養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)共5則-在線瀏覽
2024-11-15 12:42本頁(yè)面
【正文】 們平常最“優(yōu)美”的姿勢(shì)。（播放平時(shí)拍到的學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。二、心理影響生理為什么有時(shí)候拿起書(shū)本就有想睡覺(jué)的沖動(dòng)，一到聽(tīng)課的時(shí)候就想睡覺(jué)？一做作業(yè)就感覺(jué)疲勞。然后再總結(jié)，大家平時(shí)看書(shū)，復(fù)習(xí)，以及做練習(xí)的時(shí)候有沒(méi)有注意一個(gè)小細(xì)節(jié)，當(dāng)你準(zhǔn)備睡覺(jué)之前，做兩篇閱讀，那么久而久之，每當(dāng)看閱讀的時(shí)候就想起睡覺(jué)，整個(gè)閱讀的過(guò)程就變成了，慢慢入睡的過(guò)程，所以在平常的做練習(xí)，以及看書(shū)的時(shí)候，也要考慮一下習(xí)慣的問(wèn)題，養(yǎng)成了一種習(xí)慣之后，腦子里面就會(huì)產(chǎn)生條件反射。三、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣首先會(huì)假設(shè)一個(gè)問(wèn)題，大家說(shuō)出自己的心里話，學(xué)習(xí)有樂(lè)趣嗎？有，在哪里？沒(méi)有，為什么？根據(jù)不同的回答再相應(yīng)地做出一定的總結(jié)?？梢酝ㄟ^(guò)很多種方法去獲得。注意一點(diǎn)“我不要100分，我只愛(ài)80分”意味著，當(dāng)你第一次爬山就去爬珠穆朗瑪峰的話，“可能你永遠(yuǎn)都下不來(lái)了”，或者換個(gè)說(shuō)法是“從此你就上去了”就像一個(gè)嬰兒，從一出生到會(huì)跑會(huì)跳，中間需要一個(gè)過(guò)程。其實(shí)考試的成績(jī)不重要，重要的是通過(guò)這次考試的成績(jī)?nèi)ブ付ㄗ约褐蟮哪繕?biāo)，這才是關(guān)鍵，哪怕150分的題目我考10分，我也不怕，我下次考50分，再下次考80分，最后考滿分。每次都讓自己有一個(gè)進(jìn)步的空間，累積下來(lái)，你的進(jìn)步可是累積成了一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨攘?。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是說(shuō)說(shuō)就可以了，而是要真正給自己定下目標(biāo)，促使自己不斷朝著目標(biāo)前行，要有堅(jiān)韌的毅力。第三篇：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)一、教育目標(biāo)使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。二、教育重點(diǎn)：如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）講故事，使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只要是弈秋講的，他都學(xué)習(xí)；而另一個(gè)人雖然在聽(tīng)著，可是他心里總以為有天鵝要飛過(guò)來(lái)，想著搭弓拉箭把天鵝射下來(lái)。能說(shuō)這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？我說(shuō)：不是這樣的。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。上課認(rèn)真聽(tīng)講。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，計(jì)算仔細(xì)。自查自改。（四）總結(jié) 的確，一個(gè)好的習(xí)慣，使人終身受益，老師也歸納了九條應(yīng)重點(diǎn)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。敢于提問(wèn)的習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、計(jì)算仔細(xì)的習(xí)慣。讀書(shū)的習(xí)慣。及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。作為一名學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。出示小黑板（1）溫故而知新（2）學(xué)而不厭，誨人不倦（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（4）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟（5）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神（6）好忘記性不如爛筆頭（7）書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)（8）讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話（9）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)（齊讀、指名讀）（七）總結(jié)。希望這些名言可以鞭策大家，激勵(lì)大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，召開(kāi)本次班會(huì)。，共同探討有哪些提高自主性學(xué)習(xí)的好方法二、教育重點(diǎn)：養(yǎng)成良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣如何落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)中去。自主性學(xué)習(xí)管理調(diào)查表在自主學(xué)習(xí)的時(shí)間里你通常會(huì)干什么（可多選）（）A、預(yù)習(xí)明天的課程B、復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程C、做作業(yè)D、看雜志E、發(fā)呆F、畫(huà)畫(huà)G、做加強(qiáng)習(xí)題H、其他你認(rèn)為你自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣好嗎？（）A、好B、一般C、不好你通常的學(xué)習(xí)方法是（）A、自主學(xué)習(xí)性較強(qiáng)B、自主學(xué)習(xí)性較差你認(rèn)為你自主管理能力好嗎（）A、強(qiáng)B、較強(qiáng)C、較弱你為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？（）A 父母 B 自己你能自覺(jué)成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？（）A 能B 勉強(qiáng)能 C 不想學(xué)四、自主學(xué)習(xí)的寶貴方法發(fā)言一：學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。例如，習(xí)題課，我們應(yīng)主動(dòng)自己看例題，去分析總結(jié)，探索解題思路，找出不理解的問(wèn)題，再求助老師，自己想懂，其效果會(huì)事半功倍。我們學(xué)生有時(shí)候提出的問(wèn)題是不恰當(dāng)?shù)模袝r(shí)甚至是荒唐錯(cuò)誤的，但只要提出問(wèn)題，說(shuō)明我們進(jìn)行了思考。通過(guò)不斷的思維鍛煉，我們的大腦會(huì)越用越縝密，思維邏輯會(huì)越來(lái)越有條理，所以方法是多提問(wèn)，
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