【正文】 上自習，他們大多的生活習慣也依然是“三點一線”——即寢室、教室、自習室。大二的學生因為各種學?；顒佣β?，再加上學習時間緊張，并且他們已經熟悉周圍的環(huán)境，他們將很多時間花費在游玩，參觀各種名勝風景或是上街購物休閑方面。大四學生忙于找工作與設計畢業(yè)論文，惟有考研的學生在堅持上自習。三：大學生對時間的分配及效率大學生在時間分配上具有個體差異性，這主要是由于個體興趣決定的。例如大學生對文學類課外讀物的興趣，滿足了他們認識社會、認識人生、認識生活，并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達自己對生活憧憬的美好意愿和情感，這對他們強烈的探索人生、探索生活需要聯系在一起。即存粹為了消磨時間而花費的時間過多。此外，在課余時間里和同學閑聊、睡懶覺居多。實施對策及建議。認真分析自己近期內要達到哪些目標，長遠目標是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。尤其是大學新生要盡快確立新的學習生活目標高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉、渾渾噩噩。但大多數學生只把考上大學作為中學學習奮斗的目標，對大學生活缺乏長遠的打算。有的甚至把“混文憑”、“跳龍門”、“留城市”作為學習目標，滿足現狀，不思進取，使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。大學新生中這種現象的出現，主要是沒有及時樹立新的學習生活目標所致。建議二：合理安排利用課余時間大學生活的時間比較自由，對一些較重大的節(jié)假日和休閑項目應制定好計劃做出妥當的安排，這樣能使你的休閑和學習有條不紊地交叉進行，使身心得到有效地放松和調適。此外大學新生要善于利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實豐富、生機勃勃。有些同學能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強社會適應能力。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對大學新生身心的健康發(fā)展非常有利。此外，學校及社團活動應該在“業(yè)余、自愿、多樣、收益、”的原則下開展活動，不僅要考慮到學生的興趣、愛好，而且要合理、全面、豐富，既要包括各種專業(yè)知識的學習，又要包括各類文體性與社會性的活動，在學生們學習到各種知識、技能和社會經驗的同時找到自己的興趣與愛好豐富自己的課余生活。通過此次對大學生課余生活情況的調查分析，我們對當代大學生的課余生活有了一定的了解，認識到部分大學生不能充分、合理利用課余時間，希望更多的大學生能協調好學習和課余生活，愉快的度過大學三年。大學生活是人生極為重要的一段成長經歷，是從“學知識”到“干事業(yè)”轉變的重要階段。而課堂以外的課余生活，也成了大學生發(fā)展不同的關鍵。在本校我采用了問卷調查、走訪等多種調查方法，調查了大一到大三的部分同學。從調查結果可以看出來，大學生的課余生活呈現出多元化、自主化的特點。自習是占比例最大的一項，表明大學生在這么紛繁復雜的大學生活面前沒有忘掉自己的本職；而參加社團活動占據第二的位置，大學生已經走出課堂，參加各式各樣的社團，與各式各樣的人接觸，擴大自己的交往圈子，提高自己的組織、交際以及領導能力。大學生的業(yè)余生活固然豐富多彩，但是也有一些弊病，比如大學生上網打游戲的花的時間太多，表明很多大學生還是有些不能合理安排自己的生活，適當的游戲是放松，如果過度了就是荒廢青春了。由此可見，絕大多數學生的課余活動時間明顯不足。尤其在目前考研考證熱的不斷沖擊之下，同學的閑暇時間是少之又少了。課余活動單調乏味對于步入大學的莘莘學子們而言，大學校園本來應該就是一個展示青春展示自我的平臺，在這樣的平臺之上，有各式各樣豐富多彩的活動等待大學生去參加去發(fā)掘去享受。女生則相對比較開朗，較多會選擇約上幾個要好的姐妹去逛街購物，在玲瑯滿目的商品中緩解自己緊張的學習狀態(tài)，還有的讓電視劇成為了自己擺脫焦躁緊張的工具。對活動的熱情與興趣持續(xù)時間短在社團活動所占時間這一問題上，隨著年級的增長，同學們對社團的興趣熱情也漸漸平息。導致這一現象的原因，跟同學們的精神上壓力密不可分，學業(yè)負擔已經壓得他們喘不過氣來，又有誰愿意把時間“浪費”在社團中呢，其次與社團活動本身也有關系，即社團活動還不夠成熟，學生好奇心一過，就對其漠不關心了。忽視健康的生活方式生活習慣從高度緊張、繁忙的高中生活轉換到輕松、自由的大學生活時，很多學生會一下子適應不過來，然后會逐漸產生惰性，改變原來早起學習的習慣，喜歡睡懶覺，窩在宿舍上網聊天、打游戲，甚至有些顛倒晝夜，玩到大半夜才睡。長此以往，生物鐘嚴重打亂，不僅對自身健康不利，而且易造成大學生厭倦學習，沉溺玩樂的結局。大學班級的概念不強，學校應該多組織以班級為單位的活動，讓班級同學在共同活動中增進彼此的感情，感受大學中的溫情?，F代大學生對中國傳統節(jié)日關注度不夠，學校應該在中國傳統節(jié)日時加強宣傳，制造節(jié)日氣氛，弘揚中國傳統文化。所以學校應該對這類學生多加關懷，幫助他們過一個豐富多彩的大學生活。學校應當合理設置課程，激發(fā)學生健康而高雅的興趣學校不是生產車間，學生不是一件件被加工的產品，每個學生都應該有自己異于別人的特質。當然，大學生自己也應該為自己的未來和青春負責，合理規(guī)劃自己的大學生活。所以以一個輕松的心態(tài)來面對在校學習以及對將來進入社會所帶有的緊張或者說是恐懼是很必要的。積極參加室外活動，集體活動我校乃至整個國家的大學生現在所面臨的一個頭等難題就是自身體質偏弱。這可以說是一種可怕的現象，嚴重的會影響這一代人的發(fā)展，為此中央還推廣諸如“陽光運動”等促進在校學生鍛煉的活動，可見適當的運動對學生身心健康發(fā)展是多么的重要。同學之間交際能力的培養(yǎng)對將來進入社會投入工作是十分關鍵的，適當的集體活動能夠幫助我們在校大學生培養(yǎng)這樣的能力。周末一般都會在圖書館學習?；蛴心繕说貐⒓右恍┗顒踊蛏鐣嵺`。校學生會干部、新聞與傳播學院的顧同學，則向大學生提出了更為詳盡的建議：大一時應多參加各種活動，既熟悉環(huán)境也充實生活，利用周末時間多經歷一些事，順利完成“轉型期”由中學生到大學生的轉型。周末是最寶貴的時間段；大三就該沖著既定目標沖刺了，尤其是考研的同學，周末時間異常寶貴。大學生課余生活調查報告2專業(yè)：經濟管理成員：施美學號：30905131陳潔學號：30905581錢圓圓學號：30905130陳若楠學號：30905120摘要：大學里有充足的課余時間，有豐富多彩的課余生活。為此，我們針對這個問題特地展開了調查研究，在調查數據分析的基礎上，結合實際提出解決的對策，以豐富課余生活，提高大學生活質量，促進大學生更好的發(fā)展。同時，課余生活質量也不斷下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成了大學生行為偏差。我們小組利用周末時間通過調查城市學院大一部分學生的課余生活，分析研究大學生課余生活的現狀和存在的問題，總結分析現象從而找出產生大學生課余生活問題的原因，并提出一些意見和建議，以豐富大學生課余生活，使之更加充實更加有意義。根據本校大一新生的總數，我們定下了樣本容量為200，即發(fā)出問卷200份，全部收回，且為了方便接下來的分析研究，得到相對正確的結果，我們還將男女比例大致控制在了1:1。70%左右的大一學生選擇在課余時間參加院20%左右的大一學生會選擇參加校內外的一些藝術類課程的學習，如學習鋼琴，吉他，小提琴等等。從男女角度看，首先，女生選擇在課余時間學習看書的人數大于男生，其次，沉迷于電腦游戲的基本上為男生，而也有小部分女生會在課余時間選擇出去逛街，會友，但回到學校后就感到空虛無聊。四．調查分析從數據上看，很大部分的學生選擇在課余時間參加各種社團活動，主要原因是大一剛進入學校還不太了解大學生活，對一切新的事物都充滿了希望和憧憬，正是帶著這份好奇，許多同學選擇了參加各種社團活動。，每年有期中期末考試，成績不理想的學生將面臨退學等壓力。在這個知識爆炸、信息豐富的年代，有著扎實的基礎知識和廣闊的課外學習是分不開的。通過課外學習使書本知識更加完善。提高自己的課外學習能力。同時也想在以后的就業(yè)提高競爭力。在調查中，我們發(fā)現有部分大學生不能充分、合理利用課余時間，沉迷于電腦游戲的漩渦之中或者在無聊中徘徊，有因為高考失利對人生失去信心，而沉溺于網絡的虛幻世界中的，也有對未來迷茫的，空虛無聊地度過大學生活的。五．調查建議在以上的調查結論和調查分析中，我們提出了以下一些建議。這里所說的“積極”是指大學生能夠意識到自己課余活動安排的主體，主動制定個人的活動計劃，活動的內容健康向上，并能自覺的進行調節(jié)，而不是毫無目的。大學生希望對課余活動可以自由安排，所以對于大學生課余時間安排各高校只能采取引導的方式，號召教師在課堂上，在學校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導方式，潛移默化地培養(yǎng)學生積極健康的安排課余時間。當然學習的軟硬件設施都要能滿足大學生學習的需要，學校在教學設施上的投入要放在首位。（二）大學生應有自主能力，正確認識、妥善解決大學生課余活動所出現的矛盾，存在著學習與休閑的矛盾。由于絕大部分大學生院離父母家庭，以校為家，完全有條件對雙休日的生活作出自主選擇，很可能會有一部分學生“休”之過度而置“學”于不顧，也可能會有一部分學生徘徊于“學”與“休”之間不知所措。，存在著自發(fā)與自覺的矛盾。自發(fā)與自覺的矛盾，從質的方面進一步深入揭示了雙休日活動中休閑與學習的矛盾。如合理控制上網時間，現在科學技術越來越發(fā)達，經濟水平也日益提升，電腦的普及率也非常廣泛，幾乎是人手一臺。網絡是一個很好的平臺，通過它，我們可以得到更快更廣泛的信息，更好的了解時政信息，但新興事物也總有其兩面性，導致很多同學沉迷其中，這時就需要自控能力以及身邊的朋友們的提點，我們應互相督促，減少無意義的上網時間，而是多多利用網絡拓寬自己的知識面。通過運動，既使我們的課余生活變的更加有意義，還能在運動中揮灑汗水，結交友誼，增進感情。相信在課余生活參加此類活動而從中得到的將是我們一生值得珍惜的寶貴財富。讀一本好書，真的可以給我們很多思考和智慧。所以，我們應該好好利用學校的圖書館，多看書，多學習，修生養(yǎng)性，陶冶情操。該思想指出：“認識個人不但是個人所固有的抽象物，在具體現實上，他也是一切社會的總和。從實際出發(fā)，以務實的態(tài)度創(chuàng)造人生，以求真務實的作風做好每件事。在以上我們已經提到學習的重要性，它能增強知識才干，修養(yǎng)品德，舍身遠禍。學校和社會提供了很多鍛煉大學生實際應用的機會，因此，我們更應把握機會。大學生課余生活調查報告3一、前言大學是人生最美好的階段、是過渡到成人的關鍵時刻、也是實現自我價值的理想場所。進入象牙塔大學生群體有著充足的課余時間，據有關部門統計：除去每天8小時的睡眠時間，以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計算，每周上課時間為1800分鐘，而課余時間為4920分鐘，幾乎是上課時間的3倍，那么大學生是如何來處置這每周4920分鐘的課余時間的呢？而椐這次回訪調查總結：絕大多數大學生課余生活用在上網、運動、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分大學生開始談戀愛以滿足感情生活的需要，來充實自己的課余生活；也有一部分選擇在學習的同時做些兼職工作，增長閱歷，豐富知識，鍛煉自己。為進一步了解大學生如何處理、協調這些學習與生活間矛盾，幫助大學生合理有序的安排自己的課余生活，使得學習與實踐的時間分配達到最佳化。二、研究方法三、問卷筆者通過參考有關大學生雙休日活動安排調查問卷的分析，同各年級大學生交談深入了解后，編制出《大學生課余生活調查問卷》。問卷采用abcd等幾個選項中選擇，采用匿名記票。（第12小題）【2】大學生課余時間量調查。（第16題）【4】大學生主要課余時間（除自習以外）的基本情況。（第6題）【6】大學生主要活動時間量安排情況。本次調查通過抽樣問卷調查，采取自愿填寫的形式。在江西科技師院、南昌理工學院、江西財經大學等幾所大學校園和學生宿舍內，我們對于在這些學校就讀的xx級（大四）、xx級（大三）、xx級（大二）、xx級（大一）大學生采用分層抽樣和隨機抽樣相結合的方法，進行課余時間安排問卷調查。調查采用面對面的方式，調查選擇在晚6點到10點之間，分6天進行，每校兩天。本次調查共發(fā)放問卷500份，回收491份，有效問卷486份。其中調查對象情況如表a：表a性別年級男女一年級二年級三年級四年級236人271人110人132人124人120人所占比率%%23%27%26%24%五、數據的處理和分析方法得到可靠的樣本數據后，根據研究分析目的，統計各項選項的數目及所占百分比。六、數據分析與論證從總體上看，南昌市大學生課余時間使用基本合理，能較好利課余時間；但是也有部分同學課余時間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費了大量的時間，對身心造成了不利影響。南昌高校大學生課余時間也相應的增多，課余時間相對寬余和自由。由此可見，合理安排大學生課余生活的重要性和必然性。【16題】你是否經常去自習？a經常自習b偶爾自習c基本上不自習【調查分析】據社會媒體報道，對大學生自習狀況不太樂觀?？梢妶D書館、自習室是大學生自習的主要場所，在大學生生活中有著重要地位，調查顯示大一學生因為中學時代的學習習慣而堅持上自習，他們大多的生活習慣也依然是“三點一線”即寢室、教室、自習室。大二的學生因為各種學?；顒佣β?。大三很多學生為想考研、考公務員、或是過級考試而努力，故經常上自習的人比重有所上升；而不自習的人也已嘗到“掛科”的苦頭，其比重有所下降。他們將更多時間花費在利于走上社會的實踐活動。【5題】課余時間你主要是從事于a：上自習b；社團活動c：運動鍛煉d：社會實踐e：上網f：其他【調查分析】從調查結果可以看出大學生上自習是大學生生活的重要組成部分?！罢n余自習”、“上網、玩游戲”、“社團活動”三項是大學生課余時間參加的主要活動形式。值得注意的是，與以往的調查結論相比，“上網、玩游戲”、“聊天、社交”成為大學生課余活動取向的第二位和第三位。這表明，網絡在大學生課余生活中越來越重要，大學生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方