【摘要】課題認數0教學目的1.在實際情景中認識0,在自主探索與合作交流中認、寫0,理解0的含義。2.發(fā)展初步的語言表達能力和與人合作交流的意識,感受數學與生活的聯系。教材分析重點知道0的含義,會讀寫數字0。難點知道0的含義,會讀寫數字0。教具情景圖、直尺、實物投
2025-02-15 19:17
【摘要】認物體教學目標:1.通過搭一搭、分一分、看一看、摸一摸,從實物抽象出圖形,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識,知道這些形體的名稱和特征,能識別這些形體。2.感知平面與曲面,發(fā)展初步的觀察能力和空間觀念,感受數學的美和數學思想方法。3.培養(yǎng)與人合作的意識,發(fā)展初步的實踐能力,感受數學與現實生活的密切聯系。教學重點:通過學生的實踐
2025-02-14 21:33
【摘要】認數0簡要提示:本課教學內容是課程標準江蘇教育版《數學》一年級上冊第五單元16、17頁“0的認識”。通過教學,使學生經歷觀察、操作、交流的過程,理解0的具體含義,會讀、寫0;讓學生掌握0-5的順序,加深對數的排列順序的認識;讓學生體會0在日常生活中的運用,初步培養(yǎng)學生用數學的眼光觀察事物的意識。教學流程:流程1:卡通導入
【摘要】認數1~5教學目標:知識與技能:讓學生形成5以內數的初步概念,理解這5個數的含義,并會讀、寫,培養(yǎng)學生的數感,培養(yǎng)用數表達和交流信息的能力。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生的學習興趣,能用數描述和交流。解決問題:在現實生活中學會發(fā)現數學問題。教學重點:正確書寫1~5各數。教學過程:一、創(chuàng)設情境
【摘要】課題認數6-9教學目的1.先數6~9的各數量,再一一對應抽象出6~9各數。2.通過涂一涂、數一數、寫一寫、畫一畫、說一說的方式,加深對6~9各數的含義的認識,練習寫數。3.注意培養(yǎng)學生的數感和估計意識。教材分析重點6-9各數的基數含義,6-9各數的字形及書寫。難點
【摘要】復習教學目標:1.使學生能熟練地計算10以內的加減法,以及相應的連加連減和加減混合運算。2.使學生能正確熟練地求出加法算式中的未知數。3.培養(yǎng)學生學習數學的興趣。教學準備:算式卡片、口算卡片、圓片(10個)教學過程:一、創(chuàng)設情境,引入課題描述:上節(jié)課,我們幫八戒解答完題后,師徒四人繼續(xù)趕路,來到了一座城——
2025-02-14 21:35
【摘要】統計教學目標:1.通過學生自己喜歡的情景,學習數據整理,激發(fā)學習數學的興趣,感知數學在生活中的作用。2.使學生感受數據的整理過程,初步認識象形的統計圖和統計表,能從中獲得簡單統計的結果。3.初步培養(yǎng)學生有序觀察、有條理思考的習慣和應用的意識,體驗與同伴的合作的樂趣。教學重、難點:通過學生自己喜歡的情景,學習數據整
【摘要】認識鐘表教學內容:教科書第84~85頁。教學目標:1.在具體活動中,初步認識鐘面,知道短針是時針,長針是分針,認識鐘面上整時和接近整時的時刻。2.能利用對鐘表的認識解決生活中的一些簡單問題,或解釋一些簡單的生活現象。3.在觀察、操作、概括和交流過程中,發(fā)展數學思考能力,建立初步的時間觀念,初步培養(yǎng)愛惜時間,按時
2025-02-13 10:41
【摘要】復習教學內容教材第97-98頁第1-5題三維目標1.通過復習20以內的加法計算,引導學生按一定的排列順序回憶已學過的加法算式,整理成加法表,幫助學生完整系統地掌握加法。2.在復習過程中,使學生的計算能力得到進一步提高。3.用多種形式組織學生練習,使學生產生學習數學的親切感和成功感。教學重、難點鞏固20
【摘要】課題一、數一數教學內容:教科書第2、3頁教學目標:1、讓學生通過看和數了解畫面的具體內容,引導學生感受看和數是認識生活中的事物,是學習數學常用的方法。2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數出這些物體的個數,初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。教學重、難點:讓學生通過實踐、探索、合作交流,掌握數數。幫助學生解決認知過程
2025-06-19 22:18
【摘要】認識“=”“>”“<”教學目標:1.使學生在有趣的童話情境中,知道數是有大小的,理解符號“=”“>”“<”的含義,能運用這些符號來描述數的大小。2.在比較的過程中滲透一一對應的思想,使學生初步知道用一一對應的方法比較數的大小。3.使學生在探索解決問題方法的過程中,提高合作、探究的意識,發(fā)展解決問題的策略。4.使學生初步養(yǎng)成認真觀察、
【摘要】(蘇教版)一年級數學教案上冊統計教學目標:1、通過自己喜愛的情境學習數據整理,感知數學在生活里的應用。2、感受數據的整理的過程,初步認識象形統計圖和統計表,能從中獲得簡單統計的結果。3、初步的有序觀察、有條理思考的習慣和應用的意識,體驗與同伴的合作。4、引導學生探索解決問題的方法,培養(yǎng)學生的探索意識和探索能力。教學過程:一、情境
2025-02-14 21:34
【摘要】練習一教學目標:1.通過對5以內數的認識、幾和第幾的認識以及數的大小比較的綜合練習,幫助學生進一步鞏固對5以內數的順序的認識、數數和數的大小的比較。2.訓練學生應用數數的知識收集相應信息,應用學過的符號表示兩個數的大小關系的能力,鍛煉學生思維的靈活性。3.加強學生數的書寫的訓練,培養(yǎng)良好的書寫習慣。教學重點:加深對
2025-02-13 10:42
【摘要】(蘇教版)一年級數學上冊教案第1~4單元教案第一單元數一數本單元教學目標:,初步接觸1-10各數,初步學會數出個數在10以內的物或人,初步學會用1-10各數和同學交流物體的個數。,了解分類數數的方法,感受從“數”的角度觀察事物的獨特價值,初步體會符號化思想。,使學生初步感受數學與生活的聯系,產生喜歡數學的積極
2025-02-15 11:24
【摘要】連加、連減教學目標:1.使學生正確理解連加、連減的含義。2.能用自己喜愛的方法正確進行連加、連減的口算。3.掌握探索問題的方法,培養(yǎng)學生自主探索的意識和能力。4.培養(yǎng)學生學習數學的興趣,感受生活中處處有數學。教學重點:使學生正確理解連加、連減的含義,能用自己喜愛的方法正確進行連加、連減的口算。教學難點:使學生正確理解