【正文】 多看書，但這時看書要快，一頁一頁很快地翻，每一頁只停留十來秒，只記幾句話或幾個詞，這樣一天就可以復(fù)習(xí)很多遍，重復(fù)記憶，加深記憶?？荚嚨那耙惶?，什么也不用看，因為最后一天抱佛腳，已沒有太大意義，應(yīng)以一個放松的心情和姿態(tài)，將考試必備物品準(zhǔn)備齊全，不要把希望寄托在作弊上，這個考試是全國性的統(tǒng)考，監(jiān)考是很嚴(yán)格的，不看書光想以作弊通過考試的想法是很幼稚的。理論考試時間為90分鐘，全是選擇題，共120多道題，我的感覺是時間有點不夠用，有很多考生都沒有答完，時間就到了。另外，答題卡要分開涂，也就是以5至10道題涂一次，先在試卷上做好標(biāo)記，然后，批量涂卡，這樣可以節(jié)省時間。實操考試，全是主觀題，有簡答、案例、分析、圖表、判斷改錯等。總之，理論與實操是考查所學(xué)的基本知識和能力要求的兩個科目，都要引起足夠的重視。第五，說說論文答辯。所以鑒定機(jī)構(gòu)其實更注重的是形式，也就是論文的格式要求，答辯時的步驟等，因為是口頭答辯，說什么就顯得很重要了，當(dāng)然，不說肯定過不了，但是說也要有方法，會答的問題，當(dāng)然不要口無遮攔的亂說，那樣評審老師會對你有看法，一般來講，論文被槍斃的比較少，大多只要不是太緊張，都是能過的。串講，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在考前的幾天會安排，一般是一上午或一下午，時間很緊，在幾個小時內(nèi)，老師用很快的速度將六章全部講完，給你一個整體的概念和印象，我認(rèn)為如果有機(jī)會的話，能聽聽串講還是不錯的，至少可以對所學(xué)的內(nèi)容有個整體的串聯(lián)，讓各個部分有機(jī)聯(lián)系起來，對實操考試有一定的幫助。以上就是本人通過人力資源師二級考試的一些心得體會和相關(guān)的技巧，在此，與大家共享，希望能對還在路上趕考的人有所幫助。第一遍通篇瀏覽，熟悉文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，但瀏覽不代表一目十行、走馬觀花，同樣要認(rèn)認(rèn)真真地看完，而且要理解著看，只是第一遍不要求記憶。不要主觀地認(rèn)為哪些內(nèi)容不重要，可以不看，不要抱有任何僥幸的心理，認(rèn)為哪些內(nèi)容應(yīng)該不會考，很多題目考的知識點可能就是你認(rèn)為最不可能考的內(nèi)容。在這個過程中，除了要精讀外還要記憶，一定要把重要的知識點扎扎實實地記下來，記憶的過程會比較痛苦，因為要記的內(nèi)容太多，比較混淆，因此記憶也很講究方法，最重要的就是要理解著記憶，不能死記硬背，其次就是要把書本讀薄，要做讀書筆記，我們那期徐老師給我們做了一個很好的讀書筆記，其實在此之前，我自己也做了讀書筆記，就是把書本重要的知識點整理下來，分為理論部分和實操部分，這個過程比較辛苦，但是一旦做出來，后面的復(fù)習(xí)就輕松多了，做讀書筆記的好處，一是增強(qiáng)記憶的效果，比單純背誦好很多；二是最后的沖刺階段基本可以拋開書本，節(jié)省時間，提高效率；三是很多很容易混淆的知識點，通過讀書筆記可以很方便地去對比，從而找出不同，比如操作部分，要記憶很多工作的流程、步驟、程序等，內(nèi)容多了，經(jīng)常這個步驟跟那個步驟混淆在一起，理論知識也一樣，有很多原則、方法等，內(nèi)容很相似，不好區(qū)分，通過讀書筆記則可以很方便地將所有的相似的內(nèi)容進(jìn)行對比，從而發(fā)現(xiàn)不同，不至于滿腦子“漿糊”?？磿拇螖?shù)越多當(dāng)然越好，但是我們還有繁重的工作，不是學(xué)校里的學(xué)生，沒有那么多時間，我在后面階段，主要是看讀書筆記，遇到不理解或需要了解更多細(xì)節(jié)的就翻書，越到后面讀書筆記的作用越大。另外，指南這本書非常重要，一定要全部題目都會做，特別是基礎(chǔ)知識，我那次考試，基本上所有題目都是從書上出的。不要再去找其他題目來做，認(rèn)為做得越多越好，這樣只會浪費時間，教材才是根本，一定要以教材為中心。第四篇：人力資源管理師二級考試程序、步驟大匯總1組織結(jié)構(gòu)設(shè)計程序：1分析組織結(jié)構(gòu)的影響因素，選擇最佳的組織結(jié)構(gòu)模式（①企業(yè)環(huán)境②企業(yè)規(guī)模③戰(zhàn)略目標(biāo)④信息溝通）2根據(jù)所選的組織結(jié)構(gòu)模式，將企業(yè)劃分為不同的相對獨立的部門3為各個部門選擇合適的部門結(jié)構(gòu)，進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)設(shè)置4將各個部門組合起來，形成特定的組織結(jié)構(gòu)5根據(jù)環(huán)境的變化不斷調(diào)整組織結(jié)構(gòu)。3組織結(jié)構(gòu)變革程序：一、組織診斷①確定問題：提出存在的問題，以及組織改革的目標(biāo)②組織診斷：采集數(shù)據(jù)資料對組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷分析。三、組織評價①評價效果：檢查分析評價組織變革效果和存在問題②信息反饋：及時掌握各種相關(guān)的信息修正改革方案。6制定企業(yè)HR規(guī)劃的基本程序：調(diào)查、收集和整理涉及企業(yè)戰(zhàn)略決策和經(jīng)營環(huán)境的各種信息根據(jù)企業(yè)或部門的實際情況確定其人員規(guī)劃期限，了解企業(yè)現(xiàn)有HR狀況，為預(yù)測工作準(zhǔn)備精確而翔實的資料在分析HR需求和供給的影響因素的基礎(chǔ)上，采用定性和定量相結(jié)合，以定量為主的各種科學(xué)預(yù)測方法對企業(yè)未來HR供求進(jìn)行預(yù)測制定HR供求協(xié)調(diào)平衡的總計劃和各項業(yè)務(wù)計劃，并分別提出各種具體的調(diào)整、供大于求或求大于供的政策措施人員規(guī)劃的評價與修正。8德爾菲法的工作步驟：第一輪提出預(yù)測目標(biāo)和要求，確定專家組，準(zhǔn)備有關(guān)資料，征求專家意見；第二輪簡明扼要地以調(diào)查表方式列出預(yù)測問題，交付專家組討論評價，然后由預(yù)測組織統(tǒng)計整理；第三輪修改預(yù)測結(jié)果，充分考慮有關(guān)專家的意見；第四輪進(jìn)行最后預(yù)測，在第三輪統(tǒng)計資料的基礎(chǔ)上，請專家提出最后意見及依據(jù)。9企業(yè)人員供給預(yù)測的步驟：對企業(yè)現(xiàn)有的HR進(jìn)行盤點，了解企業(yè)員工隊伍的現(xiàn)狀分析企業(yè)的職務(wù)調(diào)整政策和歷年員工調(diào)整數(shù)據(jù)，統(tǒng)計出員工調(diào)整的比例向各部門的主管人員了解將來可能出現(xiàn)的人事調(diào)整狀況將上述所有數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，得出對企業(yè)內(nèi)部HR供給量的預(yù)測分析影響外部HR供給的各種因素，并依據(jù)分析結(jié)果得出企業(yè)外部HR供給預(yù)測將企業(yè)內(nèi)外部HR供給預(yù)測進(jìn)行匯總，得出企業(yè)HR供給預(yù)測。21P180培訓(xùn)效果評估的步驟：1作出培訓(xùn)評估的決定、2制定培訓(xùn)評估的計劃、3收集整理和分析數(shù)據(jù)、4培訓(xùn)項目成本收益分析、5撰寫培訓(xùn)評估報告、6及時反饋評估結(jié)果22問卷調(diào)查的步驟：明確你要通過問卷調(diào)查了解什么信息設(shè)計問卷（問卷的順序、問卷的表達(dá)方式、問卷的實際內(nèi)容、問題的形式）測試問卷正式開展調(diào)查進(jìn)行資料分析，編寫調(diào)查信息報告23訪談法的步驟：明確要采集的信息設(shè)計訪談方案測試訪談方案全面實施進(jìn)行資料分析，編寫調(diào)查信息報告24內(nèi)省法的步驟：準(zhǔn)備工作全面實施階段排序計分階段25筆試法的步驟：確定培訓(xùn)目標(biāo)起草測試題目選擇、排列測試題目為學(xué)員準(zhǔn)備考試說明準(zhǔn)備記分卡進(jìn)行測驗分析測驗結(jié)果26撰寫培訓(xùn)評估報告的步驟：導(dǎo)言概述評估實施的過程闡明評估結(jié)果解釋、評論評估結(jié)果和提供參考意見附錄報告提要27日清日結(jié)法的步驟：設(shè)定目標(biāo)控制考評與激勵28問卷調(diào)查法的步驟：1查閱工作崗位說明