【正文】 話串成了一體。當(dāng)我們重登涼亭時，遠(yuǎn)處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來。此時，只覺世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠(yuǎn)處趕來歇腳的晚風(fēng)，也悄無聲息。)所融化，一縷新的思緒涌動時，對岸沙灘上燃起篝(gōu)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動感。朋友說，那是北京的大學(xué)生們，結(jié)伴來這兒度周末的。1．(1)找出文中表示“看”的詞語寫在橫線上。(2分)_________________________________________________________________2．在括號里寫出加點詞語的近義詞。(3分)4．短文引用了詩句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。它是圍繞課題中的“__________”字展開的。(3分)一、攀登 蜿蜒 擴(kuò)散 臀部 空隙 洞庭二、cā yǎng l225。n三、qū qǔ bǐng p237。 s236。 去掉“陽光燦爛”。 導(dǎo)游員舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。 趣 一旦進(jìn)入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇之感十四、提示：可以按時間順序、方位順序、游覽順序等來寫。（3分）落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明二、看拼音寫詞語。n233。 jiāngw（）（）（）（）（）cāshāngpān dēngp237。ngb225。233。（6分）（）平如（）()葉似()()()萬千 危 峰()()()()不斷奇峰()()四、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。中外游客不約而同地來到令人神往的九寨溝，（）那美麗的山水。這次活動給大家留下了深刻的印象，贏得了大家的（）。（5分），海上明月共潮生。，白銀盤里一青螺。桂林的山真奇啊，一座座，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，形態(tài)萬千……六、句式練習(xí)（10分）照樣子寫句子。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。（2）溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。用關(guān)聯(lián)詞把下面2句話合并成1句話。對這位年輕的護(hù)士的行為，我的母親還給予她鼓勵。父親的教導(dǎo)使我終身受到教育和益處。（14分）（一）雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。（2分）“兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人。（2分）作者用詞十分準(zhǔn)確，“似乎都在朝我擠壓過來”寫出了空隙的，由于這是作者的幻覺，因而一詞用得很恰當(dāng)。（3分）（二）馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，也顯得格外精神。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？作者在這里寫出了七月的天山如一樣美。（2分）作者的語言生動形象，“人浮在花海上”采用寫法，寫出了天山深處這一特點，其中這一詞語形象地寫出了這一特點。）（2分）八、閱讀下面短文，按要求作答。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風(fēng)吹過滿山竹林，嘩嘩作響。于是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。（2分）充盈：頗有：找出第2自然段中的兩對反義詞。（2分）“五花八門”在文中是什么意思？用波浪線劃出有關(guān)句子來解釋。（）（2）結(jié)尾的省略號的用法是語意未盡。文中作者說“真奇怪……”原因是什么？（2分）第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺還是公園的一角？是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。要抓住景物的特點寫。題目自擬第三篇：教科版政治七年級下第一單元測試教科版七年級思品下第一單元班級：姓名：一、單項選擇題（每小題2分，共40分）剛進(jìn)中學(xué)，我校七（2）班同學(xué)進(jìn)行討論制定了他們的班級格言：“進(jìn)班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。你心目中的蔣敏是一個()①家庭觀念淡薄的人②熱愛39?！边@句話給我們的啟示是（），為集體建設(shè)出力B．保障個人利益是集體的責(zé)任．集體的力量與成員數(shù)量的多少沒有關(guān)系4.“神舟七號”的研制是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要許多部門成上萬人的共同努力。我無悔不言代價與回報的高尚情操中國青年群英會的全體代表向全國青年發(fā)出倡議：與祖國共奮進(jìn)，與時代同發(fā)展，與人民齊奮斗，用青春、智慧和汗水鑄就新的輝煌。對此，正確的態(tài)度是（），在競爭中合作B要競爭就能合作，合作無法競爭，競爭不利于合作D無論競爭還是合作，都不允許別人超越自己“一滴水，只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會干涸；一個人只有融進(jìn)集體才能充分展現(xiàn)他的才華，體現(xiàn)他生命的價值。”這句話揭示的道理是()，2007大阪田徑世錦賽男子100米蘭舉行決賽，劉翔如愿奪冠，戴上了自己的第一枚世錦賽 金牌。”劉翔的話給我們的啟示是()①在生活中，我們需要競爭，不要合作 ②正是由于競爭對手的激勵人們才會不 ③競爭能使人進(jìn)步、發(fā)展得更快④要正確對待競爭，發(fā)揮競爭的積極性A.①②③B②③④c.①③④D.①②④1舉世矚目的“神七”發(fā)射成功，不僅僅是我國航天科技成果的展示，還是團(tuán)結(jié)合作的典范。這說明（）A、集體可以使我們獲得知識，增長能力B、個人無法獨立完成任何具體任務(wù)C、個人在集體中沒有必要發(fā)揮特長D、集體目標(biāo)的實現(xiàn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作?！边@說明（）A、集體與個人相互影響、不可分割B、集體利益與個人利益是并列的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方而忽視另一方C、要充分尊重和保護(hù)個人的正當(dāng)利益D、必須堅持集體主義的價值取向1自覺承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會反思自己的責(zé)任。維護(hù)集體利益和榮譽(yù)、建設(shè)集體的最好辦法，其他不用管，不管班內(nèi)紀(jì)律如何，每次他都給自己所在班級打高分。”對這句話理解正確的是①兩者共存才能促使集體形成合力并不斷發(fā)展壯大，才能推動社會不斷向前發(fā)展 ②競爭與合作是一回事，兩者沒有區(qū)別 ③競爭與合作實質(zhì)上是互相聯(lián)系，密不可分的 ④沒有對手的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的A.①~B.②③④c①③④D.①②④，許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競爭對手，而他卻總是耐心地為同學(xué)講解習(xí)題。這表明小閏()，別人追不上他，不懂得競爭的殘酷性“與祖國共奮進(jìn)，與時代同發(fā)展，與人民齊奮斗，用青 春、智慧和汗水鑄就新的輝煌”。單濤擅長繪畫，當(dāng)美工編輯設(shè)計報頭。何慧文筆流暢則負(fù)責(zé)撰寫文章??經(jīng)過緊張忙碌的工作一份既精美別致又具有強(qiáng)烈震撼力的小報呈 現(xiàn)在老師和同學(xué)們面前，大家在欣賞的同時，受到了深刻的民族精神教育。(1)、請你評價小王的表現(xiàn)。被埋廢墟下，他組織同學(xué)們唱國歌以戰(zhàn)勝恐怖。材料二：進(jìn)入畢業(yè)年級，學(xué)習(xí)的氣氛一下子緊張起來。30年來，我國汽車工業(yè)在走向 全面開放的汽車市場中，以對外合資、引進(jìn)技術(shù)作為重點發(fā)展戰(zhàn)略，通過全球范圍內(nèi)的合作與競爭，提高了整體實力o 2008年我國汽車產(chǎn)量占世界市場的份額有望從1978年的千分之三點五增長到七分之一，國產(chǎn)汽車與歐美汽車、日產(chǎn)汽車相比競爭力越來越強(qiáng)，中國汽車工業(yè)逐步形成經(jīng)濟(jì)全球化條件下參與國 際競爭合作的新態(tài)勢，拓展了對外開放的廣度和深度，提升了對外開放水平。”結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識請你談?wù)?你對這一觀點的理解。要履行好責(zé)任關(guān)鍵要看責(zé)任心。為了了解同學(xué)們的責(zé)任心情況，七年級三班同學(xué)組成幾個小組，分別調(diào)查同年級的幾個班的同學(xué)，調(diào)查結(jié)果如下: 我的責(zé)任履行情況 主動履行 別人催促履行 沒有履行教室衛(wèi)生值日85%10%5% 完成作業(yè)80%12%8%按時上學(xué)90%7%3%自習(xí)課安靜學(xué)習(xí)90%5%5%上述結(jié)果表明了什么問題？(9分)請你為班級建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策？（至少三點？）(9分)第四篇：職高拓展模塊下第一單元測試A卷(有答案)第一單元A卷 」（滿分120分）一、選擇訓(xùn)練（共15小題，每小題1分，共15分）1．紅色字注音完全正確的一項是（）A． 召喚(zhāo)迤邐(lǐ)停泊(b243。u)C． 囁嚅