頭，正與怕他鬧事而要拉他回家的父親對峙著。周圍有人喝彩，也有人驚叫，卻沒有人敢站出來相幫。圍觀者都鼓起掌來?！边@件親眼目睹的小事使我感動不已。故事2：曾經(jīng)讀過一篇感人至深的文章，說的是一位歷經(jīng)滄桑的中年人，有一天突然得知自己崇敬的一位小學(xué)老師也住在自己生活的那個小城里，便立即前去探望老師。首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次鍛煉的機(jī)會，感謝大家的到來，我會爭取讓大家?guī)еＭ鴣?，滿載收獲而歸的感動！感動于專家們的淵博的學(xué)識，敬業(yè)的精神，精彩的報告！專家們平均年齡62歲，最小年齡46歲，最高年齡83歲，可他們個個精神煥發(fā)，神采飛揚(yáng)，妙語連珠。不同風(fēng)格的專家們從不同的角度闡述共同的觀點(diǎn)。一同聽課的老師們，則無不目瞪口呆，嘖嘖稱贊，有的甚至忘記喝水，忘記上廁所，并主動和專家留影目送專家的離開。它洗滌人的心靈，使人精神得到升華。”這樣的承諾大部分教師都曾給過，卻很少能成為現(xiàn)實(shí)。這個孩子不太合群，經(jīng)常是一副衣冠不整、邋里邋遢的樣子。批改作業(yè)時，她在泰迪的試卷上打上一個個粗粗的紅叉，然后在卷首用力批上一個“差”字，湯普森老師的內(nèi)心甚至?xí)俺鲂┰S快意……這一天，湯普森老師按照學(xué)校規(guī)定在檢視所有學(xué)生以往的成績單。他的一年級教師這樣寫到：“泰迪聰明、開朗，功課工整，待人彬彬有禮。不幸的是他媽媽的絕癥已進(jìn)入晚期，家境艱難，泰迪的日子有些困難。不幸的是他媽媽的絕癥已進(jìn)入晚期，家境艱難，泰迪的日子有些困難?！彼乃哪昙壗處熯@樣寫到：“泰迪落后了，對上學(xué)失去了興趣?！敝敝链丝蹋瑴丈蠋煵乓庾R到了問題所在。更讓她難過的是圣誕節(jié)那天，所有學(xué)生都給她帶來了精美的禮物，唯有泰迪例外。盡管如此，湯普森老師還是當(dāng)著全班同學(xué)的面打開了泰迪的禮物。看到這些，有些學(xué)生不禁笑出聲來，湯普森老師止住了他們。這一天放學(xué)后，泰迪留了下來，他對湯普森老師說：“老師，今天您聞起來就像我媽媽以前一樣。從那天起，她從“教書”，轉(zhuǎn)而“育人”。那以后，湯普森老師對泰迪格外關(guān)注。她的鼓勵越多，他的進(jìn)步越快。六年后，她收到了泰迪的第二張紙條，告訴她自己已經(jīng)以第三名的成績從高中畢業(yè)。他會堅持到最后，并且不久之后就將以最高榮譽(yù)從大學(xué)畢業(yè)。信里說雖然學(xué)業(yè)并非一帆風(fēng)順，但他仍想留在校園。取得碩士學(xué)位后，他選擇了繼續(xù)深造?！灻禾┑厢t(yī)學(xué)博士故事至此尚未結(jié)束。他告訴湯普森老師，他的父親幾年前也離世了，問她是否愿意以新郎母親的身份出席婚禮。他們互相擁抱時，泰迪博士在老師耳邊輕聲說：“謝謝您對我的信任?！睖丈蠋煙釡I盈眶，輕聲回語：“泰迪你錯了，是你教會了我……直到遇見你，我才明白教師的真諦。反思：這個故事給了我們怎樣的啟示？這是一種怎樣的教育？再看看我們老師的呼聲：現(xiàn)在的老師太累，學(xué)生太難教了！再看看我們身邊的案例當(dāng)今，不尊重老師的學(xué)生越來越多，討厭上學(xué)的學(xué)生越來越多，高校大學(xué)生自殺事件和殺害老師的事件越來越多，社會上犯罪的人越來越多，不道德、不講誠信的人越來越多，患有心理疾病的人越來越多，現(xiàn)代人的幸福指數(shù)越來越低、反思：這難道與他們的學(xué)生時代，與教過他們的老師們沒有關(guān)系嗎？這是教育出了問題，責(zé)人先責(zé)己，要從我們教師身上找原因。這樣，我們才不會感覺太累！正如《泰迪的故事》所給我們的啟示：教育是一種愛，教育需要等待，簡單就是幸福！也就是說我們的學(xué)生是有差異的，這正如世界上沒有相同的兩個人，沒有相同的兩片樹葉，更沒有五指一樣長的手。放平心態(tài)認(rèn)識教育是一個靈魂喚起另一個靈魂的特殊職業(yè)，它不同與醫(yī)生、工人、農(nóng)民等職業(yè)對技術(shù)方面的追求，而是在教書的同時，更注重的是育人。（舉例：北大、清華學(xué)子跳樓事件增多，小學(xué)生體育課上休克致死，打掉學(xué)生一顆門牙20萬，精神損失）調(diào)查顯示，中小學(xué)生最喜歡的老師排位是公正、寬容、善良。所以，作為教師在這個高速發(fā)展的時代，一定要敲響警鐘，反思我們的態(tài)度和行為，切記擺正心態(tài)，不要只顧教書，而忘記育人。提高認(rèn)識，高瞻遠(yuǎn)矚，從我做起，做有價值的教師。著力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，學(xué)為人師，身正為范?！敝罼X年起，國家教育部對教師的資格認(rèn)證改為5年制，即國標(biāo)、省考、縣聘、校用，而且中小學(xué)教師已有了正副級教授的級別。此刻，心中不由產(chǎn)生一種責(zé)任與使命。用責(zé)任與尊重去悅納和關(guān)愛我們的學(xué)生，呵護(hù)和啟迪他們的心靈，因?yàn)樗麄兪亲鎳奈磥砗拖Ｍ?。作為教師要認(rèn)真做教育，更要學(xué)會享受教育，用良好的心態(tài)，面對生活，面對工作，以“不變應(yīng)萬變”的思想，享受教育，幸福生活。瘋子手握一塊磚頭，正與怕他鬧事而要拉他回家的父親對峙著。周圍有人喝彩，也有人驚叫，卻沒有人敢站出來相幫。圍觀者都鼓起掌來?！边@件親眼目睹的小事使我感動不已。故事2：曾經(jīng)讀過一篇感人至深的，說的是一位歷經(jīng)滄桑的中年人，有一天突然得知自己崇敬的一位小學(xué)老師也住在自己生活的那個小城里，便立即前去探望老師。歲月啊，竟這樣殘酷地消磨掉了一個人身上那些燦爛的東西，比如風(fēng)度，比如活力！他為此感嘆不已。天啊，竟然是自己小學(xué)時的作文本！三十多年來，別說見面，連信也沒給老師寫過一封，沒想到老師還在心目中給自己留有一個溫馨美好的位置。紅塵擾攘，歲月倥傯。老師的人生價值是什么？永恒！除此之外，或許找不到更恰當(dāng)?shù)脑~語了。作為老師在心目中能給學(xué)生留有一個溫馨美好的位置。我們要蹲下來看學(xué)生，了解學(xué)情，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，注意對學(xué)生的關(guān)注、有效激勵和有藝術(shù)的批評，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)和心理上的障礙，成為學(xué)生的大朋友，構(gòu)建師生之間和諧、民主、平等、友愛、愉悅的氛圍。課堂是師生之間、生生之間、個體與群體之間，以教材為中介的多邊人