【正文】 鋪滿花的小路和柴門。 趣 一旦進入山水之間，竟有一種生命復蘇之感十四、提示：可以按時間順序、方位順序、游覽順序等來寫。第二篇：四年級語文下第一單元測試第一部分：閱讀積累（38分）一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規(guī)范、字跡工整。（3分）落木千山天遠大，澄江一道月分明二、看拼音寫詞語。（10分）shāo wēiwān y225。n233。 jiǎozh232。 jiāngw xi225。（）（）（）（）（）cāshāngpān dēngp237。ng zh224。ngb225。 d236。233。r qǐ（）（）（）（）三、把下面的詞語補充完整。（6分）（）平如（）()葉似()()()萬千 危 峰()()()()不斷奇峰()()四、比一比，然后選擇恰當?shù)脑~語填空。（4分）觀賞欣賞玩賞贊賞我靜靜地（）著優(yōu)美的交響樂曲。中外游客不約而同地來到令人神往的九寨溝，（）那美麗的山水。大家（）著同學們親手制作的飛機、輪船、汽車模型。這次活動給大家留下了深刻的印象，贏得了大家的（）。五、積累填空。（5分）海上明月共潮生。日出江花紅勝火。白銀盤里一青螺。我攀登過的泰山，游覽過的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，形態(tài)萬千……六、句式練習（10分）照樣子寫句子。（1）例：漓江的水真靜。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動?；▔嫫?。（2）溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（3）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。用關聯(lián)詞把下面2句話合并成1句話。對這位年輕的護士的行為，我的母親沒有責怪她。對這位年輕的護士的行為，我的母親還給予她鼓勵。修改病句。父親的教導使我終身受到教育和益處。第二部分：閱讀理解（30分）七、閱讀課內片斷，按要求作答。（14分）（一）雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。這段話選自，作者是。（2分）“兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人?！边@句話表面寫，實際上是寫。（2分）作者用詞十分準確，“似乎都在朝我擠壓過來”寫出了空隙的，由于這是作者的幻覺，因而一詞用得很恰當。“要是……準會”這組關聯(lián)詞準確地表達了作者當時的感覺。（3分）（二）馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到你心愛的鮮花。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？作者在這里寫出了七月的天山如一樣美。作者抓住來突出天山之美。（2分）作者的語言生動形象，“人浮在花海上”采用寫法，寫出了天山深處這一特點，其中這一詞語形象地寫出了這一特點。（3分）雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（把這句話改成陳述句。）（2分）八、閱讀下面短文，按要求作答。（16分）莫干山的蟬鳴到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下鳴叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽□一成不變□平淡乏味□細品□ 卻也五花八門□饒有興趣□有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。突然——又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。真奇怪……聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。（2分）充盈：頗有：找出第2自然段中的兩對反義詞。（4分）（）——（）（）——（）莫干山蟬鳴聲有什么特點？用“”劃出來。（2分）“五花八門”在文中是什么意思？用波浪線劃出有關句子來解釋。（2分）判斷（對的打√，錯的打）（4分）（1）“這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲”這句話運用了比喻的修辭方法。（）（2）結尾的省略號的用法是語意未盡。（）在第2自然段中□里加上標點符號。文中作者說“真奇怪……”原因是什么？（2分）第三部分：習作表達（30分）同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺還是公園的一角？是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。要求：注意要按一定的順序寫。要抓住景物的特點寫。語句要通順，字數(shù)不少于350字。題目自擬第三篇：教科版政治七年級下第一單元測試教科版七年級思品下第一單元班級：姓名：一、單項選擇題（每小題2分，共40分）剛進中學，我校七（2）班同學進行討論制定了他們的班級格言：“進班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的?！边@句格言要求該班同學（）①努力為班級和老師學習②牢固樹立主人翁意識③自覺維護班集體的榮譽和利益④正確認識和處理個人與集體的關系A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.“”汶川地震中，公安民警蔣敏，失去了父母、女兒等總共10位親人，但是她強忍巨大的悲痛，繼續(xù)幫 助受災群眾，重建家園。你心目中的蔣敏是一個()①家庭觀念淡薄的人②熱愛39。‘人民巨有高度責任感的人③主動為國分憂，勇?lián)熑蔚娜刷軣嵝墓媸聵I(yè)，不講親情的人A.①②B.③④c、② ③D.②④俗話說：“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝?！边@句話給我們的啟示是（），為集體建設出力B．保障個人利益是集體的責任．集體的力量與成員數(shù)量的多少沒有關系4.“神舟七號”的研制是一個龐大而復雜的系統(tǒng)工程，需要許多部門成上萬人的共同努力。這最需要人們 具有()“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)的是()c.“天下興亡，匹夫有責”的高度社會責任感D –我承擔。我無悔不言代價與回報的高尚情操中國青年群英會的全體代表向全國青年發(fā)出倡議：與祖國共奮進，與時代同發(fā)展，與人民齊奮斗，用青春、智慧和汗水鑄就新的輝煌。這一倡議要求我們（）① 堅持從個人需要出發(fā)② 正確處理個人和集體的關系③ 積極承擔社會責任④ 樹立終身學習的觀念A．①②③B．①⑦④C．②③④D．①③④，有合作，也有競爭。對此，正確的態(tài)度是（），在競爭中合作B要競爭就能合作，合作無法競爭，競爭不利于合作D無論競爭還是合作，都不允許別人超越自己“一滴水，只有放進大海才永遠不會干涸；一個人只有融進集體才能充分展現(xiàn)他的才華，體現(xiàn)他生命的價值?！边@句話告訴我們（）A．每個人都應正確認識自己，評價自己B．集體是我們每個人健康成長的園地C．我們離開集體照樣可以成為祖國需要的人才 D．我們只要在班集體中，就一定能成為棟梁之材“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌?！边@句話揭示的道理是()，2007大阪田徑世錦賽男子100米蘭舉行決賽，劉翔如愿奪冠，戴上了自己的第一枚世錦賽 金牌。記者問他“獲勝后你有什么感想? 劉翔說我要感謝我的對手?！眲⑾璧脑捊o我們的啟示是()①在生活中，我們需要競爭，不要合作 ②正是由于競爭對手的激勵人們才會不 ③競爭能使人進步、發(fā)展得更快④要正確對待競爭，發(fā)揮競爭的積極性A.①②③B②③④c.①③④D.