蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1～4單元教案-在線瀏覽
2025-02-15 11:24本頁(yè)面
【正文】 重。 教學(xué)目標(biāo)： 、高矮和輕重的活動(dòng)，在具體情境中了解長(zhǎng)、短、高、矮、輕、重的含義，初步學(xué)習(xí)比較的方法，初步建立比較的意識(shí)。 ，初步培養(yǎng)合作意識(shí)。 、高矮的思維方法。 。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 談話：上一節(jié)數(shù)學(xué)課我們一起瀏覽了兒童樂(lè)園，在那里數(shù)了物體的個(gè)數(shù)，知道了數(shù)數(shù)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種方法。（呈現(xiàn)例題情境圖）這是一所美麗的農(nóng)村小學(xué)的一角，你們從圖中看到了什么？ 這節(jié)課我們不再數(shù)圖中物體的個(gè)數(shù)，將用另一種方法來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，那就是“比一比”。 談話：我們先比較兩個(gè)朋友的跳繩，你能從圖上看出來(lái)哪根跳繩長(zhǎng)嗎？ 那么我們?cè)趺幢容^出來(lái)哪根跳繩長(zhǎng)呢？老師帶來(lái)了兩根跳繩， 誰(shuí)能到前邊來(lái)比一比？ 指定四人合作在黑板上比，讓全班學(xué)生都注意觀察。 講述：把兩根跳繩并排放，一頭對(duì)齊，看另一頭，哪根跳繩還多出一段，哪根就長(zhǎng)。 填寫第 4 頁(yè)的練習(xí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣看出來(lái)下面的跳繩比上面的跳繩長(zhǎng)。 談話：請(qǐng)大家看圖，有兩個(gè)小朋友正在上滑梯，誰(shuí)給這兩位小朋友起名字？ 提問(wèn)：兩個(gè)小朋友要比一比誰(shuí)的個(gè)子高，你有什么辦法嗎？ 同桌討論，指名發(fā)表意見(jiàn)。 填寫 第 5 頁(yè)上面的練習(xí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)小朋友是怎么比較出高矮的。 談話：這所學(xué)校的學(xué)生非常守紀(jì)律，你們看樹上的石榴熟了，柿子熟了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)去亂摘，他們知道，小學(xué)生要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。我把兩個(gè)水果帶來(lái)了，你們有什么辦法比嗎？ 學(xué)生討論，說(shuō)出自己的想法。 填寫第 5 頁(yè)下面的練習(xí)。 談話：剛才我們用并排放比一比的方法比出了跳繩的長(zhǎng)短，用背靠背站在同一平面上的方法比出了兩位小朋友的高矮，用擺放在天平兩端比一比的方法比出了兩個(gè)水果的輕重。用眼看，動(dòng)腦想。 三、組織練習(xí)（做“想想做做”） 1 題 談話：你們看書上的兩位小朋友在做什么？他們先拿出幾枝鉛筆來(lái)比，又拿出幾枝鉛筆來(lái)比？ 請(qǐng)同桌小朋友每人先拿出一枝鉛筆比一比，每人用一句話說(shuō)出比 的結(jié)果。 學(xué)生活動(dòng)。 提問(wèn)：你怎么知道坐車的小朋友比推車的小朋友高？你覺(jué)得推車的小朋友可愛(ài)嗎？為什么？ 小熊比小兔高，你為什么不在小熊下面方框里畫勾？ 3 題 教師讀題，學(xué)生在書上填寫答案。 第 4 題 教師讀題，學(xué)生在書上填寫答案。 第 5 題 教師找五位高矮不同的學(xué)生到教室前面， 讓他們自己從高到矮排隊(duì)。 讓排在中間的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己比誰(shuí)高比誰(shuí)矮，再讓其他的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 四、全課總結(jié) 談話：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了比較物體的長(zhǎng)短、高矮、輕重，學(xué)會(huì)了一些比較的方法，收獲真不少。你們覺(jué)得上數(shù)學(xué)課開心嗎？是的，開學(xué)以來(lái)，我們快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)，又學(xué)習(xí)了比較，下節(jié)課我們還要學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)方法。 ，初步體會(huì)分類的思想，培養(yǎng)初步的分類能力。 教學(xué)內(nèi)容： 課本第 8 頁(yè)。 ，初步體會(huì)同一標(biāo)準(zhǔn)分類結(jié)果的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)分類方法的多樣性，積 累一些活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)初步的觀察和分析能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、“想想做做”第 3 題材的圖片。那么營(yíng)業(yè)員叔叔、阿姨們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)把商品
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