中學(xué)物理教師業(yè)務(wù)總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-15 12:22本頁面
【正文】 用的各種能源中，如煤、石油和天然氣以及水力、風(fēng)力發(fā)電等，從總的根源看，實(shí)際上都來自于（）A．人類活動 B．太陽C．地球內(nèi)部 D．海洋 8．下列家用電器和通訊設(shè)備中，沒有利用電磁波工作的是（）A．電熨斗B．移動電話C．電視機(jī)D．微波爐9．下列物體中，在通常情況下屬于絕緣體的是（） 10． 演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊模ǎ?1．以下是李曉龍同學(xué)進(jìn)行“體質(zhì)與健康測試”的一組數(shù)據(jù)，從物理學(xué)角度來看，記錄結(jié)果中不正確的是（）A．質(zhì)量58kgB．握力40kgC．身高170cm D．肺活量3200ml 12．下列粒子：夸克、原子、質(zhì)子、原子核，按空間尺度由小到大進(jìn)行正確排列的是（）A、夸克、質(zhì)子、原子核、原子B、原子、原子核、質(zhì)子、夸克C、原子、質(zhì)子、原子核、夸克D、質(zhì)子、夸克、原子、原子核13．夏天清晨，小草上常出現(xiàn)晶瑩的露珠，太陽出來后，露珠又悄然消失．整個過程的物態(tài)變化是（）A、先液化，后汽化 B、先汽化，后液化C、先凝華，后升華 D、先升華，后凝華 14．世界上第一個發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（） 15．日常生活中我們經(jīng)常提到“影”，如“街頭賣藝的皮影戲”、“電影院看電影”、“岸邊樹木的倒影”、“用相機(jī)攝影”等?！备鶕?jù)你掌握的自然知識和物理知識判斷，這里說的是（）A、物體間力的作用是相互的 B、氣體分子的擴(kuò)散現(xiàn)象 C、漫反射遵循光的反射定律D、電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)17．在下列現(xiàn)象中，沒有應(yīng)用大氣壓作用的是（）A、刀需要磨鋒利才容易切東西B、用針筒將藥液吸入注射器中C、用吸管吸飲料D、人呼吸過程中18．下列措施中，為了減小摩擦的是（）A、下雪后往馬路上撒爐渣 B、自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋C、體操運(yùn)動員做單杠表演前抓些氧化鎂粉末在手上搓 D、臺球運(yùn)動員在打臺球前，在球桿上抹些滑石粉19．人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)的研究方法：等效替代法、控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等?！妫挥?jì)熱量損失〗求：（1）電水壺電阻絲的阻值是多少？（2）水需要吸收多少熱量？（3）在額定電壓下通電多長時間？第三篇：中學(xué)物理教師業(yè)務(wù)自傳中學(xué)物理教師業(yè)務(wù)自傳xxx，男，漢族，1976年3月生，現(xiàn)年31歲，中共黨員，1998年7月畢業(yè)于楚雄師專物理系，1998年8月分配到永興中學(xué)工作，工作后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，于XX年考入云南電大教育管理專業(yè)本科班學(xué)習(xí)，XX年12月畢業(yè)。XX年的工作中, 我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相 處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué) 生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。師資配備。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成 績明顯上升，每次考試成績均居全縣山區(qū)中學(xué)同學(xué)科前列，得到了師生的好評。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采 眾長，提高教學(xué)水平。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ) 上，組成3xxxx的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。由于我在實(shí)施地理素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的青年教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前矛。我熱愛我的家鄉(xiāng)更愛我的工作,我真正體會著教師是人類靈魂的工程師,是人類文明，先進(jìn)文化的傳播者,雖然我地處深山,身在山區(qū)中學(xué),但我愛岡盡業(yè),十年如一日,工作至今仍不悔,常念詩自勉:真金有光終不變,甘愿身居窮縣邊,欲把青
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1