在青年教師座談會(huì)上的發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-11-15 13:02本頁(yè)面
【正文】 愛(ài)讀。說(shuō)起我的讀書(shū)，緣于參加工作后的一次培訓(xùn)。2007年的暑假，作為工作1年的新教師需要參加新教師培訓(xùn)，那次培訓(xùn)至今讓我記憶猶深。他用整整一上午的時(shí)間強(qiáng)調(diào)讀書(shū)對(duì)一位青年教師專業(yè)成長(zhǎng)和素質(zhì)提升的重要性，他甚至說(shuō)，無(wú)論什么樣的書(shū)都會(huì)讓你有所收獲。迫切地想要讀書(shū)，一刻不能再等待。左邊的書(shū)架是李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，右邊的書(shū)架是魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，我不知道怎樣的權(quán)衡，最終選擇了《做最好的老師》。回去之后，一頭埋在了書(shū)的里面，里面的案例讓我感慨不已，想想自己，如果不讀這本書(shū)，我會(huì)沿著一條怎樣的路當(dāng)老師？無(wú)經(jīng)驗(yàn)、無(wú)技巧，完全摸索，拐彎抹角不得其解。班級(jí)管理有了明顯好轉(zhuǎn)。如果說(shuō)，那次報(bào)告會(huì)讓我轉(zhuǎn)變了讀書(shū)的觀念，那李鎮(zhèn)西的這本書(shū)讓我改變了很多的教育教學(xué)方式，學(xué)到了很多的教書(shū)育人的理念和思想。也許這一切都是巧合，但正是這一巧合，讓我聽(tīng)了這樣一次巧合的報(bào)告，讓我讀了一本巧合的書(shū)，成就了我以后讀書(shū)的習(xí)慣。在我們學(xué)校有著很多有利的條件，學(xué)校圖書(shū)室有很多教育著作，每個(gè)假期，學(xué)校都會(huì)為每位老師推薦贈(zèng)閱教育圖書(shū)。讀來(lái)讓人大受裨益。為此對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候！接下來(lái)是我在工作上一些體會(huì)，與大家一起交流：首先做好角色轉(zhuǎn)變，做愛(ài)崗敬業(yè)的教師，從來(lái)校報(bào)到的那天起，我們已成為一名人民教師，要轉(zhuǎn)換學(xué)生時(shí)代的思維和行為方式，學(xué)會(huì)用教師的眼光看問(wèn)題，用教師的身份處理問(wèn)題，樹(shù)立起教師角色，讓學(xué)生敬畏你。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不是太清楚，課堂上不知道對(duì)學(xué)生應(yīng)該講到什么程度。講深了，學(xué)生又容易不知所云。其實(shí)，課堂上多一點(diǎn)師生互動(dòng)，多一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)是個(gè)好辦法，既避免了滿堂講，又利于靈活把握時(shí)間。，或過(guò)于嚴(yán)厲。而寬松了，學(xué)生很興奮，聽(tīng)課不認(rèn)真了，不能靜下心來(lái)，那么你以后再想嚴(yán)起來(lái)就會(huì)比較困難。為此，我結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，給各位新教師一些建議：。俯下身子，安心教書(shū)吧，要有一種“不干出個(gè)樣子誓不罷休”的決心，讓我們的人生有一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值和快樂(lè)。用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度開(kāi)展教學(xué)，用寬容的胸懷對(duì)待同事。但是，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的，它的結(jié)合點(diǎn)就是實(shí)際操作方法，各位新教師一定自覺(jué)地多聽(tīng)老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，從中產(chǎn)生頓悟，最終形成自己的教育風(fēng)格。在羨慕別人成績(jī)的同時(shí)，更要欣賞他們走過(guò)的足跡。因此，大家要變壓力為動(dòng)力，迅速干出一點(diǎn)點(diǎn)名堂讓大家服氣。，腳踏實(shí)地。教師講得再好，分析得再透徹，學(xué)生不練習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，等于沒(méi)講。具體來(lái)說(shuō)，我們要從“五認(rèn)真”入手，我還想加一個(gè)“認(rèn)真”：。目前，與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比，我們擁有的優(yōu)勢(shì)就是時(shí)間、熱情。第一節(jié)課務(wù)必要讓孩子喜歡，要讓孩子覺(jué)得你有方法，有智慧，佩服你。同時(shí)，教師的“講”要限定在2530分鐘，留有1015分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)。作業(yè)有布置，有批改，有反饋。輔導(dǎo)有計(jì)劃、有過(guò)程、有實(shí)效，輔導(dǎo)過(guò)程中注重關(guān)鍵學(xué)生的關(guān)鍵素養(yǎng)，特別是在學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)上想法子。也容易離得遠(yuǎn)，下課時(shí)多到學(xué)生中間走一走，常回家看看，這個(gè)“家”就是班級(jí)?？荚u(píng)過(guò)程的本身就是教育過(guò)程，要逐步在課堂中實(shí)現(xiàn)“教學(xué)考評(píng)一體化”，這是校內(nèi)考試的最高境界。我們要經(jīng)常思考教育教
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