【正文】 同學(xué)們寫一份環(huán)保建議書！建議書——學(xué)校是我家，美麗靠大家 學(xué)校全體同學(xué):大家好！走進(jìn)我們校園，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品?！被厥諒U紙等可以使我們的大片森林免遭砍伐，建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱。三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。四、不亂丟廢電池，因?yàn)閺U電池會(huì)嚴(yán)重污染我們的環(huán)境，一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用，一節(jié)1號(hào)電池可以使一平方米的土壤失去使用價(jià)值。六、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。但是，眼下母親河的水質(zhì)正在惡化，有時(shí)水的顏色會(huì)變成乳白色，水面上常漂浮著垃圾，散發(fā)出令人作嘔的臭味。母親河在呻吟，在呼救。保護(hù)母親河刻不容緩！為此，我們向縣長(zhǎng)伯伯提出以下幾點(diǎn)建議：一、充分利用各種媒體進(jìn)行宣傳，開展“愛我家園，從我做起”活動(dòng)，讓廣大公眾明確拯救母親河的重要意義，使投身環(huán)保實(shí)踐成為每個(gè)人的自覺行為。三、不要再禁建區(qū)建石板材加工廠、畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)，已建成的要想辦法遷到其他地方。五、對(duì)故意污染河流，破壞生態(tài)的行為，應(yīng)加大執(zhí)法力度。南溪小學(xué)六年級(jí)全體同學(xué)例文3 親愛的叔叔阿姨、同學(xué)們：地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，若地球失去了我們?nèi)祟惿娴臈l件，那我們的子孫后代將生活在哪里呢？以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。，少砍伐樹木。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。，盡量用肥皂，用無鉛汽油、無磷洗滌劑，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水、空氣污染。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。希望同學(xué)們能夠一起保護(hù)我們的地球媽媽！建議人：msyyym二0一六年六月二十八日漫畫例文，珍惜資源，人人有責(zé)前幾天，我看見一則幽默的漫畫，引起我的深思。這時(shí)，一只啄木鳥飛到了這個(gè)森林里。這一則幽默的小故事告訴我們：我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級(jí)動(dòng)物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動(dòng)物做得更好。那將會(huì)多可怕呀！如果世界上所有人都保護(hù)環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會(huì)降臨在人類身上。是呀，如果植物消失了，動(dòng)物們也無法生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護(hù)環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。人類呀，快醒醒吧！讓我們保護(hù)環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！2.《 到底哪段木頭里有蟲》我是一只啄木鳥，繼承了祖先愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堪稱“森林真正衛(wèi)士”?？纯?，眼前這片郁郁蔥蔥的林子，樹木棵棵健壯，綠色的樹葉片片舒展。只可惜，這樣的林子越來越少了。難道他們不知道“十年樹木”的道理？難道他們不知道樹木為人類提供看新鮮的氧氣、保持水土流失、減少噪音、凈化空氣、調(diào)節(jié)溫度，為人類提供賞心悅目的環(huán)境嗎？難道他們不知道，樹木已經(jīng)在他們的斧頭之下，一天天銳減了嗎？“哈哈！歷盡千辛萬苦，終于找到這樣好的一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗壯點(diǎn)的樹，都煞費(fèi)苦心。”“哎喲！我的腦袋……你這死啄木鳥！我又不是木頭，你啄我干什么？去！去！去！”我又使勁地啄了他一下：“不行，你這樣做，實(shí)際在毀滅你們自己的家園，你知道嗎？”“哎喲，你這該死的啄木鳥，怎么總跟我過不去呀？我不就是為了幾塊錢嗎？你就放過我吧！”盜伐者有些不耐煩了，“走開！我得抓緊砍伐了，一會(huì)兒被守林人發(fā)現(xiàn)了，連罰款帶抓人，我不是賠了夫人有折兵嗎？”說著，盜伐者掄起大斧趕走了我，又繼續(xù)砍樹。可是我只能大聲呼喊：“人類啊，你們快醒醒吧！美麗的家園就要?dú)г谶@些貪婪者的斧頭之下了！”《看漫畫有感》一只普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！它趕緊飛過去，一看，來了一位不速之客——伐木工人。啄木鳥站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語道：“這段木頭里一定有蟲……”這是一則既幽默而諷刺的漫畫。仔細(xì)品味此畫，不覺心領(lǐng)神會(huì)。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí)，根本沒有考慮過這樣做會(huì)帶來什么樣的后果。這些誘惑像一只只大青蟲，正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們的腦袋真的被“蟲子”蛀得千瘡百孔了。大地上自從有了人類之后，地球便為我們布置了一個(gè)舒適的搖籃：給我們甘甜的乳汁——水資源；給我們抵御紫外線侵害的外衣——大氣資源；同時(shí)又給我們一片生命的綠色，為我們阻擋風(fēng)沙——可貴的森林資源！的確，我們的生活離不開木材，但是，過度地濫砍濫伐，毫無節(jié)制，只能換來眼前短暫的利益，卻落下無窮的后患！據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全世界以木材為燃料的人口中，我國(guó)農(nóng)民竟占了一半左右。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動(dòng)物來出售；某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價(jià)格不斷飆升，竟過量開采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益。我們是“腦袋生蟲”的人嗎？我想不是。讓我們行動(dòng)起來，好好保護(hù)大自然吧！讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來愛護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧！現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺醒，開始行動(dòng)起來，加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動(dòng)起來，植樹造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬。我梳理了一下羽毛，準(zhǔn)備起飛了。我正準(zhǔn)備飛回去，突然聽到前方有幾聲“篤篤”的聲音。我落在一棵樹上瞅了瞅，原來是一個(gè)盜木人在砍樹。這時(shí)，我隱隱約約地聽到大樹伯伯在呻吟。好幾年前，有一群盜木人在這里砍樹，使得我們鳥類沒有了棲息之地，許多小樹失去了爸爸媽媽......怎么辦？我得救救大叔伯伯。說盜木人有榆木一樣的腦袋真沒錯(cuò)，因?yàn)樗膊幌胂耄瑲臉淠举Y源就等于毀滅自己人類。突然從森林小道上走來了一群人，他們手臂上帶著一個(gè)紅袖套，我知道這些人是森林環(huán)保局的。不一會(huì)兒，我便看到他們把這個(gè)可惡的盜木人帶走了。生活中還存在不少浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們可以針對(duì)這些不良現(xiàn)象，寫一份建議書，提出自己的看法和建議，并向有關(guān)部門反映。建議書有一定的格式：根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上標(biāo)題，再寫稱呼（就是寫清楚建議書是寫給誰的），然后寫建議的具體內(nèi)容，最后寫上建議人的姓名（或提出建議的團(tuán)體的名稱）和日期。如果你對(duì)有關(guān)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的其他漫畫感興趣，也可以根據(jù)上面的習(xí)作要求，寫感受、編故事。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，個(gè)人或集體有時(shí)要針對(duì)某件事某個(gè)問題提出一些建議和主張，號(hào)召人們共同做某件事。建議書的寫作格式與一般書信基本相同，只是因?yàn)閮?nèi)容、用處和讀者對(duì)象不同，稍有一些區(qū)別。一般寫在第一行中間位置，可直接用“建議書”為題；也可以直接點(diǎn)出建議的主要內(nèi)容，以“關(guān)于某某的建議書”為題。建議書和一般書信都有，而且格式相同（頂格寫，后加冒號(hào)），向誰建議就寫誰的稱呼。建議書的正文，一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。署名和日期。寫建議書，一般要經(jīng)歷這么幾步：一是發(fā)現(xiàn)問題，看看在你的周邊存在什么問題；二是對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，找出原因；三是針對(duì)存在的問題及原因提出合理化的建議。寫作前，先要圍繞主題，去觀察生活中存在哪些有關(guān)的情況，然后進(jìn)行分析，提出建議。建議的語氣要委婉，這樣別人才容易接受。漫畫與故事性的圖畫有些區(qū)別：畫家是從生活中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來批評(píng)、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象。畫面上的東西不多，但要注意它們之間的關(guān)系。四、根據(jù)畫意展開合理想象。無論采用哪一種寫法，都必須展開合理的想象，先要描述出畫面內(nèi)容，這就需要對(duì)人物的神情、動(dòng)作、語言、啄木鳥的神情等展開想象，使人物、動(dòng)物“活”起來。采用第二種寫法，要編個(gè)小故事，也要根據(jù)圖意想象故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，再把故事完整地寫出來。但是，眼下母親河的水質(zhì)正在惡化，有時(shí)水的顏色會(huì)變成乳白色，水面上常漂浮著垃圾，散發(fā)出令人作嘔的臭味。母親河在呻吟，在呼救。保護(hù)母親河刻不容緩！為此，我們向縣長(zhǎng)伯伯提出以下幾點(diǎn)建議：一、充分利用各種媒體進(jìn)行宣傳，開展“愛我家園，從我做起”活動(dòng)，讓廣大公眾明確拯救母親河的重要意義，使投身環(huán)保實(shí)踐成為每個(gè)人的自覺行為。三、不要再禁建區(qū)建石板材加工廠、畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)，已建成的要想辦法遷到其他地方。五、對(duì)故意污染河流，破壞生態(tài)的行為，應(yīng)加大執(zhí)法力度。某某小學(xué)六年級(jí)全體同學(xué)年 月 日習(xí)作例文二：請(qǐng)手下留情我是一個(gè)漫畫迷，每當(dāng)看到精彩的漫畫作品時(shí)，總會(huì)忍不住笑出聲來。圖上畫的是在一個(gè)茂密的森林里，長(zhǎng)著一棵棵枝葉繁茂的樹木。一邊砍，一邊說：“這段木頭里一定有蟲……”只可憐那生長(zhǎng)了近百年的老樹，沒過多久，就發(fā)出“嘎吱”一聲巨響，轟然倒地。“這段木頭里有蟲”這是個(gè)多么好的借口??！這哪里是在保護(hù)樹木？分明在濫砍樹木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個(gè)遍，破壞了森林植被不說，還污染了河水，損毀了農(nóng)田，糟蹋莊稼……當(dāng)我們看到那一棵棵樹木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災(zāi)害應(yīng)運(yùn)而生，我們的內(nèi)心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？人類啊，請(qǐng)手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚！習(xí)作例文三：原來如此李會(huì)林是村里遠(yuǎn)近聞名的“致富能人”，他平時(shí)不下田勞動(dòng)，不下海捕魚，也不炒什么股票，不做什么生意，然而，手里卻不時(shí)有大把大把的鈔票花，你知道他致富秘訣是什么嗎？原來，他的“致富經(jīng)”是“靠山吃山”。他頭上戴著一頂帽子，嘴里叼著一根煙，身上穿著一條牛仔衣，手里當(dāng)然少不了一把鋒利的斧頭。這是一片茂密的樹林，如同是綠色的海洋。只見他低著頭，往那一棵棵大樹根部四處“掃描”，好像在尋找著什么理想目標(biāo)。他的嘴里露出了一絲不易覺察的奸笑，心里早打好了“如意算盤。”說罷，他挽起袖子，站好馬步，掄起斧頭，對(duì)準(zhǔn)樹木，閉著眼睛，用力砍去。它微微晃了晃身子，好像在求李會(huì)林饒了它。他使出吃奶的力氣，繼續(xù)砍著，一下，兩下，三下……那片片木屑四處飛濺。李大頭看到大功告成，“耶”的一聲，手舞足蹈起來。還沒半天時(shí)間，已經(jīng)有七八棵大樹遭到了相同的命運(yùn)。不久，一輛貨車匆匆趕來，熟練地拉走了這些“里頭有蟲的木頭”……木頭“里頭有蟲的”，這是真的嗎？不，這僅僅是一個(gè)借口！李會(huì)林為了一己之利，無視法規(guī)，濫砍濫伐。我們希望有關(guān)部門能將“李會(huì)林”之類的人早日繩之以法，因?yàn)楸Ｗo(hù)森林，人人有責(zé)?。c(diǎn)評(píng)：這是一篇漫畫作文。全文描寫具體細(xì)致、生動(dòng)感人。）習(xí)作例文三：保護(hù)母親河的建議書縣長(zhǎng)伯伯：南溪是我縣的母親河，自古以來養(yǎng)育著羅川兒女。造成這種狀況的主要原因是：上游兩岸的石板材、加工廠、養(yǎng)豬場(chǎng)亂排污水以及兩岸居民往河里倒生活污水和垃圾。如果放任南溪環(huán)境不斷惡化，必將給我們以及我們的子孫后代帶來無窮的災(zāi)難。